課程名稱 |
賽局理論與策略思考 Game Theory and Strategic Thinking |
開課學期 |
104-1 |
授課對象 |
社會科學院 經濟學系 |
授課教師 |
馮勃翰 |
課號 |
ECON2016 |
課程識別碼 |
303 22060 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
社科和碩講堂 |
備註 |
不限本系,大四優先,其次大三,若未達人數上限,則大二亦可選修。 限學士班二年級以上 總人數上限:120人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041ECON2016_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
賽局理論是科學與人性的結合,探討系統性的策略思考方法,教你分析多人互動、競爭與合作的各種情境,預測對手的行為,幫助自己做出最佳決策。
這門課沒有艱澀的數學語言,我們透過邏輯推理、商戰遊戲和個案討論,來鍛鍊你策略思考的能力,並介紹賽局理論中「能帶出教室」的最精華觀念,包括了:優勢策略、換位思考、反推法、納許均衡、怎麼解讀與操弄資訊、怎麼建立合作關係、怎麼讓人相信你的承諾、怎麼讓對手難以預測你的行徑等等。
這我們會討論許多生活化的例子,像是議價談判、競標策略、拍賣設計、選舉與投票策略、國際關係、運動比賽、電影與小說情節、網路價格戰、如何遏止抗生素濫用(以及隨之而來的細菌抗藥性),還有我自己特別需要的……減肥!
雖然這門課的數學門檻不高,但在課堂上的分析仍會非常嚴謹,需要你有足夠的邏輯思考能力,並熟悉入基本的機率概念(例如期望值與條件機率);偶爾也會用到單變數的微分。 |
課程目標 |
1. 鍛鍊策略思考能力,在多人競爭與合作的情境中做出最佳決策。
2. 建立分析對手的能力,用系統性方法預測他人行為。
3. 將賽局理論帶出課堂,活用在生活中解決實際問題。 |
課程要求 |
所有同學請務必在「第二次上課前」完成分組並回報給助教。整學期有許多活動都是以「組」為單位進行,包括多個商戰遊戲,以及佔期末總成績30% 的作業與口頭報告。每組以4-5人為宜,在不得已的情況下可以允許3人一組。
我上課時會搭配PPT、板書、遊戲與討論,需要同學自帶紙筆做筆記。為防討論時「破梗」,原則上PPT與講義會在「課後」才上傳網站。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
1. The Art of Strategy: A Game Theorist's Guide to Success in Business and Life
by Avinash K. Dixit and Barry J. Nalebuff, 2010, W. W. Norton and Company.
2. Game-Changer: Game Theory and the Art of Transforming Strategic Situations by
David McAdam, 2014, W. W. Norton and Company.
3. Co-Opetition by Adam M. Brandenburger and Barry J. Nalebuff, 1997, Currency
Doubleday.
4. Games of Strategy (3rd edition) by Avinash K. Dixit, Susan Skeath and David
H. Reiley Jr., 2009, W. W. Norton and Company.
5. A Primer in Game Theory by Robert Gibbons, 1992, Prentice Hall. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
組員互評 |
5% |
同組組員根據彼此的貢獻度相互評分。每個人需要將「100分」分配給同組的所有其他組員(不括自己)。每個人從所有同組組員所收到的分數總合,就是組員互評的成績。 |
2. |
課堂參與 |
5% |
這部分主要是根據你在課堂上的「參與度」。 |
3. |
小考 |
20% |
共有兩次小考,每次小考時間是50分鐘,日期會搭配上課進度,將另行公布。在心態上,你可以把「小考」當成是「有標準答案版」的課堂遊戲。如果你/妳的期末考成績高過小考成績,則小考成績就改用期末考成績來計算。 |
4. |
作業與口頭報告 |
30% |
除了小考與期末考的前一週之外,原則上每週都有作業。所有作業都是以「組」為單位進行、繳交,取若干次作為期末成績。但每次作業另會安排若干組上台報告,沒有輪到上台的組別歡迎補充意見或加入討論。 |
5. |
期末考 |
40% |
考試時間三小時,範圍包括整學期內容,日期定在1月12日。如果有不可抗力以致缺考,必須要在「考試開始之前」經由老師核准,否則缺考不得補考。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/15 |
賽局理論在講什麼? |
第2週 |
9/22 |
細節裡的魔鬼 |
第3週 |
9/29 |
颱風假 |
第4週 |
10/06 |
一諾千金 |
第5週 |
10/13 |
連鎖店的悖論 |
第6週 |
10/20 |
1994年美國通訊頻譜拍賣 |
第7週 |
10/27 |
旅行者的困境(優勢策略、劣勢策略、IEDS、理性、"Knowledge of Rationality") |
第8週 |
11/03 |
套牢(hold-up, relationship-specific investment, to Buy or to Make?) |
第9週 |
11/10 |
第1次小考:柔道經濟學 |
第10週 |
11/17 |
溫布頓網球賽(納許均衡的定義與詮釋、混合策略、用實證資料檢驗均衡概念) |
第11週 |
11/24 |
兩性大戰(混合策略的涵意與分析方法、如何設模型、SPE) |
第12週 |
12/01 |
再談拍賣(全付拍賣、最高價密封式拍賣、如何面對有共同價值的拍賣品、拍賣設計) |
第13週 |
12/08 |
通路價格戰(賽局觀念的綜合運用、改變賽局!) |
第14週 |
12/15 |
威脅與利誘(重複賽局) |
第15週 |
12/22 |
第2次小考 |
第16週 |
12/29 |
溝通的藝術 |
第17週 |
1/05 |
改變賽局! |
第18週 |
1/12 |
期末考 |
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