課程資訊
課程名稱
健康照顧政策
Health Care Policy 
開課學期
111-1 
授課對象
社會科學院  社會工作學系  
授課教師
蔡貞慧 
課號
SW2014 
課程識別碼
310 15800 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
社203 
備註
限學士班二年級以上
總人數上限:30人
外系人數限制:5人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

第一週9月6日採遠距上課:(1) 9:10-11:10同步進行課程簡介、作業說明及Q&A,同學可自由上下線 https://ntucc.webex.com/meet/jhtsay。(2)本週課程單元預錄檔案於上課前上傳至COOL,無法進入者請向老師索取檔案連結。請同學自行閱讀和聽取內容後,再決定是否加簽,email老師或第二週課堂領取授權碼。

第二週起以實體課堂為原則,視疫情或客座講者需要而可能採同步遠距上課方式。有居家檢疫或遠距上課需求同學,針對實體課將錄製內容然後課後上傳COOL;雖然也會有同步遠距,受限於學校設備和教學人力,老師必須以實體教室互動為主,難以兼顧線上同學,只能課後回應。

本課程旨在對於健康與照顧兩個議題做入門性介紹。對於健康議題的討論涵蓋生理健康與心理健康,廣義的照顧涵蓋預防、治療、復健以及健康促進。課程內容分為兩大單元:(1)介紹以全民健康保險制度為主的健康照護制度,包括認識醫療保健體系原理與實務、認識全民健保的財務、支付、給付制度、以及介紹醫療政策改革趨勢、討論醫療品質、效率、公平的價值權衡等;(2)介紹以生命週期觀點為架構的健康議題與健康促進方案、政策,包括人口與健康、心理健康、婦嬰健康議題、兒少與青年健康議題與風險健康行為、中年與高齡健康議題與長期照顧等。 

課程目標
1. 認識全民健康保險原理與實務
2. 認識醫療保健體系原理與實務
3. 認識醫療政策改革趨勢
4. 認識人口與健康議題 
課程要求
1. 事先閱讀指定教材
2. 上課參與討論
3. 按時繳交作業
4. 關心促進身心健康之知識與常識 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
參考書目
指定閱讀
1.楊志良編(2019),健康保險(第五版),台中:華格那。
2.劉育志(2016),醫療崩壞:烏托邦的現實與幻滅,台北:華成。[2012年版有電子書]
3.衛生福利部中央健康保健署(2019),2020-2021全民健康保險民眾權益手冊,台北:衛生福利部中央健康保健署。
4.孫得雄、薛承泰、江東亮、姜蘭虹、黃佳媛、陳寬政、董宜禎編著(2014),人口與健康,台
北:五南。

參考資料
1.江東亮(2007),醫療保健政策:台灣經驗(第3版),台北:巨流。
2.魏慶國、王舜睦、翁淑娟(2014),健康產業管理,台北:華杏。
3.Barry, A., & Yuill, C.著,郭寶蓮、黃俊榮譯(2009),健康社會學導讀,台北:韋伯。
4.葉肅科(2012),健康、疾病與醫療:醫療社會學新論(第二版),台北:三民。2nd ed
5.全民健康保險法規要輯;衛生統計(一):公務統計;全民健康保險統計
6.Almgren, G. (2007). Health Care Politics, Policy, and Services. NY:
Springer.
7.Asthana, S., & Halliday, J. (2006). What works in tackling health
inequalities? Pathways, policies and practice through the lifecourse. UK:
Policy Press.
8.Jansson, B. S. (2011). Improving Healthcare Through Advocacy: A Guide for
the Health and Helping Professions. NJ: Wiley.
9.Friedman, B. D. and J. Merrick (2015). Public Health, Social Work and Health
Inequalities, Nova Publishers. 
指定閱讀
詳見第一週課程大綱 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期末專題報告 
30% 
詳見課綱說明 
2. 
四份平時作業 
40% 
詳見課綱說明 
3. 
出席與參與課堂討論情形 
30% 
詳見課綱說明 
 
針對學生困難提供學生調整方式
 
上課形式
以錄影輔助
作業繳交方式
延長作業繳交期限, 書面報告取代口頭報告, 口頭報告取代書面報告, 個人報告取代團體報告, 團體報告取代個人報告, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式
書面(口頭)報告取代考試
其他
由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
09/06  課程介紹與作業說明;健康照顧政策定義與政策目標、原則

本週採遠距上課:(1) 9:10-11:10同步進行課程簡介、作業說明及Q&A,同學可自由上下線https://ntucc.webex.com/meet/jhtsay。(2)本週課程單元預錄檔案於上課前上傳至COOL,無法進入者請向老師索取檔案連結。尚未選課同學請自行閱讀和聽取內容後,加簽請email老師或第二週課堂領取授權碼。

Chan, C. L. (1997). Introduction. In Chan, C. L., & Rhind, N. (eds). Social work intervention in health care (pp. 3-22). HK: Hong Kong University Press.
Lum, D. (1982). Problem Context of Health Care Policy. In Lum, D. (ed). Social Work and Health Care Policy (Ch1, 3-13). US: Allanheld, Osmum & Co.
McLeod, E., & Bywaters, P. (2000). Inequalities in Health: A Social Work Issue. In McLeod, E., & Bywaters, P. Social Work, Health, and Equality (Ch1, 1-13). UK: Routledge. 
第2週
09/13  醫療保健體系
*楊Ch2; 魏Ch2, 3; 葉Ch11, 14; 江Ch3, 4
指派作業一 03/22 due
指派作業三 04/26 due 
第3週
09/20  健保原理與健保財務制度
*楊Ch1, 7, 10; *衛Ch1-5, 9, 10; 江Ch2, 5, 6 
第4週
09/27  健保給付制度與支付制度
*楊Ch4, 5, 8; *衛Ch6-7; *劉Part2; 魏Ch5, 6 
第5週
10/04  健保問題與挑戰:國際比較
*楊Ch11, 12; *劉Part3; 
第6週
10/11  醫療品質與社會處方
楊Ch6 
第7週
10/18  人口與健康概論
*孫Ch1, 4, 5, 8 
第8週
10/25  期中考週,不上課,撰寫作業 
第9週
11/01  健康促進與心理健康
課堂上分享作業四:心理健康促進方案
Jansson Ch8, 10; 郭Ch9; 葉Ch9; 江Ch8 
第10週
11/08  第1-2堂:專題演講:照顧面面觀:由巨觀角度看照顧(暫定)
第3堂:性別與婦嬰健康議題
Asthana Ch4, 5; Friedman C11, 12; 郭Ch8; 葉Ch6, 7 
第11週
11/15  兒少健康與風險健康行為
Asthana Ch8, 9 
第12週
11/22  第1-2堂:專題演講:從失智看家庭照顧與長照(暫定)
第3堂:生命週期與中年健康議題
Asthana Ch10-13; 魏Ch4; 郭Ch11; 葉Ch8; 江Ch7 
第13週
11/29  健康的社會梯度 
第14週
12/06  同學分組專題口頭報告,前一天上傳ppt 
第15週
12/13  同學分組專題口頭報告,前一天上傳ppt 
第16週
12/20  期末考週,不上課,繳交個人期末書面報告