課程資訊
課程名稱
社會階層與社會流動
Social Stratifications and Social Mobility 
開課學期
107-1 
授課對象
社會科學院  社會學系  
授課教師
蘇國賢 
課號
Soc2009 
課程識別碼
305 22210 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
社101 
備註
限學士班二年級以上
總人數上限:50人
外系人數限制:10人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071Soc2009_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

媒體幾乎每天都有關於社會不平等的新聞與評論,但其實一般人對造成不平等的原因與後果並沒有深入的了解。社會階層與社會流動的課程主要是投過社會學的視角來分析資源與機會的不平均分配結構,以及維繫不平等的社會過程。雖然平等正義是普世追求的價值,但當代社會中仍普遍存在不平等的狀況,且不平等的趨勢並未隨著民主化及工業化的進程而改善。當代的主要政治體制或經濟制度,也都無法為日益加劇的全球不平提出有效的解決方式。
本課程為大學部之課程,第一部份以社會階層化為核心,首先介紹階層化的結構與形式、古典及現代階層化理論的源流、以及階級結構之分析。進而從家庭、教育體制、文化、勞動過程、產業與組織經濟、及族群與性別的區隔來探討造成社會不平等的原因。
社會流動是社會階層化的動態面,也是創造、改變、及穩定階層結構的過程。第二部分的課程將介紹社會流動研究的基本議題及模型。除了傳統的「階級流動」,「地位取得」,及「職業流動」等理論模型外,本課程特別偏重以下幾個議題:
(一)家庭結構與社會流動
(二)學校教育與社會流動
(三)現代組織在階層化過程中所扮演的角色
(四)產業與市場的階層化
(五)社會資本、社會網絡與流動
(六)世代間的社會流動
(七)自雇創業作為一種流動的管道
除了西方的理論模型外,本課程特別強調國內外實證研究的整理與介紹,從實際的資料來瞭解台灣社會的階層化及流動實況,以建立分析台灣社會的本土觀點。 

課程目標
本課程主要是讓學生了解當代對於階層化議題的理論及研究,並檢視這些理論在解釋階層與社會流動上所遭遇的問題,以訓練學生提出新的理論、假設及研究的可能性,為將來從事社會學分析與研究奠定基礎。除了訓練學生成為學術人才之外,關於社會階層與流動的知識,也大量廣泛被運用在當代組織與市場之中,舉凡勞動體制的制定、職業的分工、組織誘因的設計、薪資結構、升遷規則、權力與權利的分配,都是當代資本主義運作的核心邏輯,學生日後將可運用所學知識於組織改造與創新中。有志於從事政治的同學,也必須了解階層化過程及其對政策的影響,是一門兼具學術及應用價值的課程。

本課程主要對於社會階層化與社會流動的現象進行理解,對於社會政策及社會福利制度的討論較少。想要了解政策的同學應選擇相關課程。課程對於種族、上層統治菁英階級等階層化重要領域也沒有太多的介紹,對於不平等所造成的影響也沒有太多的著墨,建議同學修習相關專業課程。 
課程要求
本課程主要以演講及討論的形式來進行,配合大量的閱讀國內外的重要著作。學生除了每週按時讀完指定閱讀之外,也必須積極參與上課的討論。期中與期末兩次考試將測驗學生對於閱讀資料的理解,學生可以從每周上課的事先所提出的問題中選題來申論作答,另外也會從閱讀資料中出簡答題來測驗學生對於所讀資料的理解。除了考試之外,同學必須撰寫期末報告一篇,將所學之知識加以彙整,提出具提可行之研究議題與方案。學期當中也必須撰寫1000-2000字的社會評論或專題報導一篇,提出個人對於當代不平等相關議題的見解,PO在社群媒體中。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
備註: 星期四12:10-1:30 
指定閱讀
本課程的閱讀將以國內外重要的經典論文為主,大部分的指定閱讀出自:
David B. Grusky. (ed.) 2014. Social Stratification: Class, Race, and Gender in Sociological Perspective 4th Edition. Routledge.

David Grusky & Jasmine Hill. 2017. (Editor). Inequality in the 21st Century: A Reader. Boulder, CO: Westview Press.

國內文章來自於重要社會科學期刊的選文。 
參考書目
Kerbo, Harold R. 2011. Social Stratification and Inequality. McGraw-Hill Education
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中筆試 
30% 
以測驗閱讀內容為主 
2. 
期末筆試 
30% 
測驗閱讀內容及應用 
3. 
評論短文 
10% 
撰寫1000-1500社會不評等議題的相關社會評論一篇。 
4. 
期末報告 
20% 
撰寫社會階層化與社會流動相關議題的研究構想,包括現象的重要性,既有的理論與實證發現,可能的研究方向與途徑。 
5. 
平時表現 
10% 
出席率及準時率,上課參與程度 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/13  課程介紹 
第2週
9/20  社會階層化與流動的基本問題與概念
Grusky and Weisshaar: The Questions We Ask About Inequality
Grusky and Szelényi: The Stories We Tell About Inequality
階層研究的主要研究議題有哪些?試圖列舉一些你認為最重要的核心概念。
你認為臺灣社會最重要的階層化與流動議題是什麼?
 
