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課程名稱 |
全球化與區域發展
GLOBALIZATION AND REGIONAL DEVELOPMENT |
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開課學期 |
96-1 |
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授課對象 |
理學院 地理環境資源學研究所 |
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授課教師 |
徐進鈺 |
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課號 |
Geog5050 |
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課程識別碼 |
228 U2400 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一6,7,8(13:20~16:20)星期四6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
地理一教室地理502 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限：10人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
在本課程中，我們將審視在全球化中都市及區域成長的過程及其動力。晚近在都市及區域發展策略上，有著巨大的取向改變，由傳統關心區域發展不均，如何引進產業、消彌差距的問題，轉向如何發展地方產業、活化區域經濟的問題。而在規劃者的角色扮演上，也因此產生了相當大的變化，而有關這方面的理論近來也有劇烈的變化，我將在課程中引介並導讀相關的地方與區域經濟發展理論 |
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課程目標 |
理論將涵辣(c7b2)峈熒s古典經濟模型、政治經濟學取向、演化經濟學派、制度轉向與文化轉向。同時，並處理相關的重要的全球化辯論，像全球化與在地化的關係，跨國投資與區域發展關係，以及面對全球化的個別區域差異的發展策略等這些爭議性的問題。 |
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課程要求 |
1. 每次上課將先由授課老師針對該週的主要議題進行提綱挈領的lecture，之後由同學參與討論seminar的形式進行。因此，每位同學都將被要求負責課堂上的討論與發言（50％）。
2. 書面研究報告：約25到30頁（MS-Word format, double-spaced, in 12-point scale，楷字字體，標有頁碼）有關台灣或其他地區的研究報告（相關內容另外規定）。必須在11月底前提交期末報告的大綱(50%)。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週四 10:00~12:00 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Pike, A., Rodriguez-pose, A., & Tomaney, J. (2006) Local and Regional Development. London: Routledge（LRD, 主要嬝爭鰹(c6a1)^
Storper, Michael (1997) The Regional World. New York: Guilford
Scott, Allen (1998) Regions and World economy. London: Oxford University Press
Gore, Charles (1984) Regions in Question. London: Methuen
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
上課討論 |
10% |
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2. |
期末報告 |
90% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/17,9/20 |
全球化與地方和區域發展：導論 |
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第2週 |
9/24,9/27 |
地方和區域發展的類型 |
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第3週 |
10/01,10/04 |
地方和區域發展的概念發展（一）：傳統理論 |
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第4週 |
10/08,10/11 |
地方和區域發展的概念發展（二）：制度與永續發展 |
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第5週 |
10/15,10/18 |
另類發展的議題與可能 |
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第6週 |
10/22,10/25 |
另類經濟空間 |
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第7週 |
10/29,11/01 |
地方和區域發展的制度建構：新區域主義 |
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第8週 |
11/05,11/08 |
區域內部動力：社會性資本 |
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第9週 |
11/12,11/15 |
區域的外部連結：跨國公司的作用 |
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第10週 |
11/19,11/22 |
知識經濟與區域發展 |
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第11週 |
11/26,11/29 |
全球生產網絡與區域發展 |
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第12週 |
12/03,12/06 |
跨國主義與區域發展 |
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第13週 |
12/10,12/13 |
新自由主義下的城市與區域發展 |
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第14週 |
12/17,12/20 |
全球城市區域的發展與爭論 |
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第15週 |
12/24,12/27 |
區域實驗主義 |
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第16週 |
12/31,1/03 |
結論：區域、全球化、與發展 |
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第17週 |
1/07,1/10 |
期末報告 |
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第18週 |
1/14,1/17 |
期末報告 |
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