課程名稱 |
認知發展 Cognitive Development |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
學程 神經生物與認知科學學程 |
授課教師 |
曹峰銘 |
課號 |
Psy5106 |
課程識別碼 |
227 U6010 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
北館A |
備註 |
總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071Psy5106_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本科目旨在協助學生了解嬰幼兒期的認知發展,並認識主要的認知發展理論以及研究方法。經由上課講授、課堂討論、實地收集認知發展資料、以及閱讀指定教科書和期刊論文,讓學生不止了解嬰幼兒期認知發展的過程,並培養學生具有應用課堂所學,深入觀察嬰幼兒認知歷程的研究興趣和能力。課程重點涵蓋:討論認知發展的主要理論,如皮亞傑學派、訊息處理理論以及Vygotsky 與其他學者對幼兒認知發展之解釋,以上各理論取向之評析;探討嬰幼兒期主要認知領域,如知覺、概念、語言、推理與記憶的發展,並涵蓋社會認知及認知發展生理基礎之探討。除課堂講授外,並輔以影帶觀賞以及網路資源,幫助學生更實際了解幼兒認知行為及研究方法。 |
課程目標 |
主要的上課方式為課堂講授,學生必須研讀指定與參考讀物並參與課堂討論,同時輔以影帶觀賞以及實作作業,幫助學生更實際了解兒童認知發展各階段的特徵。 |
課程要求 |
參與課程討論, 上課時遵守上課規則 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 以e-mail約時間, e-mail:tsaosph@ntu.edu.tw |
指定閱讀 |
David F. Bjorklund and Kayla B. Causey (2018), Children's Thinking - Cognitive Development and Individual Differences (6th Edition), SAGE.
Usha Goswami (2008). Cognitive Development: The Learning Brain, Psychology Press,中文 |
參考書目 |
Owen, R. (2012). Language Development: An Introduction., 8th ed., Boston, MA:
Allyn & Bacon.
曾進興主編(1995) 語言病理學基礎,第一卷 台北:心理出版公司
曾進興主編(1996) 語言病理學基礎,第二卷 台北:心理出版公司
曾進興主編(1999) 語言病理學基礎,第三卷 台北:心理出版公司
劉惠美、曹峰銘(2006) 0-3歲嬰幼兒發展與研究彙編:進入嬰幼兒的語言世界,台北:信
誼基金會。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂作業 |
30% |
(15%X2 = 30%):評估兒童語言發展
A+ = 93, A = 90, A- = 87, B+ = 84, B=81, B- = 78, C+ = 75. C = 72
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2. |
課堂參與 |
10% |
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3. |
口頭報告 |
12% |
作業二, 報告時間5分鐘 |
4. |
期中考 |
25% |
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5. |
期末考 |
23% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
09/12 |
課程介紹與要求
Infancy (I):Perception and Physical world
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第2週 |
09/19 |
Infancy (II): Physical world |
第3週 |
09/26 |
Infancy (III): psychological world |
第4週 |
10/03 |
Biological Bases |
第5週 |
10/10 |
國慶日 |
第6週 |
10/17 |
Issues of Cognitive Development, Social Construction of Mind, Piaget and the Neo-Piagetians |
第7週 |
10/24 |
Social Construction of Mind, Piaget and the Neo-Piagetians |
第8週 |
10/31 |
Social Construction of Mind, Piaget and the Neo-Piagetians (2) |
第9週 |
11/07 |
Development of representation |
第10週 |
11/14 |
期中考 |
第11週 |
11/21 |
作業, theory of mind |
第12週 |
11/28 |
Casual reasoning, Executive function, problem solving |
第13週 |
12/05 |
校外參觀 |
第14週 |
12/12 |
Memory |
第15週 |
12/19 |
Memory |
第16週 |
12/26 |
Intelligence, Stability of intellectual differences |
第17週 |
01/12 |
Stability of intellectual differences |
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