第3週
9/27  不平等的功能觀點
Kingsley Davis and Wilbert E. Moore: Some Principles of Stratification
Melvin M. Tumin: Some Principles of Stratification: A Critical Analysis
Claude S. Fischer et. al.: Inequality by Design
不平等是對社會有益處的嗎?支持不平等有正向功能的論點有哪些?這些論點面臨什麼樣的挑戰?臺灣有類似的論戰嗎?發生在哪些場域?
 
第4週
10/04  不平等的歷史
Grusky and Weisshaar: A Compressed History of Inequality
Kerbo, Chapter 3.
人類歷史中,有哪些主要的不平等形式存在?不平等是歷史的必然嗎?長期來說,你認為人類社會會愈來愈平等還是愈來愈不平等?為什麼?臺灣社會的不平等過去主要以何種形式存在?未來呢?生產技術是影響不平等最重要的因素嗎?未來資訊社會的技術對於不平等有何影響?
 
第5週
10/11  所得不平等的長期趨勢
Anthony B. Atkinson, Thomas Piketty, and Emmanuel Saez: Top Incomes in the Long Run of History
Thomas Piketty: Capital in the 21th Century.
世界不平等報告書2018
Robert Frank: Why Is Income Inequality Growing?
Goldin & Katz: The Race Between Education and Technology
Jacob S. Hacker and Paul Pierson: Winner-Take-AII Politics
為什麼收入不平等在各國都持續成長?收入不平等對於哪些層面會造成影響?試圖描繪臺灣所得不平等長期趨勢的圖像,並解釋造成趨勢的可能因素極其影響?哪些因素會造成財富愈來愈集中?你認為全球化(含經濟蕭條與金融危機)是否擴大所得不平等?為甚麼財富會集中在top 1%?哪些群體受害最深?哪些最不受經濟波動的影響?技術與教育之間的關係如何影響不平等?你認為改善目前所得不平等的趨勢有效的方法是甚麼? 
第6週
10/18  馬克思的階級理論
Marx:Alienation and Social Classes
Classes in Capitalism and Pre-Capitalism

**參考: 當代社會主義的剝削情況
Ideology and Class

馬克思的異化理論究竟在說什麼?你覺得資本主義社會做了哪些努力改善異化的現象?你覺得人類社會真的朝向兩極化前進嗎?階級鬥爭會持續擴大嗎?
資本主義的剝削如何運作?剝削要如何衡量呢?
 
第7週
10/25  韋伯的階級理論
Weber: Class, Status, Party
Status Groups and Classes
Open and Closed Relationships
(參考)
Anthony Giddens: The Class Structure of the Advanced Societies
Frank Parkin: Marxism and Class Theory: A Bourgeois Critique
馬克思與韋伯對於社會不平等的本質與成因有何相同之處?他們對於階層化與階級的概念有何差異?
你認為個人的生活形態、態度及人格特質會受階級位置的影響嗎?臺灣社會有所謂的階級文化存在嗎?如何辨識與測量?
涂爾幹的階級概念
Durkhiem: The Division of Labor in Society
Kim A. Weeden and David B. Grusky : The Changing Form of Inequality
你認為當代社會中有多少社會階級存在?可以用哪些社會區隔或界線來界定當代的階級結構?臺灣的階級結構如何變化?產業變化如何影響臺灣階級結構的變化?這些變化又如何影響所得不平等? 
第8週
11/01  性別隔離
Jerry A. Jacobs. Revolving Door: Sex Segregation and Women’s Careers, pp. 1-4, 8-10 1989
William T. Bielby: The Structure and Process of Sex Segregation
Emily Greenman and Yu Xie: Double ]eopardy
Paula England: The Gender Revolution: Uneven and Stalled
Cecilia L. Ridgeway: The Persistence of Gender inequality
什麼是旋轉門理論?臺灣有類似的現象嗎?你認為台灣的性別隔離在那些層面展現?儘管性別平權意識有長足的進步,性別隔離為何持續存在?
 
