課程資訊
課程名稱
全球化與區域發展
GLOBALIZATION AND REGIONAL DEVELOPMENT 
開課學期
96-1 
授課對象
理學院  地理環境資源學研究所  
授課教師
徐進鈺 
課號
Geog5050 
課程識別碼
228 U2400 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一6,7,8(13:20~16:20)星期四6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
地理一教室地理502 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限:10人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

在本課程中,我們將審視在全球化中都市及區域成長的過程及其動力。晚近在都市及區域發展策略上,有著巨大的取向改變,由傳統關心區域發展不均,如何引進產業、消彌差距的問題,轉向如何發展地方產業、活化區域經濟的問題。而在規劃者的角色扮演上,也因此產生了相當大的變化,而有關這方面的理論近來也有劇烈的變化,我將在課程中引介並導讀相關的地方與區域經濟發展理論 

課程目標
理論將涵辣(c7b2)峈熒s古典經濟模型、政治經濟學取向、演化經濟學派、制度轉向與文化轉向。同時,並處理相關的重要的全球化辯論,像全球化與在地化的關係,跨國投資與區域發展關係,以及面對全球化的個別區域差異的發展策略等這些爭議性的問題。 
課程要求
1. 每次上課將先由授課老師針對該週的主要議題進行提綱挈領的lecture,之後由同學參與討論seminar的形式進行。因此,每位同學都將被要求負責課堂上的討論與發言(50%)。
2. 書面研究報告:約25到30頁(MS-Word format, double-spaced, in 12-point scale,楷字字體,標有頁碼)有關台灣或其他地區的研究報告(相關內容另外規定)。必須在11月底前提交期末報告的大綱(50%)。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週四 10:00~12:00 
參考書目
Pike, A., Rodriguez-pose, A., & Tomaney, J. (2006) Local and Regional Development. London: Routledge(LRD, 主要嬝爭鰹(c6a1)^
Storper, Michael (1997) The Regional World. New York: Guilford
Scott, Allen (1998) Regions and World economy. London: Oxford University Press
Gore, Charles (1984) Regions in Question. London: Methuen
 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
上課討論 
10% 
 
2. 
期末報告 
90% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/17,9/20  全球化與地方和區域發展:導論 
第2週
9/24,9/27  地方和區域發展的類型 
第3週
10/01,10/04  地方和區域發展的概念發展(一):傳統理論 
第4週
10/08,10/11  地方和區域發展的概念發展(二):制度與永續發展 
第5週
10/15,10/18  另類發展的議題與可能 
第6週
10/22,10/25  另類經濟空間 
第7週
10/29,11/01  地方和區域發展的制度建構:新區域主義 
第8週
11/05,11/08  區域內部動力:社會性資本 
第9週
11/12,11/15  區域的外部連結:跨國公司的作用 
第10週
11/19,11/22  知識經濟與區域發展 
第11週
11/26,11/29  全球生產網絡與區域發展 
第12週
12/03,12/06  跨國主義與區域發展 
第13週
12/10,12/13  新自由主義下的城市與區域發展 
第14週
12/17,12/20  全球城市區域的發展與爭論 
第15週
12/24,12/27  區域實驗主義 
第16週
12/31,1/03  結論:區域、全球化、與發展 
第17週
1/07,1/10  期末報告 
第18週
1/14,1/17  期末報告