課程名稱 |
社會科學研究方法 Research Methods of Social Science |
開課學期 |
108-2 |
授課對象 |
公共行政組 |
授課教師 |
黃心怡 |
課號 |
PS3101 |
課程識別碼 |
302 30560 |
班次 |
02 |
學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
社科102 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:90人 外系人數限制:5人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082PS3101_02 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
社會科學研究是什麼?該如何讀學術論文(how)?學術研究成果到底在說什麼(what)?為什麼要問這些問題(why)?如何問有意義的研究問題?那些事情是做研究時很母湯(不允許)的?課程目的在於介紹社會科學研究方法的基本觀念,包含研究問題的發想、提出假說、量化、質化方法、內容分析法等,也將介紹近來相當發展快速的實驗法與次級資料分析方法。希望在一學期的課程能讓大學部同學對社會科學的不同研究方法有基礎的認識,課程也包括許多需要實作的作業,希望能開啟大家對科學研究的興趣與視野。 |
課程目標 |
待補 |
課程要求 |
1) Class participation 10%: 出席與課堂互動
2) Guest speech memo 10% (演講心得,一次5%)
3) Individual assignment 40%: 共四次
(所有個人作業不得遲交,遲交一天分數打一折)
4) Final exam* 30%
5) Group assignment 10%
(*除非合於學校規定者外,考試不得補考,缺考者該次考試以零分計算)
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
主要教科書:
Earl Babbie The Practice of Social Research (13th edition). 雙葉書廊代理
補充教材:
羅清俊,2015,《社會科學研究方法》(三版),台北:揚智。
Levitt, S. D. & Dubner, S. J.(2010)《蘋果橘子經濟學》(第二版)。台北:大塊文化。
畢恆達著,教授為什麼沒告訴我(2010全見版),小畢空間出版社。(不用買,ceiba可下載)
Sudhir Venkatesh, 我當黑幫老大的一天(賴盈滿譯),時報出版。(不用買,ceiba可下載) |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
3/04 |
課程介紹
為什麼要學社會科學研究? |
第2週 |
3/11 |
社會科學的範圍?
探究、理論與典範 |
第3週 |
3/18 |
研究設計:如何思考研究問題
課堂討論:橘子、蘋果經濟學中的思考方式 |
第4週 |
3/25 |
如何寫文獻、文獻的格式介紹
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第5週 |
4/01 |
概念化、操作化與指標建構 |
第6週 |
4/08 |
課堂演講一(題目暫定)
淺談深度訪談與焦點團體 |
第7週 |
4/15 |
研究抽樣基本概念介紹 |
第8週 |
4/22 |
研究倫理
課堂討論閱讀:
為何基因改造人類很母湯?實驗設計還不如研究生——賀建奎基因編輯嬰兒事件(上/下) |
第9週 |
4/29 |
訪談作為一種交談行動:
課程討論指定閱讀:我當黑幫老大的一天(第一章與第二章) |
第10週 |
5/06 |
問卷調查法與問卷設計 I |
第11週 |
5/13 |
質性研究資料分析
分享同學的訪談練習 |
第12週 |
5/20 |
問卷調查法與問卷設計 II |
第13週 |
5/27 |
實驗法介紹、非介入研究法 |
第14週 |
6/03 |
課堂演講:(題目暫定)
GIS分析方法於公共行政研究之應用 |
第15週 |
6/10 |
調查研究結果分析(全班共同分析結果並呈現於課堂) |
第16週 |
6/17 |
期末考 |
第17週 |
6/25 |
看電影學社會科學研究
建議電影片單:關鍵少數、小小攝影師 |