第9週
11/8  期中考 
第10週
11/15  校慶放假 
第11週
11/22  社會流動規範
Raph Tuner: Mobility Regime-Sponsor and contest Mobility
你認為社會透過哪些機制來維繫或改變階級界線?
你覺得臺灣社會比較接近「競爭流動」還是「薦舉流動」的社會?在同一社會中,contest 與sponsored mobility可以並存在不同職業類別中,哪一些職業比較接近contest模式,哪些比較接近sponsored模式?台灣社會中,一般人對於向上流動的基本信念為何?學校體系比較接近哪種流動模式?一般大型組織的升遷比較接近哪一種流動模式? 
第12週
11/29  地位取得模型
Blau, Peter M., and Otis Dudley Duncan. 1967. The American Occupational Structure. New York: Wiley. Ch. 1, 5 [Pp. 1-22, 163-205.
Christopher Jencks, et. al. Inequa1ity: A Reassessment of the Effect of Family and schooling in America.
Morgan: A New Social Psychological Model of Educational Attainment
地位取得模型在方法上與理論上分別有哪些問題?父親的職業與父親的教育程度如何影響子女的社會流動?何者影響較強?  
第13週
12/06  代間階級流動:階級出身會影響流動嗎?
David L. Featherman and Robert M. Hauser:
A Refined Model of Occupational Mobility
Robert Erikson and John H. Goldthorpe
Trends in Class Mobility: The Post-War European Experience
Richard Breen: Socia1 Mobility in Europe
Erikson, Robert, and John Goldthorpe. 1992. The Constant Flux: A Study of Class Mobility in Industrial Societies. Clarendon Press. Chapter 1 (optional, pp. 1-27), chapter 2 (pp. 35-44), chapter 4 (pp. 114-140).
Yu, Wei-hsin and Kuo-hsien Su. 2008. "Intergenerational Mobility Patterns in Taiwan: The Case of a Rapidly Industrializing Economy." in Hiroshi Ishida (ed.) Social Stratification and Social Mobility in Late-Industrializing Countries. The 2005 SSM Research Series, Volume 14, Sendai, Japan: The 2005 SSM Research Committee
你認為容易臺灣社會的職業及階級界線是否明顯?容易跨越嗎?學歷、人際關係、個人運氣那個對於取得職業及階級地位比較重要?這些因素影響流動的相對重要性歷年來有沒有變化?社會流動的模式在未來會有很大的變化嗎?隨著全球化的力量,不同社會的流動模式會愈來愈趨於相同嗎?  
第14週
12/13  Professor David Grusky專題演講
貧窮與居住隔離
Lee, Barrett A., Kimberly A. Tyler and James D. Wright. 2010. "The New Homelessness Revisited." Pp. 501-21 in Annual Review of Sociology, Vol 36.
Massey, Douglas S. and Nancy A. Denton. 1993. American Apartheid: Segregation and the Making of the Underclass. Cambridge, MA: Harvard University Press. Chapters 1, 2, and 4.
Stefanie DeLuca and James E. Rosenbaum: Does Changing Neighborhoods Change Lives?
Harding, David. 2007. “Cultural Context, Sexual Behavior, and Romantic Relationships in Disadvantaged Neighborhoods” American Sociological Review 72: 341–364.
Brown-Saracino, Japonica. 2017. "Explicating Divided Approaches to Gentrification and Growing Income Inequality." Annual Review of Sociology 43(1):515-39.
你認為一個人會陷入極端的貧窮最主要的原因為…?台灣的居住隔離嚴重嗎?社區鄰里如何影響一個人的生命機會?陷入極端貧窮要如何脫貧?
 
第15週
12/20  成為經理人或專業人士:職涯流動與專業勞動市場
Lauren A. Rivera: Hiring as Cultural Matching: The Case of Elite Professional Service Firms
Hiroshi Ishida, Kuo-Hsien Su, and Symour Spilerman: Models of Career Advancement
Class Advantage, Commitment Penalty
Laurison, D., & Friedman, S. (2016). The Class Pay Gap in Higher Professional and Managerial Occupations. American Sociological Review, 81
Jarvis, B. F., & Song, X. (2017). Rising Intragenerational Occupational Mobility in the United States, 1969 to 2011. American Sociological Review, 82, 568-599.
你認為在臺灣哪些職業的專業文化比較明顯?如何形成?會造成哪些歧視?哪些社會過程或政策會造成或消減勞動市場的歧視?今天大多數人以爬升組織內或組織間的階梯為主要向上流動的管道,哪一種流動規範的影響力會增加?哪一種影響力會削弱?
 
第16週
12/27  同質婚配與流動
Schwartz, Christine R. 2013. "Trends and Variation in Assortative Mating: Causes and Consequences." Annual Review of Sociology, Vol 39 39:451-70.
Lin, Ken-Hou and Jennifer Lundquist. 2013. "Mate Selection in Cyberspace: The Intersection of Race, Gender, and Education." American Journal of Sociology 119(1):183-215.
Faist, T. 2016. "Cross-Border Migration and Social Inequalities." Pp. 323-46 in Annual Review of Sociology, Vol 42.
Cynthia Felicianoa and Yader R. Lanuzaa. 2017. An Immigrant Paradox? Contextual Attainment and Intergenerational Educational Mobility. ASR
門當戶對的婚姻愈來愈多還是愈來愈少?門當戶對是指在哪方面的匹配?婚姻移民及移工如何影響社會流動?臺灣新移民子女有明顯的優勢或劣勢嗎?移民婚姻有助於脫離貧窮?
 
