課程大綱

課程資訊

課程名稱

國際關係二
Introduction to International Relations (Ⅱ)

開課學期

111-2

授課對象

公共行政組

授課教師

郭銘傑

課號

PS1012

課程識別碼

302 10350

班次

學分

2.0

全/半年

半年

必/選修

必帶

上課時間

星期四6,7(13:20~15:10)

上課地點

社科和碩講堂

備註

授權碼發放規則將於第一次上課宣布。兼通識A5*。
總人數上限：150人
外系人數限制：90人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

* 可列印版課程大綱：https://reurl.cc/7j6mWy *

本課程是為期一年的國際關係入門課程。修課學生不需要預先受過任何國際關係的訓練背景。藉由有系統而緊湊的內容講授、課堂討論、考試評量，修課學生將學習一套基於內在邏輯連貫的分析架構，以「利益、制度和互動」來理解和解釋過去二百年來形塑世界政治的主要國際議題。上學期的「國際關係一」著重在國際安全的政治經濟分析。下學期的「國際關係二」則轉向國際貿易、金融、貨幣與發展議題的政治經濟分析，或人權實踐、環境保護、網路安全、新興傳染病防治等其他日益重要但長期受到忽視的超國界政治與法律新興議題。本學期因應近期快速變遷的國際政治經濟局勢，將以國際貿易、金融、貨幣與發展議題為主。學分認定上，本課程為政治系大一必修，外系選修，可折抵「公民意識與社會分析」 (A5)之通識。

課程目標

1. 增進對各種重要國際議題本質的基本了解。
2. 培養對各種外交事務論述的批判思考能力。
3. 應用科學推理來審視各種政策論述的效度。

課程要求

課程要求

修課學生成績主要一次期末考或/和一份期末小組報告決定（100%），並參酌課堂表現、不定期隨堂測驗、期中國際現勢書評額外加分。然而，所有額外加分以不超過個人學期總成績百分之五（5%）為度。最後，期中、期末考試百分制分數與等第制成績換算，一律從「國立臺灣大學學生成績評量辦法」規定

線上期末考試範圍與型態

線上期末考試的涵蓋範圍有累積性。至評量與考試當週業已依進度完成的講演內容、課堂活動與指定閱讀均為涵蓋範圍。此外，線上期末考有選擇題和開放回答的非選擇題兩種型態。作答選擇題（包含閱讀測驗）時，修課學生必須選出最能適切回覆每題題幹問題陳述的答案選項。作答開放回答的非選擇題時，請在字數限制內回答。最後，線上小考與期末考試將隨機以中文或英文出題，不提供翻譯。作答時間為100分鐘，總共50道題，每題2分。

分組期末專題報告

分組期末專題報告最遲須於本學期第6週（3/30）前完成分組登記，登記時須以組為單位，宣告全組同學期末專題報告占學期成績比例 (0%, 50% 或 100%)。逾時登記者，一律僅參加線上期末考試，即線上期末考試占學期成績 100%。分組期末專題報告旨在應用本學期課堂所學，結合ChatGPT 人工智慧輔助學習（但不得直接複製貼上），評估我國政府、企業面臨的重大國際政治經濟挑戰。具體題目如下：

1. 台積電赴美國設廠風險評估
2. 台美21世紀貿易倡議對我國產業的經濟衝擊評估
3. 世界貿易組織爭端解決機制當前對兩岸農產貿易爭端適用效益評估
4. 我國新南向政策的成效評估
5. 美國聯準會升息對我國電子業國際競爭力影響評估
6. 其他經授課教師同意之我國政府、企業面臨的重大國際政治經濟挑戰課題

為鼓勵跨系所間合作，分組期末專題報告的人數須為5人，且同一組的同系人數不得超過1/2，以促進跨系所交流與學習。若無法自行籌組小組者，一律參加線上期末考試。分組期末專題報告須在本學期第15週（6/1）上課前繳交中英文8000字以上符合學術引註體例且未含人工智慧生成文字的專題報告PDF檔，以及一份12分鐘的簡報PDF檔。專題報告與簡報檔案均須上傳到NTU Cool作業區，接受原創性比對。學期第6至15週間，參與期末專題報告各組，需與授課師及課程助教於每週上課前或後安排至少兩次小組討論，進行進度檢核與報告寫作討論。

