週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/21 |
族群與種族
*Bonilla-Silva, Eduardo. 2008. “New Racism, Color-Blind Racism, and the Future of Whiteness in America.” Pp.359-375, in Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology, edited by Susan J. Ferguson. Boston : McGraw-Hill.
*蘇國賢、喻維欣(2007)台灣族群不平等的再探討:解釋本省�外省差異的縮減。台灣社會學刊39:1-63。
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第2週 |
2/28 |
國定假日 |
第3週 |
3/07 |
性別
*Risman, Barbara. 2008. “Gender as Structure.” Pp.306-315, in Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology, edited by Susan J. Ferguson. Boston : McGraw-Hill.
*呂玉瑕、周玉慧 (2015) 二十一世紀臺灣青少年性別角色態度之形成與變遷 ; 臺灣社會學刊 58:95-155。(112-132頁不必閱讀)。
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第4週 |
3/14 |
性別、家庭與婚姻制度
*Cherlin, Andrew. 2008. “The Deinstutionalization of American Marriage.” Pp.604-619, in Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology, edited by Susan J. Ferguson. Boston : McGraw-Hill.
*陳婉琪(2014) 都是為了孩子?父母離婚負面影響之重新評估。台灣社會學刊 54: 31-73。
【分組討論 1,討論主題族群關係】 |
第5週 |
3/21 |
教育制度I
*Crow Dog, Mary & Richard Erdoes. 2008. “Civilize Them with Stick.” Pp.571-578, in Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology, edited by Susan J. Ferguson. Boston : McGraw-Hill.
*卜少平、駱明慶 (2015) 父母對子女教育投資的性別差異-以就學貸款為例 人文及社會科學集刊27:361 - 393
【分組討論 2,討論主題性別關係與社會不平等】 |
第6週 |
3/28 |
教育制度II (發放並說明本學期作業一內容)
*The Economist, 2015/3/7. “The Weaker Sex: Boys Are Being Outclassed by Girls at Both School and University, and The Gap Is Widening.”
*潘幸玫 (2006) 學校評量系統、知識類別與社會階層繁衍-台灣中部一所國小個案研究。台灣社會研究63:95-141。
【分組討論 3,討論主題作業撰寫的說明,並進行教育主題的討論】 |
第7週 |
4/04 |
國定假日
【分組討論 春假】 |
第8週 |
4/11 |
宗教制度(祭祀圈)
*Chaves, Mark. 2008. “Abiding Faith.” Pp.511-516, in Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology, edited by Susan J. Ferguson. Boston : McGraw-Hill.
*丁仁傑 (2014) 當代台灣新興宗教的信仰體系及其「可信性」:五個新興宗教團體的考察 新世紀宗教研究 12:1-35。
【分組討論 4,繳交作業Part A,作業小組討論,並完成小組討論結論報告】 |
第9週 |
4/18 |
宗教制度、醫療制度
*林國明 (2008) 身份劃分與社會團結-全民健保的制度建構,見王宏仁等編,跨戒:流動與堅持的台灣社會,頁323-342,台北:群學。
*張苙雲 (1993) 工具理性與實質理性之間:剖析台灣醫院醫療照顧的儀式性與迷思。中央研究院民族學研究所集刊74:63-93。
【分組討論5 宗教,繳交作業Part C】
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第10週 |
4/25 |
期中考試
【分組討論 期中考週放假】 |
第11週 |
5/02 |
醫療制度
*Oberlander, Jonathan. 2008. “The U.S. Health Care System: On a Road to Nowhere.” Pp.528-540, in Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology, edited by Susan J. Ferguson. Boston : McGraw-Hill.
【分組討論 期中考週放假】 |
第12週 |
5/09 |
科技與社會
*Cowan著、楊佳羚譯(2004) 家庭中的工業革命。見吳嘉苓、傅大為、雷祥麟編,科技渴望性別,頁99-130。台北:群學。
*林崇熙 (2001) 噤聲的技術–拼裝車的美麗與哀愁。科技博物6(4): 34-58。
林崇熙 (2000) 從兩種文化到「科技與社會」。通識教育7(4):39-58。
【分組討論 6,討論主題醫療制度】 |
第13週 |
5/16 |
經濟生活與正式組織
*趙蕙鈴 (1995) 協力生產網絡資源交換結構之特質。中國社會學刊18:75-115。
*Eggers, William and Paul McMilliam (李大川譯), 2014。政府失能下的新經濟革命,台北:商周。(第三章:規模化的商業模式)
【分組討論 7,科技與社會】 |
第14週 |
5/23 |
經濟生活與生產勞動
*Hochschild, Arlie Russel. 2008. “The Time Bind: When Work Becomes Home and Home Becomes Work.” Pp.494-504, in Mapping the Social Landscape: Readings in Sociology, edited by Susan J. Ferguson. Boston : McGraw-Hill.
*謝國雄 (1992) 隱形工廠:臺灣的外包點與家庭代工。臺灣社會研究季刊13: 137-160.
【分組討論8,討論主題經濟制度】 |
第15週 |
5/30 |
端午節國定假日
【分組討論 端午節放假】 |
第16週 |
6/06 |
政治生活與社會 I (國家機器、選舉行為、地方派系)
*吳介民、李丁讚 (2008) 生活在台灣-選舉民主及其不足,見王宏仁等編,跨戒:流動與堅持的台灣社會,頁37-69,台北:群學。
*蔡明惠與張茂桂 (1994) 地方派系的形成與變遷:河口鎮的個案研究。中央研究院民族學研究所期刊77:125-156。
【分組討論 9,討論主題經濟與勞動】 |
第17週 |
6/13 |
政治生活與社會 II (國家機器、選舉行為、地方派系)
*Foa, Roberto Stefan and Yascha Mounk. 2016. “The Danger of Deconsolidation: the Democratic Disconnect.” Journal of Democracy 27(3): 5-17.
*Rocke, Anja [白舜羽譯] (2017),公民參與的框架與擴散:法、德、英的參與式預算,新北市:國家教育研究院。(頁17-50)
【分組討論 10,政治生活與社會 I】 |
第18週 |
6/20 |
期末考試 |