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課程名稱 |
普通心理學
General Psychology |
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開課學期 |
114-1 |
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授課對象 |
神經生物與認知科學學程 |
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授課教師 |
鄧善娟 |
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課號 |
Psy1007 |
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課程識別碼 |
207 10100 |
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班次 |
11 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二8,9,10(15:30~18:20) |
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上課地點 |
普101 |
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備註 |
兼通識A58*。
總人數上限：300人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
心理學是一門以科學方法研究人類行為與心智歷程的學問。本課程旨在簡介現代心理學的研究成果，課題包括人類行為的生物基礎、學習法則、重要認知能力與其歷程（如知覺、記憶、語言、推理等）、社會行為與社會認知、兒童發展、人格理論等，以及跨領域整合的未來趨勢。 |
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課程目標 |
1. 修課者對人類行為的成因與影響因素有一概括且多元的瞭解
2. 提升修課者對自身的認識與日常生活的判斷 |
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課程要求 |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 18:20~18:50 備註： 也可另行預約 |
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指定閱讀 |
《心理學─身體心靈與文化的整合》(第二版) 2023年出版，國立臺灣大學出版中心（主要教科書） |
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參考書目 |
Kosslyn, S. M. & Rosenberg, R. S. (2014). Introducing Psychology: Brain, Person, Group. 4th Ed. Pearson Education, Inc.: Boston, MA. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考 |
50% |
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2. |
期末考 |
50% |
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3. |
紅利加分 |
0% |
除了考試成績以外，總成績還能經由以下學習參與管道加分：
1. 參與在心理系公開徵求參與者的心理學研究。這些研究都通過研究倫理審查，每參與半小時，學期總成績加0.5分。最多可加四分。加分將依據學生實驗記錄卡之記錄或實驗者提供之普心實驗加分證明執行。
★須為2025/9/1~2025/12/20期間進行的普心實驗
2. 參與課程網頁中與課程內容相關之議題的討論，每參與一「週」的議題討論，在規定的時限內（下週二下午3:00前）發言，且發言字數超過100字，學期總成績加0.5分。最多可加四分，加分將依據課程網頁討論版發言記錄執行。
★每隔一或兩週會有討論議題，共八週。
★若有參考資料，需確實列出資料來源（不列入發言字數計算）。不可剽竊、抄襲他人發言內容或生成式AI的回應。
※ 修課者可自由選擇其中一個加分管道，也可兩種都參加，但最多總共加四分。 |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
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作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/2 |
緒論 I:心理學的方法
負責助教：沈于涵、張舒婷 |
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第2週 |
9/9 |
緒論 I:心理學的歷史與現在
(9/13: Last day to drop a course)
負責助教：林義宏 |
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第3週 |
9/16 |
行為的生物基礎*
負責助教：林義宏 |
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第4週 |
9/23 |
感覺與知覺*
負責助教：林義宏 |
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第5週 |
9/30 |
注意與意識
負責助教：林義宏 |
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第6週 |
10/7 |
注意與意識*
負責助教：林義宏 |
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第7週 |
10/14 |
學習*
負責助教：沈于涵 |
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第8週 |
10/21 |
期中考
Midterm Examination |
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第9週 |
10/28 |
記憶*
負責助教：沈于涵 |
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第10週 |
11/4 |
語言與心智表徵
負責助教：沈于涵 |
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第11週 |
11/11 |
思考與創造力*
負責助教：沈于涵 |
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第12週 |
11/18 |
動機與情緒*
負責助教：張舒婷 |
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第13週 |
11/25 |
智力、性格
負責助教：張舒婷 |
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第14週 |
12/2 |
社會心理學*
負責助教：張舒婷 |
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第15週 |
12/9 |
發展心理學
負責助教：張舒婷 |
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第16週 |
12/16 |
期末考
Final Examination |
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