課程資訊
課程名稱
社會學丁
INTRODUCTORY SOCIOLOGY (D) 
開課學期
98-1 
授課對象
社會工作學系  
授課教師
吳忻怡 
課號
Soc1010 
課程識別碼
305 101D0 
班次
03 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期三2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
社103 
備註
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:65人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/981soc103 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

這門課最基本而重要的目標,是在向大家介紹社會學的重要概念與思考方式。作為一個社會學的學習者與研究者,我們企圖讓大家看見或理解的,不是原子化的「個人」,而是與其他人、各種社會制度、結構息息相關、密不可分的「社會人」。希望透過一學期的授課,大家能夠理解,每個人是經由怎樣的過程,漸漸成為一個「社會人」,又如何以這樣的身份,在所謂的社會體系之中,和他人建立或維繫各種不同的關係。

這是一門定位於導論的課程,因此授課重點不在理論的講述或研究方法的操作,而在於相關概念的理解。同時奠基於此一理解,企圖對我們進行中的社會生活,產生更深刻的認識,並從事反思性的思考、分析。
 

課程目標
1.了解自我與知識建構歷程
2.關心家庭,社會與週遭環境
3.結合1,2與社會學知識
4.將自己對現象的觀察寫出來
5.蒐集相關資料印證4

 
課程要求
多看、多問、多觀察。
參與討論,學習分析,實踐反思。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
參考書目
生活閱讀:
1.《當教授變成學生—一位大學教授重讀大一的生活紀實》,Rebekah Nathan著,張至璋譯,立緒出版社。
2.《我當黑幫老大的一天》,蘇西耶•凡卡德希著,賴盈滿譯。台北:遠流出版社。
3.〈界線〉,胡淑雯著,收錄於《哀豔是童年》,印刻出版社。
4.《無夫無父的國度》,周華山著。
5.《偶然生為亞裔:一位ABC的成長心路人》,劉伯川著,尹萍譯,天下文化出版。
6.《銀簪子—終究,我得回頭看見自己》,蕭菊貞著,時報出版社。
7.《為什麼孩子要上學》,大江健三郎著,時報出版社。
8.《實習醫生手記》,(王溢嘉,台北:野鵝出版社)
9.《哀悼乳房》,(西西,台北:洪範出版社)
10.《鬱金香熱》,麥克戴許著,李芬芳譯。台北:時報出版社。
11.《小說家的政治週記》(朱天心,台北:聯合文學)
12.《台灣監獄島:柯旗化回憶錄》,柯旗化著。高雄:第一出版社

 
指定閱讀
1.《社會學與台灣社會》(精簡本Ⅲ版),王振寰、瞿海源主編。2009,台北:巨流出版社。
2.《見樹又見林:社會學作為一種生活、實踐與承諾》,Allen G. Johnson作,成令方、林鶴玲、吳嘉苓譯。2001,台北:群學出版社。
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期初作業 
20% 
發揮你(妳)的社會學想像—連結個人煩惱與公共議題。作業以A4紙張不超過兩頁為原則。 
2. 
期中大作業 
30% 
以三個習題構成,分三階段完成,每階段佔計分之10%。 
3. 
期末作業 
20% 
我是誰?誰是我?—家族樹與個人生命史(請以自己的家族為例(包含父系與母系),建構一個家族系譜,並以課程中所學到關於族群、階級、性別、社會流動等概念為分析工具,嘗試說明家族故事與其特殊性。若因各種原因無法取得父母系任一方的相關訊息,請以方便取得資訊之一方為寫作對象。若因各種因素無法談論自己的家族故事,則請訪問一位願意跟你分享家族故事的友人,並以此訪談為分析素材來完成報告。) 
4. 
期末考 
30% 
以整學期之指定閱讀內容為範圍,以概念解釋與申論分析為考試重點 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/16  開場白:「悲慘世界」是我們思考的起點?!

 
第2週
9/23  社會學是什麼?!
 
第3週
9/30  文化、價值、規範 
第4週
10/07  社會化
★繳交期初作業(上課時繳交) 
第5週
10/14  社會互動、社會團體與社會組織 
第6週
10/21  社會不平等 
第7週
10/28  社會階層與社會流動 
第8週
11/04  性別 
第9週
11/11  族群 
第10週
11/18  家庭作為一種制度 
第11週
11/25  教育作為一種制度 
第12週
12/02  醫療 
第13週
12/09  經濟與工作 
第14週
12/16  政治 
第15週
12/23  社會運動 
第16週
12/30  全球化、科技發展與生態 
第17週
1/06  實踐社會學 
第18週
1/13  期末考