課程資訊
課程名稱
管理社會學
SOCIOLOGY OF MANAGEMENT 
開課學期
98-1 
授課對象
社會科學院  社會學系  
授課教師
柯志哲 
課號
Soc2005 
課程識別碼
305 50000 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期五6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
社203 
備註
限學士班二年級以上
總人數上限:30人
外系人數限制:15人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程嘗試讓學生瞭解管理制度產生的社會背景,管理政策必須考慮的社會層面問題,以及管理政策可能導致的社會影響。


課程主題

1.導論

2.管理的社會背景

1)組織型態的轉型

2)僱傭關係的變化與人力運用彈性的追求

3)工作型態的變化

4)工作價值觀的變化 (新世代的價值觀)

5)知識型社會(經濟)的興起

3.管理社會學的應用

1)管理的社會基礎

2)人本的管理方式

3)組織瘦身(裁員)及其社會影響

DVD影片觀賞: “Roger and Me: A Film by Michael Moore” 

課程目標
本課程目的在引導學生從社會學角度探討管理上種種問題,讓學生瞭解從多元角度學習管理之重要性。 
課程要求
1.本課程的基本要求是課前閱讀當週指定教材,出席上課並參與討論。
2.選修的同學整學期必須繳交三份個人作業(每篇以不超過三千字為原則),題目將由老師在課堂上指定,其中包括一份觀賞DVD之後的心得報告。
3.同學必須分組做一次課堂口頭報告及撰寫書面報告。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
1. Ancona, Deborah et al. 1999. Managing for the Future: Organizational Behavior and Processes. 2nded. South-Western College Publishing. (由雙葉書廊進口)
2. Baron, James and David Kreps. 1999. Strategic Human Resources: Frameworks for General Managers. John Wiley & Sons, Inc. (由台灣西書出版社進口)
3. 彼得杜拉克(Peter F. Drucker),民91,下一個社會,商周出版。
4. 彼得杜拉克(Peter F. Drucker),民87,巨變時代的管理,中天。
5. 傑夫瑞菲佛(Jeffrey Pfeffer),2008,「破除舊思維建立管理新觀念:他們到底在想什麼?」,梅霖文化。
6. 羅耀宗等譯,Don Tapscott 著,2009,「N世代衝擊:網路新人類正在改變你的世界」,美商麥格羅。希爾公司。
7. 布魯斯塔爾根(Bruce Tulgan),李根芳 譯,1997,「X世代的價值觀」,天下文化。
8. 高希均、李誠主編,2000,「知識經濟之路」,天下遠見。
9. 龔婉如譯,門倉貴史著,2008,窮忙族:新貧階級時代的來臨,聯經。
 
指定閱讀
指定之課程讀本 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時出席及參與討論 
10% 
 
2. 
期中口頭及書面報告 
30% 
 
3. 
個人作業 
60% 
有三份個人作業,每份各佔20% 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/18  導論 
第2週
9/25  2.管理的社會背景(1)組織型態的轉型
 
第3週
10/02  2.管理的社會背景(2)僱傭關係的變化與人力運用彈性的追求 
第4週
10/09  2.管理的社會背景(3)工作型態的變化 (I) 
第5週
10/16  案例探討與報告(2.2) 
第6週
10/23  2.管理的社會背景(3)工作型態的變化 (II) 
第7週
10/30  2.管理的社會背景(4)工作價值觀的變化 
第8週
11/06  2.管理的社會背景(5)知識型社會(經濟)的興起 
第9週
11/13  案例探討與報告(2.4) 
第10週
11/20  3.管理社會學的應用(1)管理的社會基礎
 
第11週
11/27  案例探討與報告(2.5) 
第12週
12/04  3.管理社會學的應用(2)人本的管理方式 
第13週
12/11  3.管理社會學的應用(3)組織瘦身(裁員)及其社會影響 
第14週
12/18  案例探討與報告(3.2) 
第15週
12/25  案例探討與報告(3.3) 
第16週
1/01  元旦放假 
第17週
1/08  播放DVD 
第18週
1/15  期末考週