國際現勢分析書評

本學期中將有一次國際現勢分析書評的加分機會，於第12 週（5/11）上課前，上傳至 NTUCool 作業區。此項作業旨在使同學應用上課所學，自書單中所列的任選一本國際關係現勢分析專書進行批判或延伸性閱讀，並轉寫書評乙篇，以強化學習印象。進行申論時，學生必須足以下四要件：（一）篇幅在中文或英文2500至3000字的內；（二）不加批判重建原作者論點；（三）用一句話清楚陳述自己所要辯稱的論點：（四）有組織地援引課堂所講授或指定閱讀所涵蓋到理論架構、經驗證據來與原作者書中的分析、論證相互詰辯，以評估或補充原作者論點的有效性，並進而有效捍衛自己所要申論的論點。本學期國際關係現勢分析書評的書目清單如下：
1. 傑佛瑞‧薩克斯，2020。《全球化的過去與未來》，新北：大塊文化。
2. 朱雲漢，2020。《全球化的裂解與再融合：中國模式與西方模式誰將勝出？》。台北：天下文化。
3. 太田泰彥，2022。《半導體地緣政治學》，新北：野人文化。
4. 瑞‧迪利歐，2022。《變化中的世界秩序：橋水基金應對國家興衰的原則》，台北：商業周刊。
5. 克里斯‧米勒，2023。《晶片戰爭》。台北：天下文化。

不定期隨堂測驗

本學期將不定期於上課時間利用手機互動軟體進行隨堂測驗。隨堂測驗旨在鼓勵同學定期複習上課所學，並於能不定期地於生活中應用。每次答對所有題目的同學，可加學期總成績一分，五分為上限。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

本課程以中文講授，但與美國哈佛大學、加州大學聖地牙哥分校和史丹佛大學三校同步使用一樣的原文教科書：

Jeffry A. Frieden, David A. Lake, Kenneth A. Schultz. 2021. World Politics: Interests, Interactions, and Institutions, Fifth Edition. New York: W.W. Norton.

修課同學可從圖書館借閱原文教科書（以下簡稱 FLS），或從網路、實體書店通路或學長姐二手書自行購買。另外，對於缺乏國際經濟背景的同學，建議也應同時閱讀：

左正東，2022。《國際政治經濟學》。新北：揚智。

此外，另有補充教材於與課程內容相關的週次分享，以進行課堂討論或活動。請同學於課前預習、課後複習每周指定閱讀和相關補充教材。

參考書目

二十一世紀國際關係經典閱讀推薦

全球資本主義如何在二十世紀的不同的國家與社會中興衰交替？
Frieden, Jeffery. 2006. Global Capitalism: Its Fall and Rise in the Twentieth Century. New York: W.W. Norton.

為什麼美國在二次世界大戰後成為世界政治領導者？
Lake, David. 2009. Hierarchy in International Relations. Ithaca: Cornell University.

新媒體如何影響美國的對外政策？
Baum, Matthew. 2003. Soft News Goes to War: Public Opinion and American Foreign Policy in the New Media Age. Princeton: Princeton University Press.

內戰的交戰雙方何以願意成功協議停戰？
Walter, Barbara. 2002. Committing to Peace: The Successful Settlement of Civil Wars. Princeton: Princeton University Press.

國際和平必須建立在軍事威脅的逼迫之上嗎？
Slantchev, Branislav. 2011. Military Threats: The Costs of Coercion and the Price of Peace. Cambridge: Cambridge University Press.

二次世界大戰後新興工業化國家如何從世界的邊陲發展起來？
Haggard, Stephan. 1990. Pathways from the Periphery: The Politics of Growth in the Newly Industrializing Countries. Ithaca: Cornell University Press.

自由貿易在亞洲國家的國內政治反對力量抵抗下如何可能？
Naoi, Megumi. 2015. Building Legislative Coalitions for Free Trade in Asia: Globalization as Legislation. Cambridge: Cambridge University Press.

