課程資訊
課程名稱
社會統計下
Social Statistics (2) 
開課學期
102-2 
授課對象
社會科學院  社會工作學系  
授課教師
陳毓文 
課號
SW2002 
課程識別碼
310 21002 
班次
 
學分
全/半年
全年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期三@,5(~13:10)星期四3,4(10:20~12:10) 
上課地點
社207 
備註
每週三12:20-14:10為社統實習課;博雅R408、R409。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:65人
外系人數限制:3人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022SW2002_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本學期的統計課程將延續上學期所學,強化學生理解與執行各種推論統計方法,學期中之後則將進入多元分析的教導,讓學生學習基本的多元迴歸概念與分析策略。教導多元分析的目的是希望學生能夠對其有基本的認識,若學生希望能夠更了解其運算邏輯與方法的話,則建議修習高統或進階統計課程。本課程希望學生在修畢課後,不僅能學到正確的統計概念,更能學習如何透過統計數據來解釋當前的社會問題與現象。本課仍將會著重於與社工專業有關的實例應用與課堂練習,除了教導數字方面的運算方法之外,本課會特別強調方法背後的意涵與統計運算的邏輯,所以學生不會只知道如何運算,更會因此而懂得如何將所得的數字結果轉換成有意義的文字解釋,並應用在實務工作上。最後,本課亦將教導學生讀懂具有統計資料之實證研究的文章,以及運用簡單的電腦語言(SPSS)來執行統計方面的運算工作。 

課程目標
修畢本課程後,學生應具備以下能力:
1. 理解初步統計分析方法的運算方法與邏輯。
2. 能夠運用統計來解釋當前的社會問題與現象。
3. 應懂得如何將所得的數字結果轉換成有意義的文字解釋,並應用在實務工作上。
4. 讀懂具有統計資料之實證研究的文章。
5. 能夠運用SPSS來執行統計方面的運算工作。
 
課程要求
1. 學生須依教學進度事先閱讀指定參考資料、定期複習並積極演練作業。
2. 實習課程會紀錄出席狀況,應定期繳交每週作業,每份作業每遲交一週扣10分,得連續扣分至零分為止。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
參考書目
1. 潘中道、郭俊賢譯,民國89年,「行為科學統計學」,台北:雙葉書廊。
2. 課堂補充教材。

 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
實習課出席參與 
20% 
 
2. 
期中考 
30% 
 
3. 
平日作業 
20% 
 
4. 
期末考 
30% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/20  單因子變異數分析--F檢定
潘中道、郭俊賢,第十五章 
第2週
2/27  多重比較
潘中道、郭俊賢,第十五章515頁以後
 
第3週
3/6  二因子變異數分析,潘中道、郭俊賢,第十六章 
第4週
3/13  母數估計 
第5週
3/20  無母數分析、卡方檢定
潘中道、郭俊賢 第18章 
第6週
3/27  相關係數
潘中道、郭俊賢,第六章
 
第7週
4/3  溫書假 
第8週
4/10  單變項迴歸分析
潘中道、郭俊賢,第七章
 
第9週
4/17  資料寫成 (ANOVA, chi-square, correlation & regression)
課堂補充教材
 
第10週
4/24  期中考 
第11週
5/1  多變項分析-介紹
課堂補充教材
 
第12週
5/8  多元迴歸分析(I)
課堂補充教材
 
第13週
5/15  多元迴歸分析(II)
課堂補充教材
 
第14週
5/22  變項虛擬化處理 
第15週
5/29  電腦運用與資料寫成 (multiple regression)
課堂補充教材
 
第16週
6/5  多元邏輯斯第迴歸分析(I)
課堂補充教材
 
第17週
6/12  多元分析總複習
 
第18週
6/19  期末考