課程名稱 |
中國大陸研究方法專題 Seminar on the Methodology of Mainland China Studies |
開課學期 |
103-1 |
授課對象 |
社會科學院 政治學研究所 |
授課教師 |
石之瑜 |
課號 |
PS7047 |
課程識別碼 |
322 M4240 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期五5,6(12:20~14:10) |
上課地點 |
社科研602 |
備註 |
政治思想、本國政治、比較政治。 總人數上限:20人 外系人數限制:5人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031PS7047_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程探索中國大陸作為研究對象的知識論與方法論,檢討並反省中國研究者與中國研究的關係。核心的問題在於,今天人們關於中國的概念是怎麼演變而來的?具體而言,也就是要去分析,這些關於中國的想像,反映了什麼歷史、性別、宗教、政治、認同的需要。
內容分成兩部份,第一部份討論中國如何成為一個有意義的研究對象,涉及研究者與研究對象的相互構成。第二部份討論的是,具有且接受中國身分的人如何實踐這個身分,乃涉及研究對象作為知識主體的能動性問題。
關於中國大陸研究是否應採主流社會科學的方法,邇來知識界有許多知識論上的反省。限於時間,本課程只能介紹其中若干思路,重點在於引介文化研究與中國大陸研究兩個領域之間的相互啟示。
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課程目標 |
待補 |
課程要求 |
第一週到第三週沒有安排讀本
10/17請繳交一篇5,000字以內書評報告(請在10/24-11/21的讀本中五選四)
11/28請繳交一篇5,000字以內書評報告(請在12/05-01/02的讀本中五選四)
兩篇報告各佔成績的40%,課堂參與佔20%
中文讀本為每週必讀,英文讀本為補充讀本。請自行購買或至各校圖書館借閱。
本課程無任何授課者講述之安排,每週請同學自願選擇補充讀本,進行口頭或書面報告後,再由同學及授課者自行評論與發問。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
09/19 課程簡介
09/26 知識人類學 encountering and choice
10/03 中國的空間性與時間性 (Katzenstein, Sinicization and the Rise of China)
10/17 繳交書評報告(赤月)
10/24 請讀:李泰祥,美國的中國近代史研究 (Cummings: Boundary Displacement)
10/31 請讀:楊國樞,為什麼要建立中國人的本土心理學 (Pye, Mandarin and Cadre)
11/07 請讀:子安軒邦,東亞論 (Saaler, Pan-Asianism in Modern Japanese History)
11/14 請讀:孫歌,竹內好的悖論 (Tanaka, Japan’s Orient)
11/21 請讀:溝口雄三,作為方法的中國 (Shambaugh, China Watching)
11/28 繳交書評報告(金陵十三釵)
12/05 請讀:董叢林, 龍與上帝 (Madsen, China and the American Dream)
12/12 請讀:周蕾,婦女與中國現代性 (Barlow: Gender Politics in Modern China)
12/19 請讀:石之瑜,族國之間 (Shih, Negotiating Ethnicity in China)
12/26 請讀:趙汀陽,天下體系 (Ling: The Dao of World Politics)
01/02 請讀:張維為,中國震撼 (Horesh: Asian Thought on China’s Changing IR)
01/09 課程檢討
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參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
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