課程資訊
課程名稱
中東研究導論—各國介紹以及台灣與中東國家
An Introduction to Middle East Studies 
開課學期
104-2 
授課對象
社會科學院  政治學系  
授課教師
劉國興 
課號
PS4622 
課程識別碼
302 52300 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四6,7(13:20~15:10) 
上課地點
社科405 
備註
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:60人
外系人數限制:5人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042PS4622_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

中東地區為當今國際關係多事之秋所在。以阿問題、伊拉克及阿富汗戰爭、敘利亞內戰、伊朗核武威脅、以迄近年?莉花革命之成敗等,均幾為每週甚或每日必見之國際新聞,其問題導源之宗教、族群因素同時與國際強權幕後角力時時糾葛。恐怖主義在此興起與目前國際政治主要內容之反恐亦根源於此,而影響世界深遠。故如對此地區有所瞭解將必然增加瞭解今日之國際關係也。台灣作為國際舞台中之雖小但重要一角,與此地區國家間之關係為何?國家利益何在?誠頗值願學習者一探。  

課程目標
教學目標
  為使同學對中東地區國家有較深入之瞭解,並可能成為一位台灣對中東國家關係之參謀或決策者,本課程之教學目標有二:
 (1)對中東國家能有深入瞭解
  首先探討中東國家之歷史與地理、文化與宗教等二大背景。分二週四小時授課。次就當前重大問題如:?莉花革命(阿拉伯之春)、恐怖主義與恐怖分子、民主化議題、石油能源與核武擴散等四大議題,及有分國加強研究必要之以阿戰爭、伊拉克與阿富汗戰爭、敘利亞內戰等三大議題,均作學術性研究,共七週十四小時授課。
 (2)台灣與中東國家關係之探討及相關政策研究
以教師在外交部服務期間曾擔任巴林、土耳其及科威特三館館長共十二年之經驗, 提供台灣與中東國家間(不只三國)實質關係現狀與困難,及作為一位政策執行者,對如何擬定政策、主要重點所在、擬定過程及執行效果等作一探討。本主題將分九週十八小時教授:我中東政策及如何決策、我在阿拉伯聯合大公國、約旦、沙烏地阿拉伯、巴林、以色列、科威特、土耳其等七國面臨不同挑戰之個案研究(Case Studies)。最後一週作為整個課程之回顧與結論。

三、每週進度及教學內容簡述
   (第一部分:對中東國家深入瞭解)
  第一週  中東國家的歷史與地理
  第二週  中東國家的宗教與文化
  第三週  茉莉花革命的發生、經過與初步結果
  第四週  恐怖主義與恐怖分子
  第五週  民主化的挑戰
  第六週  石油、能源與核武擴散
  第七週  以阿衝突
  第八週  伊拉克戰爭與阿富汗戰爭
  第九週  敘利亞內戰
   (第二部分:台灣與中東國家關係及相關政策研究)
  第十週  中華民國之中東政策及如何決策
(以下個案研究)
  第十一週 阿拉伯聯合大公國-在首都設處問題
  第十二週 約旦-有限援外預算影響台約關係
  第十三週 沙烏地阿拉伯-軍事國家利益超過經濟利益
  第十四週 巴林-是否值得在此小島國繼續設處
  第十五週 以色列-如何在友我且不懼中共的以色列及其敵對之阿拉伯國家間維持平衡交往
  第十六週 科威特-如果你是科威特外交官員如何在石油大買主台灣及聯合國安理會會員國之一的中共間,維持平衡交往
    土耳其-土國之國力及戰略位置引起列強,包括中共之注意及爭取,我亦欲提升台土關係,如何去做  
 
課程要求
1.每位同學都必須寫研究報告及在上課時作口頭說明。本課程不再有期中考或期末考,學期成績以研究報告(40%),口頭說明(25%)及課堂討論之參與(35%),評定之。研究報告紙本3000字須在學期末前以"紙本"繳交。

