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課程名稱 |
程式與科學計算
Program and Scientific Computing |
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開課學期 |
114-1 |
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授課對象 |
理學院 大氣科學系 |
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授課教師 |
陳維婷 |
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課號 |
AtmSci2010 |
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課程識別碼 |
209 26500 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一8,9(15:30~17:20) |
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上課地點 |
大氣B105 |
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備註 |
外系同學修課需經授課教師同意。欲修課之外校同學，請先與授課老師聯繫。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：60人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
114學年度(2025Fall)本課程預計採“實體”授課，但會視防疫需求提供遠距選項。9/1前會將上機實作需要的帳號密碼，以及主機登入方式寄到所有選課同學的ntu信箱，請務必確認收信
本課程因助教人力與主機資源考量，有修課人數限制，原則上以大氣系學生(含雙主修、輔系、先修)優先選課，有加選需求者，請在9/1之前寄信給授課教師(weitingc@ntu.edu.tw)，說明系級與選課動機，教師會考量目前選課人數決定是否給予授權碼。
強烈推薦本學期修本課程的同學搭配選修「大氣程式實作 」（星期一10 (17:30~18:20) ＠B105），尚未選課者可填寫選課意願登記
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大氣科學相關研究經常需要撰寫程式進行運算模擬與分析繪圖。本課程是針對大氣系同學未來在研究、學習上可能遇到的科學運算及繪圖需求而設計。
選取三種大氣科學常用程式語言及軟體工具（Fortran, GrADS, Python），透過講解、範例與密集上機操作，培養使用工具解決問題的能力、建立清楚的程式架構概念、獲得具體實作的經驗。
每週都有回家作業與課堂作業，每週除了2小時的課堂講解及實作，請預期還需要用2~5小時觀看教學影片與完成作業。
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課程目標 |
1.學習正確且有效運用AI工具（如ChatGPT, Claude, Gemini...）完成運算思維分析及程式撰寫維護等任務。
2. Python：學習Python語言，包括科學運算與網格資料處理的相關指令，以及基本繪圖功能。
3. Fortran：介紹Fortran語言及基本程式架構，包括邏輯判斷、迴圈、資料運算讀寫、函式及副程式。
4. GrADS ：學習用GrADS繪圖軟體處理大氣常用資料格式、運算與繪圖。
5. 熟悉UNIX作業系統的使用 |
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課程要求 |
每週作業與預習問題的繳交方式可能略有不同，請務必注意email通知、助教的解釋、或課程網頁公佈欄的說明。
作業、預習作業、課堂練習均需於繳交期限內，依照指定方式上傳繳交，逾期以零分計算。
所有作業、預習問題、考試禁止抄襲或複製他人檔案（包括同學及網路資源），除了課程提供的範例、參考資料與分組作業。如有抄襲，該份作業或考試以零分計算。
程式的撰寫、上機指令操作必須全部由本人完成。作業與預習作業可以口頭討論或參考網路上的資料，上機考試時禁止互相討論與網路傳訊。
AI工具的使用（如ChatGPT, Claude, Gemini...），需依照每堂課的解說規則進行（課堂上公布），並且明確揭露個人的使用方式及過程。
上課時只能進行課堂相關之電腦操作，並遵守課堂規範。
有請假需求請事先向授課教師說明，並用學生請假系統正式請假，公假需附相關證明。 |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
課前2小時，課後3小時 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
書籍：
Chivers, I, and J Sleightholme (2012), Introduction to Programming with
Fortran,
Springer
[台大圖書館電子藏書] http://link.springer.com/book/10.1007/978-0-85729-233-
9/page/1
Chapman, S. (2004), Fortran 90/95 for scientists and engineers, 2nd Ed.,
McGraw-Hill Higher Education
Nyhoff, L. R. and S. C. Leestma (1997), Fortran 90 for Engineers and
Scientists,
Prentice Hall (ISBN:0135197295).
彭國倫 (2001), Fortran 95程式設計 (ISBN:9575669592)
網頁：
COLA GrADS Online Documentation
http://grads.iges.org/grads/gadoc/index.html |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
作業 (1~12) |
38% |
請於上課當週週四下午五點前依要求上傳，逾時不予計分 |
2. |
專題實作報告 （上台分享加分） |
10% |
程式碼、程式架構與文字報告，10/09週四下午五點前依要求上傳，逾時不收。 |
3. |
課堂練習上台分享 |
9% |
每次3%，有嘗試有上台就給分
（其中有兩次可以用書面檔案上傳代替） |
4. |
課前預習 (1~11) |
11% |
第二週起每堂課均有一題預習問題（除放假與期中考週外），上課前依要求上傳，逾時不收。(每題各佔1%) |
5. |
期中考、期末考 |
32% |
筆試90分鐘 (各16%) |
6. |
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0% |
(評量方式與百分比可能視教學情況調整）
(由以上比例計算得出原始分數後，會依所有修課學生之原始分數分布情形，
決定各等第的人數，以接近常態分布為原則。） |
- 本校建議 A+ 比例上限為 20% ，非強制規定，授課教師可依課程要求調整，建議必修課程參考。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
以錄影輔助 |
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作業繳交方式 |
學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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