課程資訊
課程名稱
社區參與保護區規劃和經營
COMMUNITY PARTICIPATION PROTECTED AREA PLANNING AND MANAGEMENT 
開課學期
96-2 
授課對象
理學院  地理環境資源學研究所  
授課教師
李光中 
課號
Geog7034 
課程識別碼
228 M5860 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期六2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
地理602 
備註
星期六上午234節本課程中文授課,使用英文教科書。本課程中文授課,使?
總人數上限:15人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/962kclee 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

近年來,社區參與已成為國際及台灣自然保護區規劃和經營的新取向,目的在於促進和自然保護區有關的權益關係者(包括社區民眾、民間團體、政府部門、學者專家、開發者、產業界…等)之間的協調合作和夥伴關係,以促成資源永續經營的目標。本課程聚焦於社區發展和社區參與的相關理論和方法,和保護區主管機關推展的相關社區參與實務。在教學進度上,首先與修課同學一同探討:全球變遷下的保護區問題、全球保護區體系、保護區和民眾參與、社區參與之質性研究設計、保護區的經營管理能力培育、社區及社區參與基本概念、社區發展和社區總體營造等,並搭配實際研究案例說明。期中時請同學報告自行選擇之研究個案初步情形。期中後,實地考察社區參與之實際案例。期末時,由修課同學報告自行研究之成果。 

課程目標
本課程將透過理論、方法、實務、自行研究和田野考察等五方面教學,期協助同學建立自然保護區和社區參與的基本概念,並獲得進行社區研究之初步經驗。 
課程要求
本課程上課以文獻研讀、視聽媒體、共同討論、社區案例實察、自行研究…等方法並用。修課同學必須配合課前閱讀指定文獻、課堂主動參與討論、繳交平時作業(田野考察ppt報告)、期中報告自行研究情形、期末報告自行研究結果。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 遠住花蓮,所以請來電0910030631或 Email: kclee2000@hotmail.com 
參考書目
第1-2週
1)課程簡介、上課內容和方式之意見交流
2)影片欣賞和討論:可可西里、公視我們的島
3)討論:如何從事社區參與之實務和研究?
第3-4週
1)全球變遷下的保護區
Barber, C.V., Janetos, A.C. Scherr, S. and Wolcott, R.M.
(2004) Executive summary. In: Barber, C.V., Miller, K.R.
and Boness, M. [Eds] Securing Protected Areas in the Face
of Global Change: Issues and Strategies. IUCN, Gland,
Switzerland and Cambridge, UK. Pp.xv-xxxiii.
http://www.iucn.org/themes/wcpa/pubs/pdfs/securingpas/IUCN%
20Securing%20Protected%20Areas%20Introduction%20and%
20Executive%20Summary.pdf

2)研究案例分享(1):促進社區和學校夥伴關係以保育珍貴地景資源
(台東縣利吉社區和富源社區)
第5-6週
1)全球保護區體系
Barber, C.V. (2004) Designing protected area systems for a
change world. In: Barber, C.V., Miller, K.R. and Boness,
M. [Eds] Securing Protected Areas in the Face of Global
Change: Issues and Strategies. IUCN, Gland, Switzerland
and Cambridge, UK. Pp.41-95.
http://www.iucn.org/themes/wcpa/pubs/pdfs/securingpas/IUCN%
20Securing%20Protected%20Areas%20Part%202.pdf
2)研究案例分享(2):社區參與文化景觀資源調查與保育(花蓮縣豐
南社區)
第7-8週
1)保護區與民眾:治理、參與和公平
Barber, C.V. (2004) Parks and people in a world of change:
Governance, participation and equity. In: Barber, C.V.,
Miller, K.R. and Boness, M. [Eds] Securing Protected Areas
in the Face of Global Change: Issues and Strategies. IUCN,
Gland, Switzerland and Cambridge, UK. Pp.97-135.
http://www.iucn.org/themes/wcpa/pubs/pdfs/securingpas/IUCN%
20Securing%20Protected%20Areas%20Part%203.pdf
2)研究案例分享(3):社區參與劣化土地復育(宜蘭縣澳花社區)
第9-10週
1)期中報告:修課同學報告個案研究區選擇、概況、研究問題和初
勘情形

2)社區參與之質性研究設計:
高熏芳、林盈助、王向葵 合譯 (2001) 質化研究設計模式(第一
章)、目的:你為何要進行此一研究?(第二章)、概念性情境:你認
為發生了什麼?(第三章)、研究問題:你想要了解什麼?(第四
章)、研究方法:如何著手進行?(第五章)、效度:你可能如何犯
錯?(第六章),載於:質化研究設計:一種互動取向的方法 (原
著:Maxwell, J. (1996) Qualitative Research Design: An
interactive approach, London: Sage) (第1-172頁)。台北:心理
出版社。
3)田野教學行前準備(1)
第11-12週
1)保護區的經營管理能力培育
Lillo, J.C., Boness, M., la Maza, J.D. and Gonzalez, R.C.
