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課程名稱 |
中華民國憲法及政府一
The Constitution & Government of the Republic of China (Ⅰ) |
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開課學期 |
114-1 |
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授課對象 |
社會科學院院學士學位 |
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授課教師 |
湯德宗 |
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課號 |
PS1031 |
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課程識別碼 |
302 24410 |
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班次 |
01 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四8,9(15:30~17:20) |
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上課地點 |
社科201 |
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備註 |
社科院院學士「政治分析組」課程。
限學士班學生 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：100人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
身為法治國家的主人翁，必須瞭解憲法—如何建構國家、律定群己（公私）關係的學問。本課程希望經由淺近通俗的語言、鮮活有趣的事例，引領學子一窺憲法學堂奧。
授課方法將力求實踐以下兩項原則：
一、見樹亦見林。講授範圍將儘量涵蓋憲法所有條文，並深入解析重要的大法官解釋（指標解釋），以期兼採（歐洲）大陸法系與英美法系的教學長處，兼顧教學的廣度與深度。
二、講授並討論。為培養學生「主動學習」（active learning）的習慣及理性思辨（deliberation）的能力，本課程將盡可能以詢答、對話的方式進行，並注重相關時事的憲法分析，俾將憲法融入社會生活中。
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課程目標 |
授課進度規劃：
2024/09/11 什麼是憲法—立憲主義精義
2024/09/18 五權分治、平等相維—權力分立原則的理論與實務
2024/09/25 比較憲法結構—權力分立原則實作類型
2024/10/02 回首來時路—民國百年憲法變遷
2024/10/09 國民大會與國民主權—釋字499號解釋釋義
2024/10/16 總統—虛位vs.實權 國家元首的制度抉擇
2024/10/23 行政院—國家最高行政機關
2024/10/30 立法院—國家最高立法機關
2024/11/06 司法院—國家最高司法機關＆違憲審查制度
2024/11/13 憲法解釋與憲法結構—憲法結構解釋方法
2024/11/20 考試院—獨立合議制文官制度主管機關
2024/11/27 監察院—獨立咎責機關（常設獨立檢察官？）
2024/12/04 中央地方權限劃分—受憲法保障的地方立法權
2024/12/11 地方制度—憲法保留的地方自治
2024/12/18 期末考
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課程要求 |
本課程無期中考，以「學期考試」成績為基礎，按平時成績加、減分後，合計為學期成績。
平時成績包含：1. 出席紀錄；2. 課堂表現；3. 課外閱讀心得等。合計不超過10分。
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
【教科書】
湯德宗，《中華民國憲法釋義：對話憲法～憲法對話》上冊（2025）。
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/105S104（台大開放式課程）
【參考書】
吳庚＆陳淳文，《憲法理論與政府體制》（2023/09，增訂八版）。
湯德宗，《憲法結構與動態平衡：權力分立新論 卷一》（天宏，增訂四版，2014）。
湯德宗，《違憲審查與動態平衡：權力分立新論 卷二》（天宏，增訂四版，2014）。
湯德宗，《釋憲學思心路》（ 卷一～卷三）（時英，2025）
【課外讀物書目】
徐復觀，《徐復觀文存》（臺灣學生書局，1991）
黃年，《希望習近平看到此書—化解兩岸困局》（天下文化，2021）
葉嘉瑩，《陶淵明飲酒詩講錄》（桂冠，2003）
高華，《紅太陽是怎樣升起的》（香港中文大學，2001）
沈珮君，《他鄉․故鄉》（聯經，2024）
方德萬 (Hans van de Ven)，《戰火中國China at War 1937-1952》（2020）
楊渡，《有溫度的台灣史》（上、下）（南方家園文化，2018）
周宏濤（口述）、汪士淳（撰寫），《蔣公與我—見證中華民國關鍵變局》（天下文化，2005）
請於上學期期末考試前，以Word電子檔繳交讀書心得（每篇以800字為原則），列入「平時成績」酌予加分。
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評量方式
(僅供參考) |
- 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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