2.研究報告之撰寫分類
同學可就下述兩種題目分類中任擇一種寫報告,報告內容與每週上課主題有關者,將優先安排口頭說明,並請至少前一日上傳CEIBA網站,供大家下載閱讀及準備討論。同學口頭報告將自第三週起(第一小時老師講解,第二小時同學口頭說明),前兩週上課之內容由老師講解。本課程選修同學可能不少,惟鑑於Presentation是重要的訓練,因此每位同學實際可用時間為10分鐘,將嚴格執行之,亦是一種訓練。。以下為撰寫研究報告之分類,各題目係老師之建議,歡迎並鼓勵同學自訂題目。如屬自訂者,則請先與老師討論(當面或Email:kuo_hsing_liu@yahoo.com或電話0979562567)後決定。

(1)研究性質報告(Research Paper)
字數,包括註解共3000字。
a.何謂第三波全球民主化(The Third Wave of Global Democratization) 運動?並述其影響。
b.茉莉花革命發生之原因。

(2)提供決策需要之研究報告(Policy Paper)
字數,包括註解共3000字。老師將提供前為科威特大學政治系及東亞區域研究所,以英文撰寫的case studies共10篇,供同學參考。另外課程第二部分之我國與中東相關7國關係之個案研究,亦是此類決策文章之進一步研究。寫作重點在腦力激盪,多做Pros及Cons的分析後必須有決策。
a.恐怖分子與民族主義分子之定義,往往混淆不清,多有辯論。試以中東地區之實例,如聖戰(Jihad)組織分子,神學士(Taliban)分子等,寫一Policy Paper,以供我政府決策時對其取捨之參考。
b.美國小布希總統曾主張,應促進中東國家之民主化,以減輕恐怖主義之威脅。此說是否可行?申論之。
c.2014年11月底OPEC在維也納開會,尋求面對國際油價跌勢不止之對策。多數與會國家主張減產救油價,但龍頭老大沙烏地阿拉伯反其道而行,維持正常產量,他國只得從之。如果同學是沙國石油部長,為何作此決策?
d.伊朗與五強加德國之「限制伊朗核武發展談判」,過程拖拖拉拉,雖已草簽協議,看來伊朗有意以此來爭取時間,以達擁核自重的目的。同學是否同意此說法?
e.巴勒斯坦之建國可能性,是樂觀或悲觀?同學的看法。
f.以二十一世紀美國在中東的兩場長期戰爭,伊拉克及阿富汗為例,說明美國宜否再當國際警察。
g.假如同學是俄羅斯總統普丁,支持敘利亞獨裁者Bashar Assad,同學的決策原由為何?

 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
 
指定閱讀
第一週 中東地區的地理與歷史、中東地區的宗教和文化
第二週 Case Studies 2&9
第三週 The Mirage of the Arab Spring 、The Guardian View On Tunisia's Transition: A Successful Story 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
研究報告 
40% 
 
2. 
口頭報告 
25% 
 
3. 
課堂討論之參與 
35% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
02/25  中東地區的地理與歷史 
第2週
03/03  中東地區的宗教和文化  
第3週
03/10  茉莉花革命的發生、經過與初步結果 
第4週
03/17  恐怖主義與恐怖分子 
第5週
03/24  民主化的挑戰  
第6週
03/31  石油、能源與核武擴散  
第7週
04/07  以阿衝突  
第8週
04/14  伊拉克戰爭與阿富汗戰爭  
第9週
04/21  敘利亞內戰  
第10週
04/28  中華民國之中東政策及如何決策  
第11週
05/05  阿拉伯聯合大公國-在首都設處問題  
第12週
05/12  約旦-有限援外預算影響台約關係  
第13週
05/19  沙烏地阿拉伯-軍事國家利益超過經濟利益  
第14週
05/26  巴林-是否值得在此小島國繼續設處  
第15週
06/02  以色列-如何在友我且不懼中共的以色列及其敵對之阿拉伯國家間維持平衡交往  
第17週
06/16  科威特-如果你是科威特外交官員如何在石油大買主台灣及聯合國安理會會員國之一的中共間,維持平衡交往
    土耳其-土國之國力及戰略位置引起列強,包括中共之注意及爭取,我亦欲提升台土關係,如何去做