(2004) Building capacity to manage protected areas in an
era of global change. In: Barber, C.V., Miller, K.R. and
Boness, M. [Eds] Securing Protected Areas in the Face of
Global Change: Issues and Strategies. IUCN, Gland,
Switzerland and Cambridge, UK. Pp.137-167.
http://www.iucn.org/themes/wcpa/pubs/pdfs/securingpas/IUCN%
20Securing%20Protected%20Areas%20Part%204.pdf
2)社區和社區參與:
Wordiq.com (2008) Definition of Community. Retrieved from
www.wordiq.com/definition/Community
李光中 (2003a) 生態旅遊地經理人員的社區參與工作手冊(上),鄉
間小路,29(8):74-77。
李光中 (2003b) 生態旅遊地經理人員的社區參與工作手冊(中),鄉
間小路,29(9):74-77。
李光中 (2003c) 生態旅遊地經理人員的社區參與工作手冊(下),鄉
間小路,29(10):76-79。
徐震 (1980) 社區的概念。載於:社區與社區發展 (第二章,第23-
52頁)。正中書局。
莊耀嘉、王重鳴譯 (2001) 團體、規範、從眾。載於:社會心理學
(第九章,第353-400頁,原著:Smith, E.R. and Mackie, D.M.
(1996) Social Psychology. Worth Publishers.)。桂冠圖書。
3)田野教學行前準備(2)
第13-14週
1)三天兩夜田野教學(預計5月16-18日考察宜蘭縣澳花社區、花蓮縣
豐南社區、台東縣利吉/富源社區)
第15-16週
1)田野考察心得報告:請修課同學以ppt簡報考察心得
2)社區發展和社區總體營造
文建會 (2007) 台灣社區通網站。
http://sixstar.cca.gov.tw/index_new.php
行政院 (2006) 台灣健康社區六星計畫推動方案(核定本)。
http://sixstar.cca.gov.tw/upfiles/sixstar_plan.pdf
徐震 (2004) 台灣社區發展與社區營造的異同—論社區工作中微視
與鉅視面的兩條路線。社區發展季刊,107: 22-31。
陳其南 (2003) 社區總體營造概述。臺灣林業,29(1): 15-21。
曾旭正 (2007) 緒論:社區是被營造出來的。載於:台灣的社區營
造 (第8-25頁)。遠足出版社。
曾旭正 (2007) 歷程:台灣社區的時代面貌。載於:台灣的社區營
造 (第24-45頁)。遠足出版社。
曾旭正 (2007) 政策:台灣的社區協力政策。載於:台灣的社區營
造 (第46-57頁)。遠足出版社。
黃源協 (2004) 社區工作何去何從—社區發展?社區營造?社區發
展季刊,107: 78-87。
楊孝榮 (2004) 社區營造條例、社區法與社區發展實質運作。社區
發展季刊,107: 32-41。
3)研究案例分享(4):社區參與國家公園生態旅遊發展(花蓮縣富世
村同禮部落)
第17-18週
1)期末報告:修課同學報告個案研究區的研究結果
2)修課心得分享與建議 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
出席率與課堂表現 
30% 
課前準備及參與討論 
2. 
平時作業 
20% 
田野考察ppt報告 
3. 
期中報告 
20% 
修課同學報告個案研究區選擇、概況、研究問題和初勘情形 
4. 
期末報告 
30% 
修課同學報告個案研究區的研究結果(上台報告10%、書面報告20%) 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/23  1)課程簡介、上課內容和方式之意見交流 
第2週
3/01  1)影片欣賞和討論:可可西里、公視我們的島
2)討論:如何從事社區參與之實務和研究? 
第3週
3/08  1)全球變遷下的保護區
Barber, C.V., Janetos, A.C. Scherr, S. and Wolcott, R.M. (2004) Executive summary. In: Barber, C.V., Miller, K.R. and Boness, M. [Eds] Securing Protected Areas in the Face of Global Change: Issues and Strategies. IUCN, Gland, Switzerland and Cambridge, UK. Pp.xv-xxxiii. 
第4週
3/15  研究案例分享(1):促進社區和學校夥伴關係以保育珍貴地景資源(台東縣利吉社區和富源社區) 
第5週
3/22  2)全球保護區體系
Barber, C.V. (2004) Designing protected area systems for a change world. In: Barber, C.V., Miller, K.R. and Boness, M. [Eds] Securing Protected Areas in the Face of Global Change: Issues and Strategies. IUCN, Gland, Switzerland and Cambridge, UK. Pp.41-95. 
