課程名稱 |
重大政策議題 Seminar on Major Policy Issues |
開課學期 |
110-2 |
授課對象 |
社會科學院 政治學研究所 |
授課教師 |
蘇彩足 |
課號 |
PS5678 |
課程識別碼 |
322 U1960 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
社科405 |
備註 |
公共行政,本國政治。 限學士班三年級以上 總人數上限:65人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
1. 為強化同學對於本土公共議題之關懷與瞭解,特開設本課程。本課程擬探討 幾項我國當前重大政策議題,包括政府預算之配置、特別預算政策、台鐵公 司化、行政法人政策、住宅政策工具之使用(如實價登錄、囤房稅、地價稅、 社會住宅、包租代管等)、人力發展政策(如移工議題、公部門退休金新制 等)、社會影響力債券模式等。另外也藉由同學們獨立進行的小組報告,分 享少子化對策、公私協力、高等教育、能源轉型、以及不在籍投票..等重要 政策的資訊和意見。
2. 修課同學應依規定完成指定各項作業和小組報告,並藉由課堂討論來強化理 論和實務之連結。 |
課程目標 |
1. 瞭解我國重大政策議題之內涵和發展。
2. 能由不同利害關係人角度,對重大政策議題進行理性思辨。
3. 深化政策理論與實務之結合,並進行本土政策個案和國外經驗之比較。 |
課程要求 |
1. 作業和課堂參與占學期總成績 50%。
◼ 作業請於截止期限前上傳 NTU Cool,預計共 4-5 份作業(含尚未宣布者)。
遲交者須改寄至教師信箱 tsaitsu@ntu.edu.tw ,並同步寄給李承彥助教 r09343007@ntu.edu.tw。
◼ 因故無法出席上課者,請於當天上課前(10:20am前)以email向授課老師 請假(tsaitsu@ntu.edu.tw),並同步 cc 助教r09343007@ntu.edu.tw,否 則即視為曠課。該週上課後才請假者,則須提供證明(如就醫證明),否則 仍視為曠課。曠課 1 次扣學期總分 5 分,第 2 次起每次扣 10 分。
◼ 同學應出席課程,並積極參與課堂討論。課堂發言之次數和討論品質為評 估課堂參與表現之重要參考依據。
◼ 除非與本課程之學習直接相關,請勿在課堂上使用筆電和手機。
2. 小組報告(含小組評論),占學期總成績 50%。
◼ 小組以 3~4 人一組為原則,至遲須於 3/09 22:00pm 填妥小組成員姓名和報告主題之偏好選擇。授課教師將參考表單繳交順序和題目偏好選擇,指定各小組之報告主題。
◼ 各小組須於 5/10 22:00pm 前,由組長代表上傳 6000 字以內之書面報告一份(含引註和參考文獻)至 NTU COOL。書面報告繳交後,再由老師指定各 主題之口頭報告小組和評論組。書面報告須有適當引註,嚴禁抄襲或其他 違反學術倫理之行為。
◼ 書面報告須為本學期小組成員討論後之撰寫成果,不得以任何成員既有之書面報告抵充之。
◼ 小組報告主題如下列所示。小組得在不改變主題範疇的前提下,修改、調 整題目之文字,以更清楚的反映小組報告的內容。
A. 對我國高等教育政策的一項核心建議
B. 少子化對策之評估(請介紹一項因應少子化的具體政策,評估其運作情形和結果,如育嬰津貼、租稅抵免、廣設公立托育機構、...等)
C. 以社會影響力債券(social impact bonds)推動 xxx (e.g.社會住宅)政策之規劃
D. 公私協力政策之評價:以 xx 個案為例(包括 OT、BOT、ROT、BOO...等)
E. 我國能源轉型政策之檢討(請限縮範圍,例如聚焦在再生能源推廣、增加天然氣發電、或非核政策)。
F. 我們需要數位身份證嗎?(請明確敘述小組之立場)
G. 「不在籍投票」可行嗎? |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