歐盟的運作是削弱還是強化了各國的民主正當性？
Schneider, Christina. 2018. The Responsive Union: National Elections and European Governance. Cambridge: Cambridge University Press.*

選舉觀察團如何成為國際慣例？
Hyde, Susan. 2011. The Pseudo-Democrat’s Dilemma: Why Election Observation Become an International Norm. Ithaca: Cornell University Press.

國際政治何以促成了美國國內的聯邦儲備體制？
Broz, J. Lawrence. 1997. International Origins of the Federal Reserve System. Ithaca: Cornell University Press.

如何在世界各國促進人權保障？
Hafner-Burton, Emile. 2013. Making Human Rights a Reality. Princeton: Princeton University Press.

全球暖化的問題有可行的解決方案嗎？
Victor, David. 2011. Global Warming Gridlock: Creating More Effective Strategies for Protecting the Planet. Cambridge: Cambridge University Press.

中文閱讀
陳添枝，2021。《美中貿易戰，戰什麼？大國崛起與制度之爭》，台北：時報出版。
朱雲漢、鄭永年編，2020。《西方中心世界的式微與全球新秩序的興起》，台北：國立台灣大學出版社。
張亞中、張登及主編，2020。《國際關係總論》，第五版，台北：揚智。
張小明譯，2019。《哈佛最熱門的國際關係課》，台北：商業周刊。
包宗和、張登及主編，2018。《國際關係理論入門》，台北：五南。
楊永明，2017。《補上一堂國際關係課》，台北：捷徑。
林碧炤，2015。《面向新世界：國際關係的復古與創新》，台北：東美。
蔡政文等，2011。《國際關係理論》，台北：五南。

中文部落格推薦
國際開發援助現場
https://icdfblog.org/

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	線上期末考或分組期末專題報告	100%	修課學生成績主要一次期末考（100%）或一份期末小組報告決定，並參酌課堂表現、不定期隨堂測驗、期中國際現勢書評額外加分。然而，所有額外加分以不超過個人學期總成績百分之五（5%）為度。最後，期中、期末考試百分制分數與等第制成績換算，一律從「國立臺灣大學學生成績評量辦法」規定

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/23	課程介紹、統一處理加簽事宜
第2週	3/02	導論指定閱讀：FLS Introduction
第3週	3/09	分析架構指定閱讀：FLS Chapter 2
第4週	3/16	國際貿易關係I 指定閱讀：FLS Chapter 7；左正東，第二至四章。
第5週	3/23	國際貿易關係II 指定閱讀：FLS Chapter 7；左正東，第二至四章。
第6週	3/30	國際金融關係I 指定閱讀：FLS Chapter 8；左正東，第六、十章。分組期末專題報告登記截止。 Quiz 1。
第7週	4/06	國際金融關係II 指定閱讀：FLS Chapter 8；左正東，第六、十章。
第8週	4/13	國際貨幣關係I 指定閱讀：FLS Chapter 9；左正東，第八、九章。
第9週	4/20	國際貨幣關係II 指定閱讀：FLS Chapter 9；左正東，第八、九章。
第10週	4/27	國際發展與援助I 指定閱讀：FLS Chapter 10；左正東，第十一章。 Quiz 2。
第11週	5/04	國際發展與援助II 指定閱讀：FLS Chapter 10；左正東，第十一章。
第12週	5/11	國際關係的未來指定閱讀：FLS Chapter 14；左正東，第十二、十三章。補充閱讀：Allison, Graham, Kevin Kylman, Karina Barbesino, and Hugo Yen. 2021. The Great Tech Rivalry: China vs the US. Belfer Center for Science and International Affairs, Harvard Kenney School. 國際現勢分析書評線上繳交。
第13週	5/17	專題演講I
第14週	5/25	專題演講II Quiz 3。
第15週	6/01	我國政府、企業面臨的重大國際政治經濟挑戰繳交分組期末專題報告與簡報，並抽籤上台進行口頭報告。
第16週	6/08	線上期末考（範圍：全學期）