課程名稱 |
社會心理學 Social Psychology |
開課學期 |
112-2 |
授課對象 |
社會科學院 社會工作學系 |
授課教師 |
傅從喜 |
課號 |
SW1006 |
課程識別碼 |
310 12300 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
社103 |
備註 |
限學士班學生 總人數上限:70人 外系人數限制:3人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
社會心理學主要在探討個人的思考、感覺與行動如何受他人所影響。一般將社會心理學的領域分為個人、人際與團體等三個層次。本課程將依循這樣的層次區分,系統性地介紹並討論各個領域的主要社會心理學議題。
由於本課程是以社會工作學系學生為授課對象,故除了社會心理學核心必要的內容介紹外,本課程也特別強調社會心理學在社會工作領域的應用。社會心理學中的重要概念,如刻板印象、污名(烙印)、自尊、歸因、助人行為、態度、溝通等等,都與社會工作直接服務實務有高度的關連性。此外,社會心理學觀點對於壓力、服從、團體歷程、組織文化、性別角色等議題的解析,也都有助於吾人瞭解在社會工作機構中任職的實務工作者之處境。
本課程也將盡可能把一些當前重要的社會現象帶入課堂討論,尤其是同為社會心理學和社會工作領域所共同關注的議題,包括自殺、家庭暴力、兒童虐待、青少年非行、親職角色、婚育態度等。 |
課程目標 |
使修課學生能:
1.瞭解社會心理學的內涵、核心概念與主要觀點
2.以社會心理學的專業知識來檢視自己的特質、態度與行為
3.將課堂知識運用於日常活中,具備以社會心理學知識解析個人的思考與行為之初步能力
4.瞭解社會心理學與社會工作實務的關連性,學習運用社會心理學知識來理解社會工作的相關議題。
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課程要求 |
授課方式:
1.教師講授
2.課堂討論
3.指定作業與討論:本課程將指定4-6次小型作業,修課同學需繳交書面作業,並參與課堂討論。若有隨堂作業而同學未出席者,會給予補交作業機會。
課程要求:
1.依學校排定日期舉行期中考與期末考
2.上課無法出席者,請以email向授課教師請假,無需註明理由。
3.作業遲交者,遲交一天以內者扣該項成績10%;之後每多遲一天多扣該項成績20%。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
洪光遠、程淑華與王郁茗譯(四版),2023。社會心理學。台北:聖智學習出版。 |
參考書目 |
本課程補充讀物如下,請修課同學自行選擇閱讀:
1.曹雪芹著,紅樓夢。
2.金庸武俠小說系列。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
30% |
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2. |
期末考 |
30% |
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3. |
課堂作業 |
20% |
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4. |
指定作業1 |
10% |
舉出你曾在人群中做出讓旁人感到吃驚的行為的3次經驗。運用社會心理學的相關知識討論:(1)你當時為何會做出此行為?(2)旁人為何吃驚?(3)你事後如何看待你當時的行為?(4)這幾次經驗對你個人以及人際方面是否產生哪些影響?字數1,000字以上。繳交期限4月23日20:00。 |
5. |
指定作業2 |
10% |
自行選擇一個公開活動的場合進行觀察(切勿介入或干擾該活動的進行),運用社會心理學的相關知識討論自己看到的情景,並加以評論。字數1,000字以上。繳交期限5月21日20:00。 |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
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作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/21 |
課程介紹
什麼是社會心理學
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第2週 |
2/28 |
國定假日放假 |
第3週 |
3/6 |
社會知覺--知覺自我與知覺他人 |
第4週 |
3/13 |
社會知覺--知覺自我與知覺他人
|
第5週 |
3/20 |
社會知覺--刻板印象、偏見與歧視
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第6週 |
3/27 |
社會影響--態度
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第7週 |
4/3 |
社會影響--從眾行為
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第8週 |
4/10 |
期中考試 |
第9週 |
4/17 |
社會影響--團體歷程
|
第10週 |
4/24 |
社會關係--吸引力與親密關係 |
第11週 |
5/1 |
社會關係--幫助他人
|
第12週 |
5/8 |
社會關係--攻擊
|
第13週 |
5/15 |
社會心理學與心理健康
|
第14週 |
5/22 |
科技與社會心理
|
第15週 |
5/29 |
性別與社會心理
作業討論&課程總整理 |
第16週 |
6/5 |
期末考試 |