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課程名稱 |
國際關係一
Introduction to International Relations (Ⅰ) |
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開課學期 |
110-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
郭銘傑 |
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課號 |
PS1011 |
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課程識別碼 |
302 10310 |
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班次 |
03 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
社科和碩講堂 |
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備註 |
兼通識A5*。。A5*:公民意識與社會分析領域。可充抵通識
總人數上限：250人
外系人數限制：170人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101IRKuo |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
* 受限於新冠肺炎疫情下避免室內群聚的防疫規定，本課程原則上採取同步線上遠距進行。開學第一周 9/23 第一次上課除課程介紹，亦將統一宣布加簽規則與處理後續加簽事宜 ，以其後續遠距和實體教學進行事宜。
* 第一週課前問卷已關閉作答，連結亦已移除，不再接受加簽申請。第二週將就已經填答問卷的同學，進一步處理授權碼分配的問題。
* 第二次直播連結：
https://youtu.be/BmGkcPE88pw
* 可列印版授課大綱連結：
https://bit.ly/3C73LdD
課程介紹
本課程是為期一年的國際關係入門課程。修課學生不需要預先受過任何國際關係的訓練背景。藉由有系統而緊湊的內容講授、課堂討論、考試評量，修課學生將學習一套內在邏輯連貫的理論架構來解釋過去二百年來形塑世界政治的主要國際議題。上學期的「國際關係一」著重在國際安全的政治分析，主要的主題圍繞在戰爭與和平、外交與談判。下學期的「國際關係二」則將轉向對貿易、投資、貨幣等國際經濟議題，以及人權實踐、環境保護及食品安全等新興跨國議題進行政治分析。學分認定上，本課程為政治系大一必修，外系選修，可折抵A5領域通識。
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課程目標 |
增進對各種重要國際議題本質的基本了解。
培養對各種外交事務論述的批判思考能力。
應用科學方法與邏輯來審視各種政策論述的效度。 |
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課程要求 |
評量方式
修課學生成績主要為參與五次涵蓋教學內容的線上評量（75%）和一次線上期末考（25%）共同決定，並參酌下列二項額外加分：課堂個人搶答、課後申論作業。惟額外加分以不超過個人學期總成績百分之五（5%）為度。最後，期中、期末考試百分制分數與等第制成績換算，一律從「國立臺灣大學學生成績評量辦法」規定。
評量考試範圍
所有評量與考試的涵蓋範圍有累積性。至評量與考試當週業已依進度完成的講演內容、課堂活動與指定閱讀均為涵蓋範圍。
評量考試型態
線上評量問卷有選擇題和開放回答的非選擇題兩種型態；期末考試則皆為選擇題。作答選擇題時，修課學生必須選出最能適切回覆每題題幹問題陳述的答案選項。作答開放回答的非選擇題時，請在字數限制內回答。最後，線上評量問卷與期末考試將隨機以中文或英文出題。
分數疑義處置
修課學生若對考試評量成績有疑義，應先與課程助教預約面談時間，調閱試卷並商議釋疑，並逕行初步處置。雙方面談後，若修課學生對疑義處置仍不服，得再以書面方式，詳列雙方爭點，並提出對助教處置分數爭議不服的正當理由，向授課教師提出重新閱卷申請。若理由正當，授課教師將受理重新閱卷申請，給予可能更高或更低的成績，仲裁雙方爭議。反之，若學生未以書面方式檢具雙方爭點和重新閱卷的正當理由，課程助教與修課學生間的任何分數疑義一概不予受理。
https://web2.cc.ntu.edu.tw/p/s/login2/p1.php
課堂搶答加分
本學期部分上課時間將不定期利用手機互動軟體進行個人搶答。搶答旨在鼓勵同學定期複習上課所學，並於能不定期地於生活中應用。每次答對所有題目的同學，可憑手機或電腦螢幕截圖加學期總成績一分。
課後申論作業加分
本學期部分週次將提供課後申論作業加分機會。此項作業旨在使同學應用上課所學，透過對國際關係現勢進行分析，評估各方觀點的有效性，以強化學習印象。進行申論時，學生必須在中文或英文1000字的篇幅內以一句話清楚陳述所要辯稱的論點，並透過嚴密的邏輯演繹以及廣泛的應用本課程所教授、涵蓋或討論到的經驗證據，有組織和系統地分析現勢，並捍衛所申論的論點。申論作業公布後，須於指定時間內在非同步課程網線上繳交；以系統紀錄的上傳時間為準，遲交作業一概不予加分。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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參考書目 |
全球資本主義如何在二十世紀的不同的國家與社會中興衰交替？
Frieden, Jeffery. 2006. Global Capitalism: Its Fall and Rise in the Twentieth Century. New York: W.W. Norton.
為什麼美國在二次世界大戰後成為世界政治領導者？
Lake, David. 2009. Hierarchy in International Relations. Ithaca: Cornell University.
新媒體如何影響美國的對外政策？
Baum, Matthew. 2003. Soft News Goes to War: Public Opinion and American Foreign Policy in the New Media Age. Princeton: Princeton University Press.
內戰的交戰雙方何以願意成功協議停戰？
Walter, Barbara. 2002. Committing to Peace: The Successful Settlement of Civil Wars. Princeton: Princeton University Press.
