課程名稱 |
心與腦 Mind and Brain |
開課學期 |
111-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
賴文崧 |
課號 |
Psy1006 |
課程識別碼 |
207 14000 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
博雅102 |
備註 |
兼通識A8*。。A8*:生命科學領域。可充抵通識 總人數上限:250人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
介紹神經生物與認知科學的入門知識,瞭解心智與大腦間的互動。每週由相關領域不同老師來授課,以兩小時的基礎知識介紹來培養學生的基礎知識,加上一小時的授課老師研究分享,進一步瞭解相關研究並啟發學生的興趣。 |
課程目標 |
本門課為「神經生物與認知科學」學分學程的入門課程,目的為使各學院有興趣認識心智與大腦運作的學生都能修習,以期達到跨學科整合與推廣的目的。 |
課程要求 |
每週認真參與課程,並準時繳交課後心得與期中、期末報告。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
主要由老師講授搭配指定相關文獻或期刊文章。 |
參考書目 |
M.S. Gazzaniza, R. B. Ivry, & G. R. Mangun (2018): Cognitive Neuroscience: The Biology of Mind. 5th Ed. W. W. Norton & Company. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
每週上課心得、提問或授課教師提問 |
60% |
3/7起,共12次,每次5分,共60分。每週課程結束於該週週日 23:59前繳交課後心得及教師提問。 |
2. |
期中報告 |
12% |
從12次授課老師中,選擇你最感興趣的3位老師,針對已發表的文章每位任選1篇,撰寫一篇一頁A4的報告(含題目出處、內容摘要、及心得)。每篇4分,共3篇,佔學期總分12分。請於 6/4 (日) 23:59前繳交。 |
3. |
期末個人報告 |
28% |
詳見期末報告須知的公告
(1)整學期課程心得與回饋(8分,篇幅約一頁A4)。
(2)請選擇2個你最感興趣心腦研究相關技術,介紹這兩個方法的原理與作法,並分別用於研究或解決你最感興趣的心腦相關問題(至少各1頁A4報告,各10分,共20分)。 |
4. |
額外不定期早鳥加分 |
0% |
每次加1分,最多5分。 |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
以錄影輔助 |
作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/21 |
賴文崧老師
課程介紹及心與腦的研究史 |
第2週 |
2/28 |
放假一次 |
第3週 |
3/7 |
李立仁老師
心與腦的基礎結構:整體與細部 |
第4週 |
3/14 |
潘建源老師
心與腦的運作單元:神經細胞的活動 |
第5週 |
3/21 |
楊恩誠老師 + 葉俊毅老師
心與腦的訊息輸入與感知:視覺與知覺 |
第6週 |
3/28 |
陳建中老師
心與腦的訊息處理與辨識 |
第7週 |
4/4 |
放假一次 |
第8週 |
4/11 |
潘明楷老師
心智與腦的輸出:活動 |
第9週 |
4/18 |
閔明源老師
心與腦的可塑性:學習與記憶 |
第10週 |
4/25 |
謝伯讓老師
心與腦的內觀:意識 |
第11週 |
5/2 |
周泰立老師
心與腦的符號處理:語言與側化 |
第12週 |
5/9 |
黃從仁老師
心與腦的模擬:神經網路與人工智慧 |
第13週 |
5/16 |
陳示國老師 + 張芳嘉老師
心與腦的研究應用:日夜週期與睡眠 |
第14週 |
5/23 |
張玉玲老師
心與腦的病態:精神與神經疾患 |
第15週 |
5/30 |
賴文崧老師
心腦疾患的治療與展望 |
第16週 |
6/6 |
繳交期末報告 |