課程名稱 |
社會統計下 Social Statistics (2) |
開課學期 |
100-2 |
授課對象 |
社會科學院 社會工作學系 |
授課教師 |
陳毓文 |
課號 |
SW2002 |
課程識別碼 |
310 21002 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期三@,5(~13:10)星期四3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
社207 |
備註 |
每週三12:20-14:10為社統實習課。 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:65人 外系人數限制:3人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1002swstat2 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本學期的統計課程將延續上學期所學,強化學生理解與執行各種推論統計方法,學期中之後則將進入多元分析的教導,讓學生學習基本的多元迴歸概念與分析策略。教導多元分析的目的是希望學生能夠對其有基本的認識,若學生希望能夠更了解其運算邏輯與方法的話,則建議修習高統或進階統計課程。本課程希望學生在修畢課後,不僅能學到正確的統計概念,更能學習如何透過統計數據來解釋當前的社會問題與現象。本課仍將會著重於與社工專業有關的實例應用與課堂練習,除了教導數字方面的運算方法之外,本課會特別強調方法背後的意涵與統計運算的邏輯,所以學生不會只知道如何運算,更會因此而懂得如何將所得的數字結果轉換成有意義的文字解釋,並應用在實務工作上。最後,本課亦將教導學生讀懂具有統計資料之實證研究的文章,以及運用簡單的電腦語言(SPSS)來執行統計方面的運算工作。 |
課程目標 |
修畢本課程後,學生應具備以下能力:
1. 理解初步統計分析方法的運算方法與邏輯。
2. 能夠運用統計來解釋當前的社會問題與現象。
3. 應懂得如何將所得的數字結果轉換成有意義的文字解釋,並應用在實務工作上。
4. 讀懂具有統計資料之實證研究的文章。
5. 能夠運用SPSS來執行統計方面的運算工作。
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課程要求 |
1. 學生須依教學進度事先閱讀指定參考資料、定期複習並積極演練作業。
2. 實習課程會紀錄出席狀況,應定期繳交每週作業,每份作業每遲交一週扣10分,得連續扣分至零分為止。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 潘中道、郭俊賢譯,民國89年,「行為科學統計學」,台北:雙葉書廊。
2. 課堂補充教材。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
30% |
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2. |
平日作業 |
30% |
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3. |
期末考 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/23 |
單因子變異數分析--F檢定
潘中道、郭俊賢,第十五、六章 |
第2週 |
3/1 |
一因子變異數分析II |
第3週 |
3/8 |
卡方檢定
潘中道、郭俊賢,第十八章
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第4週 |
3/15 |
電腦運用與資料寫成 (ANOVA & chi-square test)
課堂補充教材
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第5週 |
3/22 |
二因子變異數分析
潘中道、郭俊賢,第十七章
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第6週 |
3/29 |
相關係數
潘中道、郭俊賢,第六章
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第7週 |
4/5 |
溫書假 |
第8週 |
4/12 |
單變項迴歸分析
潘中道、郭俊賢,第七章
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第9週 |
4/19 |
電腦運用與資料寫成 (correlation & regression)
課堂補充教材
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第10週 |
4/26 |
期中考 |
第11週 |
5/3 |
多變項分析-介紹
課堂補充教材
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第12週 |
5/10 |
多元迴歸分析(II)
課堂補充教材
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第13週 |
5/17 |
多元迴歸分析(I)
課堂補充教材
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第14週 |
5/24 |
變項虛擬化處理 |
第15週 |
5/31 |
電腦運用與資料寫成 (multiple regression)
課堂補充教材
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第16週 |
6/7 |
多元邏輯斯第迴歸分析(I)
課堂補充教材
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第17週 |
6/14 |
多元邏輯斯第迴歸分析(II)
因素分析、信度分析 |
第18週 |
6/21 |
期末考 |