課程名稱 |
賽局與生活 Game Theory in Everyday Life |
開課學期 |
106-1 |
授課對象 |
社會科學院 經濟學系 |
授課教師 |
馮勃翰 |
課號 |
ECON2017 |
課程識別碼 |
303 22070 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期五6,7,8(13:20~16:20) |
上課地點 |
博雅201 |
備註 |
通識A6*領域:A6量化分析與數學素養。(可抵經濟系選修。) 總人數上限:80人 外系人數限制:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061ECON2017_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
***9/15更新:
1. 加選正備取名單已寄到申請者學校信箱,請查收。考量隱私不公開公佈。
2. 本課程資訊以dropbox paper為主,網址:https://paper.dropbox.com/doc/lVCQ5BH0oY4b2DATPrtNi
8/31 更新:
想要加簽的同學,請填寫申請表:http://goo.gl/1zBv9o
截止時間是 9/8(五)23:59
我們將從申請者中選出「有趣�有想法」的40人發授權碼
若符合條件者超過40人,將從中抽籤決定
結果最晚將於9/13(三)公布
請注意:這門課滿精實的,如果你期待一門輕鬆的通識課,「賽局與生活」並不適合你。
【簡介】
賽局理論又稱為「策略的科學」,是一套系統性的思考方法,幫助你在與人互動的情境中,預測別人的行為,做出自己的最佳決策。
這門課會透過邏輯推演、商戰遊戲和個案討論,來鍛鍊你的策略思考力,並介紹賽局理論中「能帶出教室」的重要觀念,包括:換位思考、反推法、納許均衡、混合策略、如何解讀資訊、如何說服、如何建立可信的承諾機制、如何與人合作、如何設計誘因、拍賣與談判的基本原則、以及市場設計入門等等。
我們會討論各種實用的例子,諸如社交場合的集體遲到現象、電視影集授權談判、通訊頻譜拍賣、減肥、換腎、入學分發機制、通路價格戰、薪酬制度設計、兵法、電影情節,以及股市泡沫等等。
我上課不會用到艱澀的數學語言,但是課堂上的分析會很嚴謹,也會導讀多篇經典的賽局論文,需要你有足夠的邏輯思考能力,並熟悉基本的機率概念(例如期望值與條件機率);偶爾會用到一點單變數微分,但基本上沒修過微機分的同學也可以理解。
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課程目標 |
1. 鍛鍊策略思考力,在多人競爭與合作的情境中做出最佳決策。
2. 建立分析能力,用系統性方法預測他人行為。
3. 將賽局理論帶出課堂,活用在生活中解決實際問題。 |
課程要求 |
所有同學請務必在「第二次上課前」完成分組並回報給助教。整學期有許多活動都是以「組」為單位進行,包括多個商戰遊戲,以及占期末總成績30%的作業與口頭報告。每組以4-5人為宜,在不得已的情況下可以允許3人一組。
我上課時會搭配投影片、板書、遊戲與討論,需要同學自帶紙筆做筆記。為防討論時「破梗」,原則上投影片與講義會在「課後」才上傳網站。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
整學期的課程會帶大家讀完這本書,閱讀進度請參考每週課程大綱:
The Art of Strategy: A Game Theorist's Guide to Success in Business and Life
by Avinash K. Dixit and Barry J. Nalebuff, 2008, W. W. Norton and Company.
中文版書名為《思辨賽局》,商業周刊出版。
註:本書中文版偶有錯誤,邏輯論證的中文表達有時不如英文原著清楚,因此我特別鼓勵大家讀英文版。 |
參考書目 |
失控的多數決
by Toyotaka Sakai (2017)
「投票規則」與「法律判決」相關課題的參考讀物。
如何設計市場機制
by Toyotaka Sakai (2014)
「拍賣」與「配對機制」相關課題的參考讀物。
Who Gets What and Why: The New Economics of Matchmaking and Market Design
by Alvin Roth (2015)
「市場社計」相關課題的參考讀物,
將賽局觀念活用於醫療、教育、網路商務等重要課題,
強烈推薦大家閱讀英文原作。
Co-Opetition
by Adam M. Brandenburger and Barry J. Nalebuff, 1997, Currency Doubleday.
中文版書名為《競合策略:商業運作的真實力量》,雲夢千里文化出版
將賽局觀念活用於商業決策,是我在產業組織課所建議的參考讀物。
A Primer in Game Theory
by Robert Gibbons, 1992, Prentice Hall.
這是我在經研所「個體理論一」當中的賽局部分所用的教課書,
希望自學賽局數學模型的同學可以參考。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
35% |
考試時間三小時,原則上會安排在第11或12週,範圍包括考前所有課程內容。如果遇到不可抗力以致缺考,你必須要在「考試開始前」得到我的核准,否則缺考不得補考。 |
2. |
期末報告 |
30% |
「每個人」都要做一份自己的期末報告,這「不是分組活動」。請自訂題目做個案研究,內容必須要運用到賽局分析,篇幅以10頁為限 (頁數計算不含封面、摘要、圖表和參考資料列表),請用12號字體打字,並繳交紙本。我們在課堂上或是作業裡所看到的個案研究,都是期末報告的「範例」。繳交截止日期是學校期末考週的最後一天。如果你希望我針對你的期末報告給予回饋意見,我會在學期第17與18週安排時段,讓你向我做10分鐘以內的口頭報告與問答互動。 |
3. |
分組作業 |
25% |
平均每兩週有一次作業或商戰遊戲。所有的作業與商戰遊戲都是以「組」為單位進行、繳交。每次作業另會安排若干組別上台報告,沒有輪到上台的組別歡迎補充意見或加入討論。 |
4. |
組員互評 |
5% |
同組組員根據彼此的貢獻度相互評分。每個人要將「100分」分配給同組的所有其他組員(不括自己)。每個人從同組組員收到的分數總合,就是組員互評的成績。 |
5. |
課堂參與 |
5% |
這部分主要是根據你在課堂上的「參與度」。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/15 |
賽局觀點看世界 |
第2週 |
9/22 |
規則如何影響結果? |
第3週 |
9/29 |
多數決真的能代表民意? |
第4週 |
10/06 |
如何解決集體困境(1)──誘因與信任 |
第5週 |
10/13 |
(停課) |
第6週 |
10/20 |
美麗均衡 |
第7週 |
10/27 |
製造迷霧 |
第8週 |
11/03 |
如何解決集體困境(2)──溝通與領導 |
第9週 |
11/10 |
如何傳遞與收集資訊? |
第10週 |
11/17 |
在拍賣與議價場合該如何出價? |
第11週 |
11/24 |
通訊頻譜拍賣 |
第12週 |
12/01 |
期中考,請勿缺席! |
第13週 |
12/08 |
設計合約的基本觀念 |
第14週 |
12/15 |
什麼是公平?──葉俊顯老師演講 |
第15週 |
12/22 |
腎臟移植的配對交換 |
第16週 |
12/29 |
談判的目的是合作 |
第17週 |
1/05 |
期末報告(停課) |
第18週 |
1/12 |
期末報告(停課) |