課程資訊
課程名稱
社區工作方法工作坊
Methods of Community Work Workshop 
開課學期
106-1 
授課對象
社會科學院  社會學系  
授課教師
林國明 
課號
Soc6004 
課程識別碼
305 61730 
班次
 
學分
1.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
第2,6 週
 
上課地點
 
備註
密集課程。密集課程 上課時間:106/9/23、10/15、10/21 列入本系系選修須滿2門1學分課程
限學士班學生
總人數上限:30人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061community_work 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

***本課程可與另一門本系所開一學分的課程合併列入本系八門選修之一;本系將陸續開授一系列一學分的工作坊密集課程***

***本課程由「紹興學程」的工作者協助授課,將以紹興社區的經驗的為基礎,帶領同學學習社區工作的方法。

社會學需要實踐,實踐所需的默會致知(tacit knowledge)卻難以在校園內養成。本課程期望透過十八小時的工作坊,介紹社區工作的基本原則、社區設計的技巧、組織與溝通審議的眉角,促成修課者走出校園的舒適圈,從單純批判推衍至具體問題的解決。
作為社區工作入門課程,本課程包含三個主題與三次課堂實作。除基本概念的介紹、邀請組織者分享工作經驗外,修課者需分組選定議題,並進行資源盤點、田野觀察、問題沙推與溝通對策的擬定,最後在期末完成一份3000-6000字的工作計畫書,說明該如何完成小組欲推動的議題,如何顧及涉及議題不同行動者的考量,及該如何處理潛在衝突。

以下簡述課程內容:
(1)簡介「社區」、「社區營造」、「公共空間營造」等概念,讓同學理解這些概念背後不同的理論與倫理預設。
(2)介紹如何從議題出發,設計社區內公共溝通的模式(例如審議民主模式、遊戲的形式、影像作為溝通媒介…等等),並介紹不同公共溝通的操作方法。
(3)課堂實作:搭配課程主題,進行課堂練習
(4)案例分享:搭配課程主題,邀請有相關經驗的團體分享社區工作經驗,讓同學得以了解社區工作實際的面貌。
(5) 學期作業

9/23 (六小時)
課程介紹與說明(0.5小時)
同學分組(0.5小時)

主題一:認識社區
• 什麼是社區?基本概念介紹(1小時)
• 怎麼認識社區?む社區調查方法、怎麼設定田野觀察、社區資源盤點、標定社區議題、社會設計模式め(2小時)
分組討論與課堂實作一:二手資料搜集與分享(2小時)

10/15(五小時)
主題二:社區工作(詮釋居民的想法)
• 社區營造與空間營造ft. 不同行動者的想法:基本概念介紹(2小時)
• 藝術介入社區案例分享:好蟾蜍工作室經驗分享(1小時)
• 空間營造案例介紹:南機場樂園園地參與式規劃案例----營造社區基礎設施(1小時)
分組討論與課堂實作二:關照與詮釋不同社區行動者(1小時)
進行方式:現場演戲,劇本內容會是社區的特定情境,同學要討論與分析不同行動者最在意的事情。同學亦可向演員發問。

10/21(五小時)
主題三:社區內的公共溝通
• 設計社區內的公共溝通----從議題出發的討論設計:簡介審議模式、遊戲模式、圖像模式、社區博物館 (3小時)
分組討論與課堂實作三:設計一個公共溝通的提案 (2小時)

12/23 (2小時)
學期作業課堂分享(2小時)

 

課程目標
本課程希望提供同學社區工作基本的輪廓,在經過十八小時的工作坊後,將獲得以下的知識與能力:
(1)認識「社區」、「社區工作」的基本概念。
(2)能夠設計不同議題的社區公共溝通模式。
(3)具備籌辦與主持社區公共溝通工作坊/討論會的能力。
 
課程要求
待補 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
待補 
指定閱讀
1.町村敬志、西澤晃彥,2012,蘇碩斌(譯),都市的社會學:社會顯露表象的時刻。群學。(參考)
2.Alinsky,2015,叛道----改變國家的激進力量。台北:公共冊所。
3.Tim Creswell,2006,地方:記憶、想像與認同。台北:群學
4.山崎亮,2014,《社區設計:重新思考「社區」定義,不只設計空間,更要設計「人與人之間的連結」》。台北:臉譜。(參考)
5.楊弘任(2014) 社區如何動起來。群學。閱讀Ch. 1 〈行動中的社區:技術、社區與認同〉、Ch. 5〈黑珍珠之鄉的社區總體營造〉、Ch. 6〈社造,持續的文化轉譯〉
6.方昱(2013) 我往那裡走,因為那裡看不見路:我的十年社工小革命。時報。

 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第2週
09/23  主題一:認識社區

- 課程介紹、同學分組與加退選
- 什麼是社區?基本概念介紹
- 怎麼認識社區:社區調查方法
- 課堂實作I:二手資料搜集與分享
- 回家作業I:標定社區前往觀察後,每組繳交盤點單,可附上1~2頁的memo(10/12前繳交)
- 回家作業II:請閱讀《叛道》的〈溝通〉、〈起頭〉兩個章節,撰寫1頁以內的心得(10/12前繳交) 
第6週
10/15  主題二:社區工作(聆聽與詮釋居民的想法)

- 社區內的溝通:基本概念介紹
- 課堂實作II:如何詮釋不同行動者的想法
- 藝術介入社區案例分享:好蟾蜍工作室經驗分享
- 南機場樂活園地參與式規劃案例:營造社區基礎設施
- 回家作業III:請閱讀《社區如何動起來》第五章,每人撰寫1頁以內的心得(10/18前繳交) 
第7週
10/21  主題三:設計方案

- 設計社區內的公共溝通:從議題出發的討論設計
- 課堂實作III:設計一個公共溝通的提案 
第15週
12/23  期末提案課堂分享

- 各組報告公共溝通提案