課程資訊
課程名稱
總體經濟學一
Macroeconomics (Ⅰ) 
開課學期
101-1 
授課對象
經濟學系  
授課教師
謝德宗 
課號
ECON2003 
課程識別碼
303 22110 
班次
02 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期二2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
社科22 
備註
總人數上限:80人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1011macro1 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

總體經濟學主要係以探討整體經濟活動脈落的學門,將針對一國國民所得的變化、就業與失業的變動、景氣循環與利率循環、經常帳與匯率的變動、政府預算的變化、經濟成長等主題進行檢討。
美國自2007年7月爆發次級房貸事件,迅速蔓延至2008年初引爆二房危機,更於2008年9月擴大成為國際金融海嘯,造成國際金融市場劇烈震盪,也讓國際景氣瞬間凍僵,對台灣經濟活動帶來嚴重衝擊。國內企業為因應該項變局,自2008年10月以後紛紛採取無薪休假與薪餉四成來度過難關,國內失業率飆高而成為政府亟欲解決的問題。歷經各國政府競相以寬鬆財政政策與量化寬鬆貨幣政策紓解,國際景氣稍微從谷底翻升。然而邁入2010年起,歐美各國長期累積的預算赤字,政府債台高築而陷入無法清償債務,歐豬五國紛紛引爆債務危機,再度造成國際金融市場動盪與景氣重陷蕭條窘境,凡此現象均是本課程在2012年度討論的主要議題。由於國際景氣變化與政府政策變動在總體經濟活動運作過程將扮演重要角色,是以本課程將就實際現象發展配合理論逐一檢討,同時介紹相關的總體經濟理論佛型,同時說明總體政策的實際運作模式與形成的影響。
 

課程目標
本課程預擬進行的內容將如下所述:
第一章 導論
第二章 國民所得的衡量
第三章 儲蓄與投資的互動
第四章 封閉體系的IS-LM 模型
第五章 貨幣政策與財政政策效果的爭論
第六章 國際收支、匯率與總體政策
第七章 生產函數、失業與勞動市場
第八章 傳統的總體經濟均衡與學派爭論
第九章 通貨膨脹、Phillips曲線與穩定政策
第十章 經濟成長理論
第十一章 貨幣供給與銀行信用
第十二章 貨幣需求與資產選擇理論
第十三章 消費與儲蓄理論
第十四章 投資理論
第十五章 金融危機與政府預算
第十六章 穩定政策與現代景氣循環理論
第十七章 新興古典與Keynesian學派

 
課程要求
1.總體經濟學重視實習演練,老師會將相關習題放在CEIBA讓同學下載練習,基本上會有兩次平時考,作業與小考成績占10%。
2.本課程將有要期中考(40分)與期末考(50分)各一次,本年度將採取翻書考試。
3.原則上,學期成績是平時成績,期中與期末考成績三種加總而得。
4.總體經濟學係屬進階的經濟學課程,非常有趣與實用,但是總體經濟現象複雜,同學必須配合老師上課進度,事先預習與閱讀專業報紙(相關資料將於上課前放上CEIBA),且對老師要求查閱的資料,務必要能確實執行,才能跟上進度與掌握老師上課節奏。本課程要求修課同學務必出席,上課意願不強而經常不來上課或遲到者,建議不要選修本班級。若是上課缺席而未能參加小考者(時間不確定),學期成績將無調整優惠,請修課前慎重考慮是否能夠出席。

 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週一 09:00~15:00
每週三 09:00~15:00
每週五 09:00~15:00 
指定閱讀
1.老師指定的上課講義
2.經濟日報與工商時報
3.上課要求查閱的網站資料 
參考書目
1.Frederic,S.Mishkin,Macroeconomics:POlicy and Pratice,Addison-Wesley,2011
2.謝德宗:《總體經濟理論與政策》,華泰書局,1993。
3.謝德宗:《總體經濟理論題庫解析》,新陸書局,2006。
4.謝德宗與林華德:《新經濟學通典》,三民書局,2003。
5.發放上課講義或參考資料。
6.經濟日報與工商時報
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中考 
50% 
開書考試 
2. 
期末考 
50% 
開書考試 
 
課程進度
週次
日期
單元主題