課程名稱 |
中華民國憲法專題 The Roc Constitution:a Comparative-instttutional Study |
開課學期 |
100-1 |
授課對象 |
社會科學院 政治學研究所 |
授課教師 |
黃錦堂 |
課號 |
PS7044 |
課程識別碼 |
322 M4220 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二7,8(14:20~16:20) |
上課地點 |
社科研1 |
備註 |
本國政治 總人數上限:20人 外系人數限制:10人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001Constitution1001 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程經第一次上課與同學討論後,即確立各週的討論內容。
本課程閱讀憲法的中文論文,由同學報告,然後討論,老師將介紹理論、比較法、我國司法院大法官解釋,另外也也注在憲法規定下之憲法政策、憲政運作、憲政結構性問題、當前朝野主要憲政攻防問題,使學生能有深刻理解。
本課程除注重法律釋義學之外,特別強調歷史-結構之研究途徑,著眼於宏觀面政經社文變遷與微觀面主要政治行動者與策略行動。 |
課程目標 |
1、旨在深化同學們之憲法的知識與論述能力。內容上,針對立憲主義、權力分立原則、我國現行中央政府體制、五院、人權保障等重要議題,研讀專門的學術文章。
2、對憲法的規定與現今的憲政結構加以掌握,也針對外國立法例加以觀察。 |
課程要求 |
1、本課程重視討論。
2、同學須先閱讀所分配之文獻,提出口頭報告,約十五分鐘,然後進行討論與講解。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
李惠宗,憲法要義,元照出版(2009年)。 |
參考書目 |
1、李惠宗,憲法要義,元照出版(2009年)。
2、林子儀,言論自由的限制與雙軌理論,收錄於李鴻禧教授六秩華誕祝賀論文集(1997)
3、廖元豪,美國「種族優惠性差別待遇」合憲性之研究:兼論平等原則之真義,東吳法律學報第9卷第2期(1996)
4、黃昭元,「平等權案件之司法審查標準–從釋字第626號解釋談起」,《憲法解釋之理論與實務》第六輯。
5、雷玟玫,再訪「社會權」--一九九○年代中東歐國家憲法變遷社會權入憲之研究,翁岳生祝壽論文集「當代公法新論(下)」,2002年7月
6、黃昭元,〈修憲界限理論之檢討〉,《現代國家與憲法-李鴻禧教授六秩華誕祝賀論文集》,179-236,元照出版社。
7、湯德宗、吳信華、陳淳文,〈論違憲審查制度的改進-由「多元多軌」到「一元單軌」的改制方案〉,《憲法解釋之理論與實務(第四輯)》,中研院法律所籌備處。
8、湯德宗,〈大法官有關「權力分立原則」解釋案之研析〉,《權力分立新論(卷二)違憲審查與動態平衡》
9、陳淳文,〈中央政府體制改革的謎思與展望〉,《憲法解釋之理論與實務(第五輯)》,中研院法律所籌備處。
10、黃錦堂,〈我國中央政府體制的現況與展望〉,《行政組織法論》,翰廬。
11、陳新民,〈法治國家與人權保障之義務〉,《憲法基本權利之基本理論(上冊)》,元照。
12、吳庚,《憲法的解釋與適用》,初版,2003。
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/13 |
第一講 導讀:如何討論公共政策?
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第2週 |
9/20 |
繼續導讀:如何討論公共政策?--兩個案例
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第3週 |
9/27 |
總統與立法委員選舉之制度;我國為單一選區相對多數當選之準總統制;立法委員選舉制度是否公平、合乎民主?藍綠基本盤;藍綠在此次大選中的攻防策略與技巧 |
第4週 |
10/04 |
同上 |
第5週 |
10/11 |
同上 |
第6週 |
10/18 |
司法院之定位與組織,尤其法院 |
第7週 |
10/25 |
大法官制度 |
第8週 |
11/01 |
考試院 |
第9週 |
11/08 |
「考試院文官制度興革規劃方案」 |
第10週 |
11/15 |
監察院之沿革與糾正權、糾舉權 |
第11週 |
11/22 |
監察院之彈劾權 |
第12週 |
11/29 |
基本人權總論(基本權的緣起、分類、功能,基本權與基本國策的差別) |
第13週 |
12/06 |
自由權總論(公共利益、法律保留、比例原則);平等權;社會權 |
第14週 |
12/13 |
基本人權各論 |
第15週 |
12/20 |
基本人權各論 |
第16週 |
12/27 |
基本人權各論 |
第17週 |
1/03 |
綜合複習 |