課程資訊
課程名稱
審議民主工作坊
Deliberative Democracy Workshop 
開課學期
109-2 
授課對象
社會科學院  社會學系  
授課教師
林國明 
課號
Soc6003 
課程識別碼
305 61720 
班次
 
學分
1.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
第1,2,3,4 週
 
上課地點
 
備註
密集課程。社318b教室。密集課程。時間2/27、3/5、3/20(全天)、3/27(全天),首堂課必到。
總人數上限:30人
外系人數限制:10人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092Soc6003_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

* 第一次上課時間為2/27 下午13:30-16:30,318教室。課程網備註上所列時間有誤。
*請注意上課時間,無法全程參與課程者,請勿選課。

審議民主作為一種創新的公民參與模式,已在全球各地蔚為風潮。本課程的主要目的,是透過三天十八小時的工作坊,介紹審議民主的基本理念、多元實踐模式,以及操作方法。課程內容分為幾個部分:(1)審議民主的理論與實踐:基本理念;與社會運動、公民不服從等其他政治溝通方式的關係;審議民主在全球和臺灣的發展,以及在日常生活社區的實踐經驗。(2)介紹不同的審議模式的操作方法,適用的議題和時機;(3)從實際案例介紹審議民主的操作經驗和理論議題;(4)實作課程:如何辦理和主持公民審議活動,並實際參與一場大安區的參與式預算。

課程時間及內容
2/27 星期六 (13:30-16:30)
1. 課程介紹與說明
2. 為何要審議?如何審議:審議民主的基本理念
3. 公民會議與參與式預算作為審議民主的實踐模式
4. 現場觀摩「政治監控檔案公民審議會議」之進行

3/5 星期五 18:00-21:30
參加大安區參與式預算(社會系館103教室)

3/7 星期日 (10:00-17:00,中午休息一小時)
1. 各種審議模式:類型、方法與比較
2. 從民主治理到日常生活:審議民主發展的全球趨勢與台灣經驗
3. 公民審議、社會實作與政策連結:「學習歷程檔案審議計畫」的經驗
4. 公民審議、情感政治與道德共同體:. 從全民健保到轉型正義

3/20,星期六 (10:00-17:00,中午休息一小時)
1. 如何主持一場審議會議?
2. 公民審議會議的模擬實作
3. 分享與與討論

 

課程目標
本課程旨在培育能夠操作審議民主活動的人才;期待學生經過三天十八個小時的工作坊訓練後,能夠或得以下的知識與能力:
1. 瞭解審議民主的基本理念;
2. 瞭解不同的公民審議模式,知道不同的審議模式適用的議題和時機;
3. 了解公民審議的操作方法和理論議題;
4. 培養舉辦公民審議活動,以及擔任公民審議主持人的能力; 
課程要求
1. 全程參與工作坊課程,並參加大安區參與式預算,不能缺課; 無法全程參與者,請勿選課。
2.根據指定閱讀和工作坊的上課內容,撰寫一篇兩千字的心得,討論審議民主的相關議題。
3.根據參加大安區參與式預算的經驗,撰寫一篇一千字的心得(必須說明參加的場次和分組提案的內容)。
4. 心得繳交期限將在課堂上公布。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
見指定閱讀 
指定閱讀
林國明、陳東升,2003 〈公民會議與審議民主:全民健保的公民參與經驗〉,《台灣社會學》,第六期:61-118
林國明,2008,行政民主之實踐:審議民主:全國型議題審議民主公民參與,行政院研考會,頁13-44
林國明,2009,國家、公民社會與審議民主:公民會議在台灣的發展經驗,台灣社會學,第十七期161-217
林國明,2015,參與式預算的操作程序與國外經驗,鄭麗君等著,參與式預算:咱的預算 咱來決定,台北:青平台,127-160
林國明, 2013, 多元的公民審議如何可能?程序主義與公民社會觀點。台灣民主季刊,10(4):137-183)
林國明,2016年,公民社會與公共審議:一般公民和社團活躍份子的審議傾向,台灣社會學刊,, 59:139-186 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
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