本課程進行方式以專業老師講授與共同討論為主，其中內容包括如下：
(1)第一週課程介紹以及環安衛演講
(2)以七週的時間，邀請本系教師 (八位) 以及系外教師 (三位) 講述其最新研究成果以及未來研究方向，以為學生可以藉此充分掌握地理學最新思潮與研究取向
(3)以六週時間，依地理學專業之自然、人文與技術之三大取向，就其核心研究方法以及最新前沿議題進行討論
(4)另外以三週的時間，與學生共同討論期末整合性報告，已讓學生更可以充分掌握地理學自然、人文、技術之整合性的特殊學科取向。
(5)最後一週為學生期末報告公開競圖，邀請系上老師一同參加評分，其運作方式如下:
A.每組均討論相同主題。題目暫定假定台北市政府委託提擬「關渡平原未來開發規劃構想」
B.學生分成五組，每組學生五到六名，每組均有自然、人文、技術與環資等興趣的學生 (亦即每組均要討論自然、人文、技術、環資等不同面向)。
C.報告當天每組於當天展示內容為 poster三張，電腦一台，其他必要的模型或是道具則不限
D.每組學生報告形式就如同假設學生為顧問公司代表，爭取政府委託計畫案的形式，老師就如同特定專案審查委員會成員。學生報告時間為10-15分鐘，老師負責提問為20-15分鐘。
E.最後學生與老師一同進行綜合講評。 

1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。