第17週
1/03  學校階層化: 文化資本與社會再製
Bourdieu: Cultural Reproduction and Social Reproduction.
Lareau: Cultural Knowledge and Social Inequality
Thurston Domina, Andrew Penner, and Emily Penner: Categorical Inequality: Schools As Sorting Machines
Raudenbush, Stephen and Robert Eschmann. 2015. “Does Schooling Increase or Reduce Social Inequality?” Annual Review of Sociology 41:443–70.
Reardon: The Widening Academic Achievement Gap between the Rich and the Poor
Richard Breen et. al.: Nonpersistent Inequality in Educational Attainment
Richard Breen andJohn H. Goldthorpe: Explaining Educational Differentials
學校是社會流動的助力還是阻力?文化資本如何形成維繫階級的藩籬? 學校是跨大不平等還是消彌不平等的機制?你覺得臺灣的考試制度有助於機會公平嗎?過去與現在有何不同?

高教競爭與不平等
Torche, Florencia. 2011. “Is a College Degree Still the Great Equalizer? Intergenerational Mobility across Levels of Schooling in the United States” American Journal of Sociology 117(3): 763-807.
Ishida, Hiroshi, Seymour Spilerman, and Kuo-hsien Su. 1997. “Educational Credentials and Promotion Chances in a Japanese and American Organizations.” American Sociological Review 62(6): 866-882.
Sigal Alon: Towards a Theory of Inequality in Higher Education
學歷如何影響向上流動?是透過甚麼機制?大學文憑可以幫助窮人脫離貧窮嗎?高等教育的不平等展現在那些方面?
 
第18週
1/10  期末考 
第19週
  創業與歇業:自雇作為一種社會流動
Yu, Wei-hsin and Kuo-hsien Su. 2004. “On One's Own: Self-Employment Activity in Taiwan.” in Arum, Richard and Walter Mueller (eds.). Pp.388-425. The Reemergence of Self-Employment: A Comparative Study of Self-Employment Dynamics and Social Inequality. Princeton: Princeton University Press.
Sorensen, Jesper B. and Amanda J. Sharkey. 2014. "Entrepreneurship as a Mobility Process." American Sociological Review 79(2):328-49.
創業與自雇有何不同?自雇在馬克斯的理論中扮演甚麼角色? 
第20週
  生命歷程的不平等: 起跑優勢與累積優勢
Juarez, Fatima and Cecilia Gayet. 2014. "Transitions to Adulthood in Developing Countries." Pp. 521-38 in Annual Review of Sociology, Vol 40,
Patrick Sharkey and Felix Elwert: The Legacy of Multigenerationa1 Disadvantage
DiPrete, Thomas A. and Gregory M. Eirich. 2006. "Cumulative Advantage as a Mechanism for Inequality: A Review of Theoretical and Empirical Developments." Pp. 271-97 in Annual Review of Sociology, Vol. 32
James J. Heckman: Skill Formation and the Economics of Investing in Disadvantaged Children
GregJ. Duncan and Katherine Magnuson
The Long Reach of Early Childhood Poverty
 
第21週
  組織內的階層化
Stainback, Kevin, Donald Tomaskovic-Devey and Sheryl Skaggs. 2010. "Organizational Approaches to Inequality: Inertia, Relative Power, and Environments." Pp. 225-47 in Annual Review of Sociology, Vol 36.
Chun, J. J. 2016. "Inequality in the Workplace: Labor Market Reform in Japan and Korea." American Journal of Sociology 121(4):1292-94.
Castilla, Emilio J. 2011. "Bringing Managers Back In: Managerial Influences on Workplace Inequality." American Sociological Review 76(5):667-94. 
第22週
  社會網絡與不平等
DiMaggio, Paul and Filiz Garip. 2012. "Network Effects and Social Inequality." Pp. 93-118 in Annual Review of Sociology, Vol 38, Vol. 38, Annual Review of Sociology, edited by K. S. Cook and D. S. Massey.
Rivera, Mark T., Sara B. Soderstrom and Brian Uzzi. 2010. "Dynamics of Dyads in Social Networks: Assortative, Relational, and Proximity Mechanisms." Pp. 91-115 in Annual Review of Sociology, Vol 36, Vol. 36, Annual Review of Sociology, edited by K. S. Cook and D. S. Massey.
社會網絡為什麼是一種資本?它和其他資本有甚麼不同?社會網絡如何影響社會流動?