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課程名稱 |
高等發展心理學
Advanced Developmental Psychology |
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開課學期 |
113-2 |
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授課對象 |
理學院 心理學研究所 |
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授課教師 |
雷庚玲 |
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課號 |
Psy7035 |
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課程識別碼 |
227 M2100 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
北館N221 |
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備註 |
心理所學程細則基礎知識必修六科目之一。未修過發心且非筆試入學心研所者，請於開學前參加檢定考。,含學術倫理 受試者保護2. 0小時與翁儷禎、曹峰銘、周泰立、張玉玲合授
總人數上限：15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
This course provides a thorough introduction to the theoretical framework and the basic methodological concerns of developmental psychology to give graduate students an overview of the history as well as the cutting-edge trends in developmental science. Different areas of research in developmental psychology will also be introduced with in-depth discussion. |
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課程目標 |
一、學習專業領域知識：複習發展心理學領域的理論、研究、與方法學，並瞭解這些知識如何運用於實徵研究中
二、練習萃取學術論文中的重點，並練習批判與創新：每週閱讀與批判最新發表的發展心理學論文，並練習以學術寫作完整表達自己的學術意見（註：本課程為研究所墊基課程，每週的寫作作業禁止以AI撰寫或修改，請呈現自己思考與寫作實力的原貌，老師才能協助大家修正概念與調整學術寫作的習慣。一旦被發現透過AI修改，後果由學生自負。）
三、比較與批判不同的發展心理學學說或理論，進而創立新觀念或新理論：以每週作業與上課討論，鼓勵同學練習比較、批判、與創新
四、以最新發表於頂級學術期刊中的發展心理學研究論文，幫助修課學生洞察發展心理學學術發展(理論、研究設計、方法學）的最新趨勢
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課程要求 |
a. Weekly reading assignment: At least 3 articles per week
b. Weekly Written Essay: About 600-800 words (double-spaced) per essay. Each essay could either be a theoretical or methodological critique of one of the assigned articles or a new idea inspired by one or more of the assigned articles. However, unless you can give a good reason, just looking at the biological basis of the findings in the assigned articles or if the same findings can apply to a different age group does not count as a “new idea.”
c. In-class performance: (20%): Answering questions, raising interesting ideas, integrating issues from different articles, and class attendance
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預期每週課後學習時數 |
3 hours x 5 =15 hours (at least) |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
Weekly reading assignment: At least 3 research articles per week |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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