課程大綱

課程資訊

課程名稱	文化心理學專題 Seminar in Cultural Psychology
開課學期	104-2
授課對象	理學院心理學研究所
授課教師	朱瑞玲
課號	Psy5061
課程識別碼	227 U1510
班次
學分	3
全/半年	半年
必/選修	選修
上課時間	星期四2,3,4(9:10~12:10)
上課地點	南館S217
備註	與林純姬、張仁和合開總人數上限：20人
Ceiba 課程網頁	http://ceiba.ntu.edu.tw/1042Psy5061_
課程簡介影片
核心能力關聯	核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述	了解文化心理學的發展與研究典範
課程目標	瞭解文化心理學發展演進、討論當代重要研究議題為課程設計目標。個體的心智與行為如何受文化影響，人類心理的文化歷史屬性如何理解，其涉及的研究方法與切入角度非常多元。據此，本課程將介紹不同文化心理學的研究典範，從跨文化比較到詮釋現象學取向等，透過瞭解各種不同的研究取向，進而提出反思，形成與社會文化脈絡契合性高的研究主題。
課程要求	每週都會先由授課老師講授閱讀文獻及延伸資料，之後再對文獻內容進行討論。書面報告與出席80%，期末報告20%。在書面報告部分，每週需對閱讀文獻（至少針對一篇）撰寫1至2頁（至多2頁）的閱讀反思及提問（至少一個提問），並於該週三中午12點之前上傳至本課程CEIBA。由於檔案為公開內容，建議同學也於課前閱讀彼此想法。關於期末報告，可以是針對文化心理學議題提出研究計畫，或是針對文化心理學課程內容提出整體性的反思。
預期每週課後學習時數
Office Hours
參考書目	1. Kitayama, S. & Cohen, D. (eds.) (2007/2010). Handbook of cultural psychology. New York: Guilford Press. 2. Stigler, James, Shweder, Richard A., Herdt, Gilbert (eds.) (1990). Cultural Psychology: Essays on comparative human development. Cambridge & New York: Cambridge University Press. 3. Journal of Cross-cultural Psychology 4. Culture & Psychology
指定閱讀	於CEIBA更新
評量方式 (僅供參考)

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/25	課程介紹與說明（朱瑞玲老師、張仁和老師、林純姬老師）
第2週	3/03	歷史背景與發展（1）：人類學與心理學的交逢（朱瑞玲老師、張仁和老師）
第3週	3/10	歷史背景與發展（2）：Annual Review of Psychology（1970-2015）50年在文化心理的轉變（朱瑞玲老師、張仁和老師）
第4週	3/17	歷史背景與發展（3）：文化、跨文化與本土心理學（朱瑞玲老師、張仁和老師）
第5週	3/24	從宏觀到微觀：文化心理與神經科學（陳品豪博士)
第6週	3/31	文化與自我（1）：相依我與獨立我20年進展（朱瑞玲老師、張仁和老師、林純姬老師）
第7週	4/07	文化與自我（2）：自我彰顯（Self-enhancement）20年辯論（朱瑞玲老師、張仁和老師、林純姬老師）
第8週	4/14	期中考週
第9週	4/21	文化與情緒（1）：從人類學到心理學觀點（朱瑞玲老師、張仁和老師）
第10週	4/28	文化與情緒（2）：情緒調節的文化差異（朱瑞玲老師、張仁和老師）
第11週	5/05	文化與認知（1）：知覺與注意力（朱瑞玲老師、張仁和老師、林純姬老師）
第12週	5/12	文化與認知（2）：語言、美學、判斷與決策（朱瑞玲老師、張仁和老師、林純姬老師）
第13週	5/19	文化與教養（朱瑞玲老師）
第14週	5/26	文化心理與社會生態（張仁和老師）
第15週	6/02	詮釋現象取向文化心理學：人文臨床觀點（林耀盛老師）
第16週	6/09	端午節
第17週	6/16	歷史文化心理學（余安邦老師）
第18週	6/23	期末考週