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課程名稱 |
公共政策專題研究
SEMINAR ON PUBLIC POLICY |
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開課學期 |
97-2 |
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授課對象 |
社會科學院 政治學研究所 |
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授課教師 |
林水波 |
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課號 |
PS8032 |
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課程識別碼 |
322 D0320 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
博班核心課程：公共行政。上課時地請洽政治系辦：2341-6169。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：5人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
公共政策專題研究，是為政治系博士班學生所開的一門課，以供將來學科考可資選擇的科目。
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課程目標 |
本課程的核心宗旨在於：一、養塑學生建構政策問題的能力；二、熟悉議程設定的基本原理；三、領悟政策設計的本質及開創政策方案的訣竅；四、通曉政策合法化所要歷經的過程；五、研析政策執行的作為，以及如何透由網絡治理，成就成功執行的棉角；六、反省、知悉及學習政策經驗，以利政策邁向周全及全局關照之境；七、進行必要政策變遷與移植的對應作為。
本課程每週安排一項主題，指定文獻閱讀，再於課堂上解說、對話及討論，期許學生認識嶄新概念，建構概念之間的關係，且對照台灣社會的發展，並應用相關概念加以解析，以收理論及實務兼顧之效。
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課程要求 |
一、研讀每週指定讀物，
二、摘要每週讀物內容，
三、參與每週主題討論，
四、擬定期末報告主題，
五、繳交期末報告內容。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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參考書目 |
Gerston, L. N. 2004. Public Policy Making. Armonk, NY.: M. E. Sharpe, Inc.
Lejano, R. P. 2006. Frameworks for Policy Analysis: Merging Text and Context. NY.: Routledge.
Peck, E. & Perri 6 2006. Beyond Delivery: Policy Implementation as Sense-making and Settlement. NY.: Palgrave.
Rossi, P. H., M. W. Lipsey & H. E. Freeman 2004. Evaluation: A Systematic Approach. Thousand Oaks: Sage.
Stone, D. 1997 Policy Paradox. NY.: W. W. Norton & Company, Inc.
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指定閱讀 |
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評量方式
(僅供參考) |
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