本課程無指定書單,將針對不同主題在課堂上分享參考文獻。為完成各週作業和 小組報告,請同學學習利用圖書館和電子資料庫找尋相關文獻。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
作業和課堂參與 |
50% |
◼ 作業請於截止期限前上傳 NTU Cool,預計共 4-5 份作業(含尚未宣布者)。
遲交者須改寄至教師信箱 tsaitsu@ntu.edu.tw ,並同步寄給李承彥助教 r09343007@ntu.edu.tw。
◼ 因故無法出席上課者,請於當天上課前(10:20am前)以email向授課老師 請假(tsaitsu@ntu.edu.tw),並同步 cc 助教r09343007@ntu.edu.tw,否 則即視為曠課。該週上課後才請假者,則須提供證明(如就醫證明),否則 仍視為曠課。曠課 1 次扣學期總分 5 分,第 2 次起每次扣 10 分。
◼ 同學應出席課程,並積極參與課堂討論。課堂發言之次數和討論品質為評 估課堂參與表現之重要參考依據。
◼ 除非與本課程之學習直接相關,請勿在課堂上使用筆電和手機。 |
2. |
小組報告 |
50% |
◼ 小組以 3~4 人一組為原則,至遲須於 3/09 22:00pm 填妥小組成員姓名和報告主題之偏好選擇。授課教師將參考表單繳交順序和題目偏好選擇,指定各小組之報告主題。
◼ 各小組須於 5/10 22:00pm 前,由組長代表上傳 6000 字以內之書面報告一份(含引註和參考文獻)至 NTU COOL。書面報告繳交後,再由老師指定各 主題之口頭報告小組和評論組。書面報告須有適當引註,嚴禁抄襲或其他 違反學術倫理之行為。
◼ 書面報告須為本學期小組成員討論後之撰寫成果,不得以任何成員既有之 書面報告抵充之。
◼ 小組報告主題如下列所示。小組得在不改變主題範疇的前提下,修改、調 整題目之文字,以更清楚的反映小組報告的內容。
A. 對我國高等教育政策的一項核心建議
B. 少子化對策之評估(請介紹一項因應少子化的具體政策,評估其運作情形和結果,如育嬰津貼、租稅抵免、廣設公立托育機構、...等)
C. 以社會影響力債券(social impact bonds)推動 xxx (e.g.社會住宅)政策之規劃
D. 公私協力政策之評價:以 xx 個案為例(包括 OT、BOT、ROT、BOO...等)
E. 我國能源轉型政策之檢討(請限縮範圍,例如聚焦在再生能源推廣、增加天然氣發電、或非核政策)。
F. 我們需要數位身份證嗎?(請明確敘述小組之立場)
G. 「不在籍投票」可行嗎? |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
02/16 |
政策工具創新:社會效益債券之引進 |
第2週 |
02/23 |
我國政府預算政策相關議題(一) |
第3週 |
03/02 |
我國政府預算政策相關議題(二) |
第4週 |
03/09 |
台鐵之未來:公司化是否可行?
(杜微,台鐵局局長\林佑哲,台鐵工會組長) |
第5週 |
03/16 |
我國政府預算政策相關議題(三) |
第6週 |
03/23 |
行政法人政策之發展與評估
(李天申,台北市立大學助理教授) |
第7週 |
03/30 |
住宅政策工具之應用和成效(一) |
第8週 |
04/06 |
住宅政策工具之應用和成效(二) |
第9週 |
04/13 |
住宅政策工具之應用和成效(三) |
第10週 |
04/20 |
新住民政策之方向與挑戰
(林麗蟬,前立法委員、台灣新移民發展與交流協會理事長) |
第11週 |
04/27 |
人力發展政策相關議題(一) |
第12週 |
05/04 |
人力發展政策相關議題(二)
(蘇俊榮,人事行政總處人事長) |
第13週 |
05/11 |
人力發展政策相關議題(三) |
第14週 |
05/18 |
小組報告和討論(場次 A) |
第15週 |
05/25 |
小組報告和討論(場次 B) |
第16週 |
06/01 |
小組報告和討論(場次 C) |