課程名稱 |
統計學與實習一 Statistics (with Recitation)(Ⅰ) |
開課學期 |
100-1 |
授課對象 |
經濟學系 |
授課教師 |
林惠玲 |
課號 |
ECON2005 |
課程識別碼 |
303 26410 |
班次 |
02 |
學分 |
4 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期二5,6,7,8(12:20~16:20)星期三3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
社科14社科14 |
備註 |
二5三34為正課,二678為實習課。總人數限100人。 總人數上限:100人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001ECON2005_02 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程重要性與學習目的
統計學是研究自然、社會科學的一個重要方法。因為,只要我們研究的問題具有不確定性,如「股市的預測」、「吸菸會致癌嗎?」、「失業率為多少?」、「新藥有效嗎?」、「候選人的支持率?」,均須蒐集客觀的數據資料,獲取資訊,根據資訊來了解事實真象,以及預測事實。而統計學即是在研究如何搜集可靠的資料,如何整理分析資料,以獲取資訊,並利用這些資訊去推論與下結論。因此統計學是研究科學的重要工具。
做一個經濟學家或企業家或一般學習統計學者,學習統計學的目的在那裡呢?它至少有三個目的:(1)有能力利用統計方法,搜集可靠的資料,分析資料,去判斷事實,幫助我們做出較正確的決策與預測。以免發生失之偏隅、以偏概全的結果。(2)有能力去判斷別人統計結果的可靠性與了解統計結果的函意,不會盲目的相信別人的統計結果。(3)熟悉利用現代電腦軟體,如Excel、SAS、SPSS等。
統計的應用不勝枚舉,只要牽涉到資料的蒐集、整理與分析,就必須有統計的基礎,才能得到合理的結果。不論你學的是理、工、商、農、醫、管理、經濟,甚至教育等文科,你都需要接觸數據!你可能要做實驗、可能要做調查,進行統計分析,也可能要讀別人的報告(統計結果),基本的統計知識是必要的。學習統計可提供我們判斷的智慧,讓我們評估報導是否可相信。
考試時間(預定)
期中考時間:民國99年11月9日(星期二)
期末考時間:民國100年1月11日(星期二)
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課程目標 |
參見課程概述 |
課程要求 |
成績計算:
電腦與統計實習:25%
期中考與期末考:75%(包括兩次小考) |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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參考書目 |
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指定閱讀 |
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/13,9/14 |
緒論及資料的性質與蒐集 |
第2週 |
9/20,9/21 |
資料的整理與表現 |
第3週 |
9/27,9/28 |
資料的整理與表現 |
第4週 |
10/4,10/5 |
機率論 |
第5週 |
10/11,10/12 |
間斷隨機變數及其常用的機率分配 |
第6週 |
10/18,10/19 |
間斷隨機變數及其常用的機率分配 |
第7週 |
10/25,10/26 |
第一次小考、連續隨機變數及其常用的機率分配 |
第8週 |
11/01,11/02 |
連續隨機變數及其常用的機率分配 |
第9週 |
11/08,11/09 |
期中考(11/8)、二元隨機變數及機率分配(11/9) |
第10週 |
11/15,11/16 |
二元隨機變數及機率分配(11/15本校校慶,停課一次) |
第11週 |
11/22,11/23 |
二元隨機變數及機率分配(11/22)、
簡單隨機抽樣與抽樣分配(11/23)
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第12週 |
11/29,11/30 |
簡單隨機抽樣與抽樣分配 |
第13週 |
12/6,12/7 |
簡單隨機抽樣與抽樣分配(12/6)、
統計估計-點估計(12/7) |
第14週 |
12/13,12/14 |
統計估計-點估計 |
第15週 |
12/20,12/21 |
統計估計-點估計(12/20)、
統計估計-區間估計(12/21) |
第16週 |
12/27,12/28 |
第二次小考 |
第17週 |
1/3,1/4 |
統計估計-區間估計(1/3)、
複習(1/4) |
第18週 |
1/10 |
期末考 |
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