課程資訊
課程名稱
國際金融:理論、歷史、計量
International Finance: Theory, History, and Econometrics 
開課學期
110-2 
授課對象
社會科學院  經濟學研究所  
授課教師
何泰寬 
課號
ECON5174 
課程識別碼
323 U6200 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
社科302 
備註
限學士班三年級以上 或 限碩士班以上 或 限博士班
總人數上限:30人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

這門課程的目的,是要介紹國際金融的歷史、以及伴隨各個歷史時期的理論與實證命題。本課程將介紹從19世紀的金本位至今的國際金融制度。它的特點,是要同時說明既有的學術研究,對於各個時期所提出的理論命題,以及這些命題的實證結論。課程並不要求同學理解每一個子題。課程的目的,是要提供一個多樣的選項,作為對某特定題材有興趣同學的入門指南。上課的方式是每週討論一個主題。前兩個半小時會講解各個主題的歷史背景、重要的觀點與文獻、以及實證方法與結果。最後半個小時是跟該主題相關的報章雜誌文章的討論。 

課程目標
本課程將使用教師自行撰寫的講義當作上課教材。教學的目標,是要讓同學熟悉國際金融的歷史、重要概念、與分析工具,進而培養客觀理解與分析當前國際金融事件的能力。同學在修完本課程之後,應該對以下問題,具有獨立的判斷,並且是基於客觀的立論(不見得每個人都要相同):新台幣未來走勢如何?成為區域金融中心的條件為何?歐元是否會解體?人民幣會不會取代美元成為全球準備貨幣?亞洲國家要不要推行亞元?美國與中國的貿易逆差如何解決?主權基金是什麼?國際貨幣基金會的功能為何? 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
本課程備有隨堂講義,會在上課時發放。 
參考書目
Eichengreen, Barry (2015), Hall of Mirrors, The Great Depression, The Great Recession, and the Uses-and Misuses-of History, Oxford University Press.

Eichengreen, Barry (2011), Exorbitant Privilege: The Rise and Fall of the Dollar and the Future of the International Monetary System, Oxford University Press.

Eichengreen, Barry (2010), Global Imbalances and the Lessons of Bretton Woods, The MIP Press.

Eichengreen, Barry (2008), Globalizing Capital: A History of the International Monetary System, Princeton University Press.

Flandreau Marc and Frédéric Zumer (2004), The Making of Global Finance 1880-1913, Development Centre of the Organization for Economic Co-operation and Development.

Keynes, John Maynard (1923), A Tract on Monetary Reform.

Mishkin, Frederic S. (2006), The Next Great Globalization: How Disadvantaged Nations Can Harness Their Financial Systems to Get Rich, Princeton University Press.

Irwin, Douglas A. (2012), Trade Policy Disaster: Lessons from the 1930s, The MIT Press.

De Grauwe, Paul (2018), Economics of Monetary Union, Twelfth Edition, Oxford University Press.

Temin, Peter and David Vines (2014), Keynes: Useful Economics for the World Economy, The MIT Press. 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
作業 
30% 
 
2. 
期中考試 
35% 
 
3. 
期末考試 
35% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
無資料