第6週
3/29  研究案例分享(2):社區參與文化景觀資源調查與保育(花蓮縣豐南社區) 
第7週
4/05  3)保護區與民眾:治理、參與和公平
Barber, C.V. (2004) Parks and people in a world of change: Governance, participation and equity. In: Barber, C.V., Miller, K.R. and Boness, M. [Eds] Securing Protected Areas in the Face of Global Change: Issues and Strategies. IUCN, Gland, Switzerland and Cambridge, UK. Pp.97-135. 
第8週
4/12  研究案例分享(3):社區參與劣化土地復育(宜蘭縣澳花社區) 
第9週
4/19  期中報告:修課同學報告個案研究區選擇、概況、研究問題和初勘情形 
第10週
4/26  4)社區參與之質性研究設計:
高熏芳、林盈助、王向葵 合譯 (2001) 質化研究設計模式(第一章)、目的:你為何要進行此一研究?(第二章)、概念性情境:你認為發生了什麼?(第三章)、研究問題:你想要了解什麼?(第四章)、研究方法:如何著手進行?(第五章)、效度:你可能如何犯錯?(第六章),載於:質化研究設計:一種互動取向的方法 (原著:Maxwell, J. (1996) Qualitative Research Design: An interactive approach, London: Sage) (第1-172頁)。台北:心理出版社。
田野教學行前準備(1) 
第11週
5/03  5)保護區的經營管理能力培育
Lillo, J.C., Boness, M., la Maza, J.D. and Gonzalez, R.C. (2004) Building capacity to manage protected areas in an era of global change. In: Barber, C.V., Miller, K.R. and Boness, M. [Eds] Securing Protected Areas in the Face of Global Change: Issues and Strategies. IUCN, Gland, Switzerland and Cambridge, UK. Pp.137-167. 
第12週
5/10  6)社區和社區參與:
Wordiq.com (2008) Definition of Community. Retrieved from www.wordiq.com/definition/Community
李光中 (2003a) 生態旅遊地經理人員的社區參與工作手冊(上),鄉間小路,29(8):74-77。
李光中 (2003b) 生態旅遊地經理人員的社區參與工作手冊(中),鄉間小路,29(9):74-77。
李光中 (2003c) 生態旅遊地經理人員的社區參與工作手冊(下),鄉間小路,29(10):76-79。
徐震 (1980) 社區的概念。載於:社區與社區發展 (第二章,第23-52頁)。正中書局。
莊耀嘉、王重鳴譯 (2001) 團體、規範、從眾。載於:社會心理學 (第九章,第353-400頁,原著:Smith, E.R. and Mackie, D.M. (1996) Social Psychology. Worth Publishers.)。桂冠圖書。
田野教學行前準備(2) 
第13週
5/17  三天兩夜田野教學(預計5月16-18日考察宜蘭縣澳花社區、花蓮縣豐南社區、台東縣利吉/富源社區) 
第14週
5/24  三天兩夜田野教學(預計5月16-18日考察宜蘭縣澳花社區、花蓮縣豐南社區、台東縣利吉/富源社區) 
第15週
5/31  田野考察心得報告:請修課同學以ppt簡報考察心得 
第16週
6/07  7)社區發展和社區總體營造
文建會 (2007) 台灣社區通網站。http://sixstar.cca.gov.tw/index_new.php
行政院 (2006) 台灣健康社區六星計畫推動方案(核定本)。http://sixstar.cca.gov.tw/upfiles/sixstar_plan.pdf
徐震 (2004) 台灣社區發展與社區營造的異同—論社區工作中微視與鉅視面的兩條路線。社區發展季刊,107: 22-31。
陳其南 (2003) 社區總體營造概述。臺灣林業,29(1): 15-21。
曾旭正 (2007) 緒論:社區是被營造出來的。載於:台灣的社區營造 (第8-25頁)。遠足出版社。
曾旭正 (2007) 歷程:台灣社區的時代面貌。載於:台灣的社區營造 (第24-45頁)。遠足出版社。
曾旭正 (2007) 政策:台灣的社區協力政策。載於:台灣的社區營造 (第46-57頁)。遠足出版社。
黃源協 (2004) 社區工作何去何從—社區發展?社區營造?社區發展季刊,107: 78-87。
楊孝榮 (2004) 社區營造條例、社區法與社區發展實質運作。社區發展季刊,107: 32-41。
3)研究案例分享(4):社區參與國家公園生態旅遊發展(花蓮縣富世村同禮部落) 
第17週
6/14  1)期末報告:修課同學報告個案研究區的研究結果
2)修課心得分享與建議