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課程名稱 |
自然地理調查方法
Investigation Methods in Physical Geography |
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開課學期 |
110-1 |
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授課對象 |
理學院 地理環境資源學系 |
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授課教師 |
李美慧 |
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課號 |
Geog3022 |
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課程識別碼 |
208 39620 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
地理405 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。與人文地理調查方法,空間資料蒐集方法,三科必修一科.
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班三年級以上
總人數上限：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101Geog3022_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
主要目的在訓練同學了解科學研究的方法及流程，以及如何有系統且簡潔的方式書寫科學研究計畫書。 |
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課程目標 |
1.了解科學研究的本質與過程
2.如何進行相關文獻蒐集與檢閱
3.研究設計及調查方法基本概念介紹
4.撰寫研究計畫書 |
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課程要求 |
本課程要求修課同學完成研究計畫書 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
Bairagi, V., & Munot, M. V. (Eds.). (2019). Research Methodology: A practical and scientific approach. CRC Press. |
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參考書目 |
Friedland, A. J., Folt, C. L., & Mercer, J. L. (2018). Writing Successful Science
Proposals. 3rd edition. Yale University Press.
Carter, M. (2020). Designing science presentations: A visual guide to figures,
papers, slides, posters, and more. 2nd edition. Academic Press.
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
作業/課堂報告 |
45% |
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2. |
研究計畫申請書 |
45% |
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3. |
上課參與 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
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課程要求、研究主題討論、如何找科學研究報告 |
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第2週 |
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如何讀科學研究報告 |
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第3週 |
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科學研究的本質與研究問題的擬定、如何找你研究方向/問題 |
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第4週 |
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[學生報告] 科學期刊報告 |
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第5週 |
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如何寫科學研究計畫申請書 |
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第6週 |
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文獻檢閱與撰寫文獻回顧 |
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第7週 |
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研究倫理 |
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第8週 |
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[學生報告] 個人研究計畫構想分享 |
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第9週 |
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如何整理及呈現研究數據-圖&表 |
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第10週 |
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[學生報告] 圖&表資料呈現 |
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第11週 |
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如何呈現你的研究-研討會報告及海報 |
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第12週 |
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如何寫評論 |
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第13週 |
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[學生報告] 研究計畫申請書(初稿) |
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第14週 |
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如何寫科學報告
個別與老師互動、討論- 研究計畫書 |
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第15週 |
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放假 |
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第16週 |
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[學生報告]完整個人研究計畫申請書 |
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