一、課程概要
由於上課人數為大班制，所以授課方式以演講為主，再輔助以簡易操作的心理學實驗，讓學生在上課時能與教師產生即時的互動。這門課介紹心理學為一門科學，整合了自然科學及社會科學兩大領域。學生們將接觸不同的主題，包括生物，知覺，認知，發展，社會，及臨床取向。學生們將學習到心理歷程的運作，是上述幾種取向同時交互影響的結果。課堂上也探討如何將心理學的理論應用在日常生活中。第一部份首先介紹心理學的歷史，由哲學及生理學的基礎解說心理學的演進；第二部份探討外界訊息處理的初步心智歷程，包括感覺、知覺及意識；第三部份詳述高層次的認知心智歷程，包括學習(制約理論)，記憶、與語言；第四部份探討個別差異的心理歷程，包括智力、發展及動機情緒；第五部份闡述社會群體的心理歷程，包括社會心理學及人格理論；第七部份探討心理學的臨床應用，包括心理疾病、心理治療及健康心理學。每一個章節主題儘量以週為單位教授。

二、教學進度
課程內容 (暫訂)
心理學的簡介；心理學概觀
行為的生物基礎
感覺與知覺
意識
學習
記憶
思考與語言
智力與創造力
一生的發展
動機與情緒
社會心理學
人格心理學
異常心理學
心理治療
健康心理學
期末考 

1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。