No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時個人作業 |
25% |
針對下週主題,蒐集外電報導,或針對課程指定閱讀材料自問自答與或指定回答(約800-1000字),於下週一中午前上傳CEIBA。另外於上課當週六晚上上傳課後討論反思心得。 |
2. |
每週上課討論 |
15% |
每週出席討論課,進行前一週課程分享,以及本週議題研析,並在講座時與演講老師踴躍對話。 |
3. |
期中個人報告 |
30% |
選擇任一「非OECD國家」,針對這一個國家在SDGs中的特定議題進行分析,撰寫一則文長約1,500-2,000字的小短文 (此為台灣一般平面媒體言論廣場的格式),利用所蒐集的國際新聞、國際組織網站與研究調查報告書、網路資源、圖書館資源等,書寫論說文體。鼓勵投稿以發揮知識份子評論時政關心社會的傳統。繳交紙本與電子檔。 |
4. |
期末小組報告 |
30% |
任選幾個SDGs目標 (依小組成員數決定),針對小組成員所選的國家群,探討台灣如何可以促進 (這些) 國家針對該目標的發展,共享台灣經驗,共學永續發展。上台報告十分鐘,繳交形式為ppt檔及全開海報一張,海報的內容需明確充實且具話題性與創意。 |
5. |
加分 |
10% |
針對我們列舉之參考讀本 (或其他與授課教師討論過的讀本),進行書評格式寫作,每一本書約為2000字,並且分享到CEIBA上。需撰寫至少兩篇以上始可列入考慮加分。 |