|
Course title |
The Constitution & Government of the Republic of China (Ⅱ) |
|
Semester |
110-2 |
|
Designated for |
PROGRAM IN TAIWAN STUDIES |
|
Instructor |
TSAI,CHI-TING |
|
Curriculum Number |
PS1032 |
|
Curriculum Identity Number |
302 24420 |
|
Class |
02 |
|
Credits |
2.0 |
|
Full/Half
Yr. |
Half |
|
Required/
Elective |
Preassign |
|
Time |
Wednesday 8,9(15:30~17:20) |
|
Remarks |
Restriction: within this department (including students taking minor and dual degree program)
The upper limit of the number of students: 90.
The upper limit of the number of non-majors: 10. |
|
|
|
|
Course introduction video |
|
|
Table of Core Capabilities and Curriculum Planning |
Table of Core Capabilities and Curriculum Planning |
|
Course Syllabus
|
|
Please respect the intellectual property rights of others and do not copy any of the course information without permission
|
|
Course Description |
本課程是政治系一年級全學年之必修課程。主要授課目的是希望讓修習同學，對中華民國憲法的原則、憲法解釋方法、與大法官實務有初步的認識。本學期有三大授課核心目標。首先，接續第一學期以「功能論」為主軸之權力分立與制衡理論，繼續講解我國憲法上的大法官違憲審查、考試、監察、與地方制度。其次，憲法上主要的基本權利條款，則為本學期的主要授課重點。最後，在進度允許之條件下，將簡短說明基本國策篇章。 |
|
Course Objective |
同學經常問到(包含在教學意見調查中提到)，不知道學習憲法的意義是甚麼？我們曾經在上學期的課程大綱中提到，希望修課同學對於立憲主義的精神，不僅有初步的認識，更期待培養修課同學能真正擁抱與認同憲法的基本價值，養成討論公共事務的基本公民素養。事實上，說的更白話與通俗一點，就是希望當妳/你、我或他人的權利，因為政府的行為受到損害，而必須和政府或他人為論辯時，讓妳/你、我從憲政主義的角度，論述得更有道理，更有說服其他公民的機會。
另外，憲法的學習也是研究國際關係中不可或缺的一環。尤其，當前國際關係的許多基礎理論，已不再只是依循傳統結構現實主義理論，而強調透過比較政治方法，研究單位層次對國家對外行為的影響。此外，憲法規範也會影響國際制度/建制在本國法律上的效力，進一步牽動著國家與國家間的互動。例如，我國憲法如何看待台美牛肉協議在我國國內法上的位階？我國相關大法官的解釋，是否可以預測我國在2009年時，未立刻依據台美牛肉協議開放美國牛肉的進口呢？2014年的服務貿易協議，是否會影響兩岸關係的走向？甚至，藉由憲法的學習，可否預測新當選的美國川普總統所發佈的「穆斯林旅遊禁令」，會如何影響美國邊界的移民控制與外交政策變化？又或者，川普表示要宣布緊急狀態來建美國與墨西哥之間的牆，憲法上會容許他這樣的移民政策成功嗎？由此可知，本國憲法不僅是對於規範性價值的學習，亦有助於在實證上分析我國甚至他國外交行為的重要基礎。
本學期的主要授課重點是基本權利保護條款，這也是憲法理論或近代成文憲法產生的主要源由。更具體而言，有關基本權利總論、部分基本權條款、以及司法審查基準等議題，將會是本學期的主要重點。
2. 本學期將繼續沿用上學期在Facebook的討論社團，有任何上課相關疑問，強烈鼓勵同學在此發言。當然，不好意思在Facebook提問的同學，還是寄email給我，回答後我會同時匿名的將問題與回答，貼在討論社團中。本學期新加入本課程的同學，請至https://www.facebook.com/groups/177989205944023/requests/?notif_t=group_r2j¬if_id=1473775098477408 要求加入後，授課老師將會把你加入。 |
|
Course Requirement |
1. 本課程將舉行一次期中考，與一次期末考。請各位修課同學務必參與考試，無故未參加考試者，將以零分計。此外，期中與期末考成績，將各佔學期總成績的40%與45%。授課教師有權力視考試情況，調整分數。
2. 本課程另外15%的成績，將視分組討論的表現而定。請同學以四到五人為一組，針對投影片上的案例在課堂中進行討論並回答。雖然授課教師不會針對個別同學點名計算出席率，但有參與發言的組別，此15%的成績表現絕對比沒有發言的組別高。若無組別舉手發言，授課教師會抽點組別發言。另請各位同學注意者，為避免組內同學沒有認真參與討論的搭便車現象，期末我們還會進行組內同學互評，以作為調整個人分組討論成績之用。
3. 本學期分組討論成績將以60分起跳，請各分組同學注意自己的發言次數，以免發生筆試成績被分組討論成績下拉的情況。 |
|
Student Workload (expected study time outside of class per week) |
|
|
Office Hours |
|
|
Designated reading |
|
|
References |
李惠宗，《憲法要義》，元照出版。
法治斌、董保城，《中華民國憲法》，元照出版。
林子儀等四人合著，《憲法─權力分立》，學林出版。
陳新民，《中華民國憲法釋論》，作者自刊。
李念祖，《憲法原理與基本人權概論》，三民出版。 |
|
Grading |
|