課程資訊
課程名稱
文化心理學專題
Seminar in Cultural Psychology 
開課學期
104-2 
授課對象
理學院  心理學系  
授課教師
朱瑞玲 
課號
Psy5061 
課程識別碼
227 U1510 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
南館S217 
備註
與林純姬、張仁和合開
總人數上限:20人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042Psy5061_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

了解文化心理學的發展與研究典範 

課程目標
瞭解文化心理學發展演進、討論當代重要研究議題為課程設計目標。個體的心智與行為如何受文化影響,人類心理的文化歷史屬性如何理解,其涉及的研究方法與切入角度非常多元。據此,本課程將介紹不同文化心理學的研究典範,從跨文化比較到詮釋現象學取向等,透過瞭解各種不同的研究取向,進而提出反思,形成與社會文化脈絡契合性高的研究主題。 
課程要求
每週都會先由授課老師講授閱讀文獻及延伸資料,之後再對文獻內容進行討論。書面報告與出席80%,期末報告20%。在書面報告部分,每週需對閱讀文獻(至少針對一篇)撰寫1至2頁(至多2頁)的閱讀反思及提問(至少一個提問),並於該週三中午12點之前上傳至本課程CEIBA。由於檔案為公開內容,建議同學也於課前閱讀彼此想法。關於期末報告,可以是針對文化心理學議題提出研究計畫,或是針對文化心理學課程內容提出整體性的反思。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
1. Kitayama, S. & Cohen, D. (eds.) (2007/2010). Handbook of cultural psychology. New York: Guilford Press.
2. Stigler, James, Shweder, Richard A., Herdt, Gilbert (eds.) (1990). Cultural Psychology: Essays on comparative human development. Cambridge & New York: Cambridge University Press.
3. Journal of Cross-cultural Psychology
4. Culture & Psychology
 
指定閱讀
於CEIBA更新 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/25  課程介紹與說明(朱瑞玲老師、張仁和老師、林純姬老師)
 
第2週
3/03  歷史背景與發展(1):人類學與心理學的交逢(朱瑞玲老師、張仁和老師)
 
第3週
3/10  歷史背景與發展(2):Annual Review of Psychology(1970-2015)50年在文化心理的轉變(朱瑞玲老師、張仁和老師) 
第4週
3/17  歷史背景與發展(3):文化、跨文化與本土心理學(朱瑞玲老師、張仁和老師) 
第5週
3/24  從宏觀到微觀:文化心理與神經科學(陳品豪博士) 
第6週
3/31  文化與自我(1):相依我與獨立我20年進展(朱瑞玲老師、張仁和老師、林純姬老師) 
第7週
4/07  文化與自我(2):自我彰顯(Self-enhancement)20年辯論(朱瑞玲老師、張仁和老師、林純姬老師) 
第8週
4/14  期中考週 
第9週
4/21  文化與情緒(1):從人類學到心理學觀點(朱瑞玲老師、張仁和老師) 
第10週
4/28  文化與情緒(2):情緒調節的文化差異(朱瑞玲老師、張仁和老師) 
第11週
5/05  文化與認知(1):知覺與注意力(朱瑞玲老師、張仁和老師、林純姬老師) 
第12週
5/12  文化與認知(2):語言、美學、判斷與決策(朱瑞玲老師、張仁和老師、林純姬老師) 
第13週
5/19  文化與教養(朱瑞玲老師) 
第14週
5/26  文化心理與社會生態(張仁和老師) 
第15週
6/02  詮釋現象取向文化心理學:人文臨床觀點(林耀盛老師) 
第16週
6/09  端午節 
第17週
6/16  歷史文化心理學(余安邦老師) 
第18週
6/23  期末考週