課程名稱 |
社會工作研究方法下 Social Work Research Methods (2) |
開課學期 |
105-2 |
授課對象 |
社會科學院 社會工作學系 |
授課教師 |
趙曉芳 |
課號 |
SW3003 |
課程識別碼 |
310 32002 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期三5,6(12:20~14:10)星期四2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
社207 |
備註 |
社會工作研究法(上)為先修課程。
禮拜三 56 為實習課,地點開學後通知。 限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班二年級以上 總人數上限:65人 外系人數限制:3人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052SW3003_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為社會工作研究法上,旨在介紹社會工作研究的原理、方法與技術,內容強調結合社會科學研究概念與實際操作,使社會工作學系學生能以科學方法,有系統的對社會現象進行觀察,提出可能解釋,並於實證研究基礎上,發展出具體可行的改進策略。 |
課程目標 |
本課程期能達成以下目標:
1.介紹社會科學研究的概念、特性與原理
2.了解從事社會工作研究的步驟、方法與設計
3.學習將社會工作研究應用於實務工作中,以具備撰寫、閱讀與分析社會工作研究結果之能力。
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課程要求 |
本課程教學方式主要包含三部分,其課程要求分別如下:
1.演講:每週2-2.5小時,授課方式以教師講授為主,同學須依進度事先閱讀指定教材,以利課堂討論。
(1)課堂討論及作業:每週課程規劃課堂討論、隨堂作業或回家作業,同學應積極參與課堂討論,隨堂作業於當週練習時間結束時統一繳回,不得補交;回家作業於次週上課時或指定時間繳交,遲交者扣該次作業分數20%,遲交逾一週以上不予計分。
(2)文獻評析:以個人為單位,選擇一篇2005年以後出版之社會工作相關研究論文(中英文不拘、質性與量化不拘),撰寫一篇2,000字之論文評析,於6/1上課時繳交(需附原始論文),遲交者扣該次作業分數20%,遲交逾一週以上不予計分。論文評析內容須包含,各部分內容請分段撰寫:
(1)300-500字之論文摘要。
(2)該論文研究主題之重要性。
(3)該論文研究方法之適切性與改進建議
(4)對該論文研究結果/發現之具體建議。
2.實習課:每週2小時,由碩士班研究生擔任教學助理,協助同學進行本年度研究報告,於每週實習課時解答課程問題、討論研究計畫。
3.學期口頭與書面報告:本學期研究報告包含口頭與書面報告,內容須包含質性與量化研究,研究報告具體內容如下:
(1)研究報告繳交日期:6/22下午5點前
(2)內容包含:研究問題、文獻探討、研究目的與假設、研究設計(質性與量化)、研究結果(質性與量化)、討論與建議
(3)研究計劃書以35頁為原則(不含參考書目、問卷、圖表、訪談大綱、逐字稿)
(4)中文內容與參考書目請依中華心理衛生學刊格式,西文參考書目請依APA格式
(5)繳交方式:請同時繳交研究報告紙本與電子檔,電子檔繳交至Ceiba作業區,紙本繳交至任課老師系辦信箱
(6)請務必遵守引用規範,不當引用者計劃書以零分計
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
1. Earl Babbie著,林秀雲譯(2016),社會科學研究方法(14版),雙葉。
2.各週補充教材與指定閱讀文章(詳見分週指定閱讀)
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參考書目 |
1.W. Lawrence Neuman著,王中煌等譯(2014)當代社會研究法:質化與量化取向,學
富。
2.Daniel F. Chambliss & Russell K. Schutt著,林佳瑩等譯(2015)社會科學研究法:
理解人類社會的工具書,雙葉。
3.Allen Rubin & Earl Babbie著,趙碧華、朱美珍編譯(2007)研究方法:社會工作暨人
文科學領域的運用(修訂版),學富文化事業有限公司。
4.王雲東(2007)社會研究方法─量化與質性取向及其應用,威仕曼文化。
5.Bronwyn T. Williams & Mary Brydon-Miller著,襲明譯(2007),社會科學論文寫作
完全指導手冊,麗文文化。
6.Fortune, A. E., & Reid, W. J. (1999). Research in Social Work (3rd Eds.).
New York: Columbia University Press.
7.潘中道、郭俊賢譯(2013),行為科學統計學,雙葉。
8.邱皓政(2011)量化研究與統計分析:SPSS資料分析範例,五南。
9.邱皓政(2010)量化資料研究法(一):研究設計與資料處理,雙葉。
10.邱皓政(2010)量化資料研究法(二):統計原理與分析技術,雙葉。
11.潘淑滿(2003)質性研究,心理。
12.齊力、林本炫(2005)質性研究方法與資料分析,南華教社所。
13.陳向明(2009)社會科學質的研究,五南。
14.瞿海源、畢恆達、劉長萱、楊國樞主編(2015)社會及行為科學研究法:質性研究法,
東華書局。
15.高淑清(2008)質性研究的18堂課:首航初探之旅,麗文文化事業。
16.Ian Shaw & Nick Gould原著,陳秋山等譯(2008)社工質性研究。
17.郭玉霞等著(2009)質性研究資料分析:Nvivo 8活用寶典,高等教育出版。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂參與 |
10% |
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2. |
實習課參與狀況 |
10% |
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3. |
論文評析報告 |
10% |
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4. |
研究報告口頭發表 |
10% |
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5. |
研究書面報告 |
25% |
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6. |
期中考 |
35% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
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課程介紹、研究計畫書檢討與討論 |
第2週 |
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問卷前測與量表信效度檢測、單案設計 |
第3週 |
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方案評估研究(完成量表修訂) |
第4週 |
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認識質性研究 |
第5週 |
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質性研究法:深度訪談法(完成訪談大綱) |
第6週 |
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質性研究法:焦點團體法 |
第7週 |
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質性研究法:行動研究法 |
第8週 |
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量化資料分析:複習社統(完成量化資料收集) |
第9週 |
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量化資料分析:複習社統
4/21質性研究經驗分享(地點401) |
第10週 |
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量化資料分析:多元迴歸(完成質性資料收集)
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第11週 |
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期中考 |
第12週 |
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停課 |
第13週 |
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質化資料分析 |
第14週 |
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研究報告(論文)撰寫 |
第15週 |
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期末口頭報告準備日 |
第16週 |
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期末口頭報告(論文評析報告截止日) |
第17週 |
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期末口頭報告 |
第18週 |
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期末報告截止日 |