課程名稱 |
普通心理學 General Psychology |
開課學期 |
109-2 |
授課對象 |
|
授課教師 |
何文澤 |
課號 |
Psy1007 |
課程識別碼 |
207 10100 |
班次 |
05 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
博雅101 |
備註 |
兼通識A58*。。A58*:公民意識與社會分析、生命科學領域。可充抵通識 總人數上限:350人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092Psy_Ho |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
瞭解心理學各領域的基礎知識,並帶領學生學習以科學心理學的角度思考問題、提出批判反思。課程設計將以日常生活現象出發,再帶入科學心理學的思考方式、現有的研究發現等等。由此逐步培養學生對日常生活各樣心理活動的敏銳度,能將原本看似平常的現象或新聞事件等重新以心理學的角度分析,進而反思現有心理學理論不足之處,或是能思索如何運用現有的理論發現改變自己的現實生活。 |
課程目標 |
1. 瞭解心理學各領域的基礎知識
2. 瞭解心理學各領域的方法學。
3. 能將日常生活現象與心理學知識連結。
4. 能運用心理學知識於日常生活中。
|
課程要求 |
此門課包含課前閱讀、課堂討論、期中考、期末考與個人期末報告。學生需在上課前先閱讀課本的指定章節,以便進行課堂的分組討論。期中考與期末考採筆試進行。除此之外,學生可選擇繳交期末報告,內容與形式不拘,無論是拍攝心理學現象的影片、設計心理學實驗、設計改善生活的方案、整理某議題的現有研究等等皆可。 |
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
每週五 10:00~16:00 每週四 14:00~16:00 每週二 14:00~16:00 備註: 老師不一定會在辦公室,請務必先來信預約時間。如果以下時間都不行,也可以來
信討論你方便的時間。 |
指定閱讀 |
心理學:身體心靈與文化的整合(台大出版中心) |
參考書目 |
第1章:打開史金納的箱子
第2章:這才是心理學
第3章:大腦簡史 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
分組討論 |
10% |
共15次分組討論,採10次計分 |
2. |
期中考、期末考 |
60% |
兩次考試皆是選擇題,分數佔比各半。與期末報告的比重可對調,助教會以總分較高的為你的計算方式。 |
3. |
期末報告 |
30% |
非強制繳交,未繳期末報告者,期中期末考改佔90%。交期末報告者,佔比有30%與60%兩種,助教會擇優計算。優秀者再加學期成績1~5分。
格式請見作業區檔案。不確定可不可行的話,請找老師討論。 |
4. |
普通心理學實驗 |
4% |
1小時1分 |
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/24 |
課程概述 |
第2週 |
3/03 |
心理學簡介與歷史、心理學方法 |
第3週 |
3/10 |
行為與心理的神經基礎 |
第4週 |
3/17 |
感覺與知覺 |
第5週 |
3/24 |
注意與意識 |
第6週 |
3/31 |
學習 |
第7週 |
4/07 |
記憶 |
第8週 |
4/14 |
語言與心智表徵 |
第9週 |
4/21 |
期中考 |
第10週 |
4/28 |
思考與創造力 |
第11週 |
5/05 |
智力 |
第12週 |
5/12 |
動機與情緒
https://youtu.be/Q3GKoHhFzRY |
第13週 |
5/19 |
性格心理學 |
第14週 |
5/26 |
社會心理學 |
第15週 |
6/02 |
發展心理學 |
第16週 |
6/09 |
壓力、適應與健康 |
第17週 |
6/16 |
心智異常 |
第18週 |
6/23 |
期末考 |