週次 |
日期 |
單元主題 |
第2週 |
02/20 |
課程介紹:為什麼要學社會科學研究?
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第3週 |
02/27 |
社會科學的範圍?
探究、理論與典範 如何寫文獻
(READING:BabCh1&2、羅Ch1-2)
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第4週 |
03/06 |
圖書館資源使用介紹:如何找學術文獻資源?
(圖書館員演講)
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第4週 |
03/13 |
如何寫文獻、文獻的格式介紹
Reading:畢Ch6&11
※繳交作業一 |
第5週 |
03/20 |
研究設計:如何思考研究問題
課堂討論:橘子、蘋果經濟學中的思考方式
(READING:BabCh4、羅Ch3) |
第7週 |
03/27 |
概念化、操作化與指標建構
(READING:BabCh5、羅Ch4)
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第7週 |
04/03 |
國定假日放假 |
第8週 |
04/10 |
研究抽樣
(READING:BabCh7、羅Ch6)
※繳交作業二 |
第9週 |
04/17 |
期中考 |
第10週 |
04/24 |
什麼是質性研究?
課程參考閱讀:我當黑幫老大的一天(第一章與第二章)
(READING:BabCh10、畢Ch8、ceiba上傳文章)
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第12週 |
05/01 |
問卷調查法與問卷設計I
(READING:BabCh9、羅Ch5)
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第13週 |
05/08 |
訪談作為一種交談行動:
分享同學的訪談練習
質性研究資料分析
(READING:BabCh10&13)
※繳交作業三 |
第14週 |
05/15 |
問卷調查法與問卷設計 II
客座演講:黃婉玲 副教授
題目:公共行政教育能提升學生的公共服務動機嗎?
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第15週 |
05/22 |
實驗法介紹I
(READING:BabCh8)
※繳交前一周演講心得 |
第16週 |
05/29 |
實驗法介紹II、非介入研究法
(READING:BabCh8&11)
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第17週 |
06/05 |
量化資料分析
(READING:BabCh14&15) |
第18週 |
06/12 |
如何寫研究報告?
研究倫理
(READING:BabCh3&17、ceiba上傳文章)
課堂討論閱讀:
為何基因改造人類很母湯?實驗設計還不如研究生——賀建奎基因編輯嬰兒事件(上/下)
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第19週 |
06/19 |
期末考 |