國際和平必須建立在軍事威脅的逼迫之上嗎？
Slantchev, Branislav. 2011. Military Threats: The Costs of Coercion and the Price of Peace. Cambridge: Cambridge University Press.
二次世界大戰後新興工業化國家如何從世界的邊陲發展起來？
Haggard, Stephan. 1990. Pathways from the Periphery: The Politics of Growth in the Newly Industrializing Countries. Ithaca: Cornell University Press.
自由貿易在亞洲國家的國內政治反對力量抵抗下如何可能？
Naoi, Megumi. 2015. Building Legislative Coalitions for Free Trade in Asia: Globalization as Legislation. Cambridge: Cambridge University Press.
選舉觀察團如何成為國際慣例？
Hyde, Susan. 2011. The Pseudo-Democrat’s Dilemma: Why Election Observation Become an International Norm. Ithaca: Cornell University Press.
國際政治何以促成了美國國內的聯邦儲備體制？
Broz, J. Lawrence. 1997. International Origins of the Federal Reserve System. Ithaca: Cornell University Press.
貿易協定何以促進人權實踐？
Hafner-Burton, Emile. 2013. Forced to Be Good: Why Trade Agreements Boost Human Rights. Ithaca: Cornell University.
全球暖化的問題有可行的解決方案嗎？
Victor, David. 2011. Global Warming Gridlock: Creating More Effective Strategies for Protecting the Planet. Cambridge: Cambridge University Press.
推薦中文入門閱讀
張小明譯，2019。《哈佛最熱門的國際關係課》，台北：商業周刊。
包宗和、張登及主編，2018。《國際關係理論入門》，台北：五南。
楊永明，2017。《補上一堂國際關係課》，台北：捷徑。
張亞中、張登及主編，2016。《國際關係總論》，第四版，台北：揚智。 |
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指定閱讀 |
本課程以中文講授，但與美國哈佛大學、加州大學聖地牙哥分校和史丹佛大學三校同步使用一樣的原文教科書：
Jeffry A. Frieden, David A. Lake, Kenneth A. Schultz. 2019. World Politics: Interests, Interactions, and Institutions, Fourth Edition. New York: W.W. Norton.
此外，本學期有兩本國際關係現勢分析的中譯英文指定閱讀：
卜睿哲，2021。《艱難的抉擇：台灣對安全與美好生活的追求》(台北：天下文化)。
伊萊‧博慢等，2020。《關鍵戰數：當代衝突的資訊革命，大數據分析如何左右戰局》(台北：聯經)。
修課同學可從圖書館借閱英文教科書與中譯指定閱讀材料，或從網路或實體書店通路自行購買。
最後，每週另有國際關係時事補充教材於課程網頁上分享，以供課堂討論使用。請同學於課前預習、課後複習每周指定閱讀和相關時事補充教材。
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/23 |
填寫線上國際關係素養課前問卷與統一處理加簽問題
YouTube 直播連結
https://youtu.be/TNCPol8XyrA |
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第2週 |
9/30 |
國際關係宏大理論及其批判
指定閱讀：FLS Intro
YouTube 直播連結
https://youtu.be/BmGkcPE88pw |
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第3週 |
10/07 |
理解「利益、制度與互動」（一）
指定閱讀：FLS Chapter 2
YouTube 直播連結：
https://youtu.be/Yqhol8I5W9k |
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第4週 |
10/14 |
理解「利益、制度與互動」（二）
FLS Chapter 2
https://youtu.be/xxtkyE10laI
線上評量1（不計分練習） |
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第5週 |
10/21 |
為什麼戰爭發生？（一）
指定閱讀：FLS Chapter 3 |
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第6週 |
10/28 |
為什麼戰爭發生？（二）
指定閱讀：FLS Chapter 3 |
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第7週 |
11/04 |
為什麼戰爭發生？（三）
指定閱讀：FLS Chapter 3
線上評量2（15%） |
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第8週 |
11/11 |
國內政治與戰爭（一）
指定閱讀：FLS Chapter 4 |
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第9週 |
11/18 |
國內政治與戰爭（二）
指定閱讀：FLS Chapter 4 |
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第10週 |
11/25 |
內戰與恐怖主義（一）
指定閱讀：FLS Chapter 6
線上評量3（15%） |
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第11週 |
12/02 |
內戰與恐怖主義（二）
專題演講 |
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第12週 |
12/09 |
國際制度與戰爭（一）
指定閱讀：FLS Chapter 5
線上評量4（15%） |
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第13週 |
12/16 |
國際制度與戰爭（二）
指定閱讀：FLS Chapter 5 |
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第14週 |
12/23 |
國際制度與戰爭（三）
指定閱讀：FLS Chapter 5
線上評量5（15%） |
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第15週 |
12/30 |
國際安全的總結與國際現勢專題延伸 (含期末報告)
指定閱讀：卜睿哲 2021；伊萊‧博曼等2020。
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第16週 |
1/06 |
線上期末考（40%）
繳交課後加分申論作業 |
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第17週 |
1/13 |
彈性補充教學 |
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第18週 |
1/20 |
彈性補充教學 |
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