課程資訊
課程名稱
社會學丁
Introductory Sociology (d) 
開課學期
100-1 
授課對象
政治理論組  
授課教師
李明璁 
課號
Soc1010 
課程識別碼
305 101D0 
班次
01 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期二6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
社101 
備註
與「普通心理學」為二擇一必修。
總人數上限:80人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001sociology_ding 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

「社會學是對日常生活經驗的廣泛評論……社會學不與人競爭,反而與其他詮釋人類經驗的論述(如文學、藝術和哲學等)分享力量。別的不提,社會學思考至少動搖了對任何詮釋唯我獨尊和完美無缺的信仰……社會學增加了曖昧性,因為它破壞了『凍結水流』和關閉入口的企圖。凡是執意建立自己所設計秩序的掌權者,在他們眼中,社會學自然是這個『亂七八糟』世界的一部份。社會學是問題,不是答案。」— Zygmunt Bauman, 1990




 

課程目標
這不是一門實用技術課,無法教你產製財貨或提供服務。有時它概念複雜、術語太多而惹人厭煩,卻也可能因此引人入勝。在給非社會系學生的社會學導論中,學習認識不同觀點、理解他人生活,穿透我們習以為常的表象並探視內裡,從而賦予自身及人群一些變革機會。是的,社會學或許不能「拿來幹嘛」,但它至少、可能成為一種日常練習:讓真實生活說話;讓想像力掌權。 
課程要求
1. 每週課後小心得(佔學期總成績20%):
每週授課會預留20分鐘的時間(約17:00-17:20),讓同學各自書寫當週上課之心得、感想或問題。所有人必須於下課時親自繳交,不接受課後補交或他人代繳。
第四、九、十五週(10/4、11/08、12/20)為影片觀賞與討論,毋須繳交。

2. 觀影與閱讀綜合心得(2012/1/10期末考日繳交,佔學期總成績20%):
請從三次影片觀賞中擇一,融合文獻閱讀,寫一份兩千字以上之綜合心得感想。

3. 期中與期末考(分別於2010/11/29和2012/1/10舉行,各佔學期總成績30%):
期中考範圍為「Part 1」和「Part 2」(Week 02-09)。
期末考範圍為「Part 3」和「Part 4」(Week 11-17)。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
 
指定閱讀
1. Zygmunt Bauman(著)朱道凱(譯),1990/2002,社會學動動腦,群學。
2. 片桐新自等(著)蘇碩斌、鄭陸霖(譯),2006/2008,基礎社會學,群學。
3. 其餘文獻將編印成冊,請自行至「帝宇影印店」(辛亥路二段155號)購買。
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/13  課程介紹與事務說明 
第2週
9/20  如何社會學地思考(think sociologically)?

Z. Bauman,社會學動動腦,〈前言:社會學—目的何在?〉頁1-22。
C. W. Mills,社會學的想像,〈第一章:前景〉頁31-55。
片桐新自等,基礎社會學,〈第一章:歡迎光臨社會學〉頁15-32。
 
第3週
9/27  如何「實作」社會學(practice sociologically)?

Z. Bauman,社會學動動腦,〈第十二章:社會學方法與手段〉頁245-266。
片桐新自等,基礎社會學,〈第二章:社會學的方法〉頁33-50。
C. W. Mills,社會學的想像,〈第七章:人類多樣性〉、〈第八章:歷史的用途〉頁183-222。
 
第4週
10/04  公共知識份子與社會學想像

影片觀賞討論:〈科倫拜校園事件〉(Bowling for Columbine, 2002, Michael Moore)
C. W. Mills,社會學的想像,〈第十章:論政治〉頁237-257。
Edward W. Said(著),單德興(譯),1994(837d)1997,知識份子論,〈第一章:知識份子的代表〉頁41-62,麥田。
 
第5週
10/11  符號、象徵與社會秩序

Z. Bauman,社會學動動腦,〈第八章:自然與文化〉,頁161-182。
Allan G. Johnson(著),成令方、林鶴玲、吳嘉苓(譯),2003,見樹又見林,〈第二章:文化—符號、觀念和生活的種種〉頁43-95,群學。
 
第6週
10/18  社會化與生命歷程

Z. Bauman,社會學動動腦,〈第一章:自由與依賴〉頁23-41。
Craig Calhoun, Donald Light & Suzanne Keller(著),林瑞穗(譯),2004(837d)2006,社會學,〈第五章:社會化〉、〈第六章:生命歷程〉頁93-128,雙葉。
 
第7週
10/25  人我之間與社會互動

Z. Bauman,社會學動動腦,〈第二章:我們與他們〉、〈第三章:陌生人〉、〈第四章:一起與分開〉頁43-100。
 
第8週
11/01  餽贈、交換與生命儀式

Z. Bauman,社會學動動腦,〈第五章:禮物與交換〉頁101-119。
Joy Hendry,社會人類學:他們的世界,〈第四章:儀式的巡禮〉,頁115-143。
 
第9週
11/08  傳統、差異與歸屬認同

影片觀賞討論:〈美麗天堂〉(Promises, 2001, B.Z. Goldberg & Justine Shapiro)。
Z. Bauman,社會學動動腦,〈第九章:國家與民族〉頁183-202。
Anthony Giddens(著),陳其邁(譯),1999(837d)2001,失控的世界,〈傳統〉頁40-55,時報。
Eric Hobsbawm等(著),陳思文等(譯),1983(837d)2002,被發明的傳統,〈導論:創造傳統〉頁11-26,貓頭鷹。
 
第10週
11/15  校慶日,停課。 
第11週
11/22  階級劃分:流動的可能與不可能

Tony Bilton等(著),林子新等(譯),2006,社會學,〈第五章:社會階級〉頁118-162,學富。
片桐新自等,基礎社會學,〈第七章:學歷和社會〉頁125-142。
 
第12週
11/29  期中考 
第13週
12/06  性別建構:差異的形成與區隔

Tony Bilton等,社會學,〈第六章:性別關係〉,頁164-202。
片桐新自等,基礎社會學,〈第十四章:性別論的基礎〉頁263-281。
 
第14週
12/13  族群意識:從歧視到混雜

Tony Bilton等,社會學,〈第七章:種族與族群意識〉頁204-245。
片桐新自等,基礎社會學,頁243-261。
 
第15週
12/20  在多重不平等結構下的行動選擇

電影觀賞討論:〈麵包與玫瑰〉(Bread and Roses, 2000, Ken Loach)
Z. Bauman,社會學動動腦,〈第十章:秩序與混亂〉頁203-222。
 
第16週
12/27  社會運動:從反剝削到反文化

Peter Hamilton等,社會學大有用,〈第五章:社會學與社會運動〉,頁281-357。
 
第17週
1/03  消費生活:從工作倫理到消費美學

Zygmunt Bauman(著),王志弘(譯),1998(837d)2002,工作、消費與新貧,〈第一章:工作的意義:塑造工作倫理〉、〈第二章:從工作倫理到消費美學〉頁7-58,巨流。
Zygmunt Bauman,社會學動動腦,〈第十一章:過日子〉,頁223-244。
 
第18週
1/10  期末考
※本週亦請記得繳交【觀影與閱讀綜合心得】