自1950年代以來台灣經歷半個世紀以上生育率的下降，加上平均餘命不斷提升，人口結構已逐步出現變化，尤其是今後的20年變遷速度更會加快，並分別將於3年與10年之後進入「高齡社會」與「超高齡社會」，此變化對於台灣社會的各層面已經帶來衝擊且會於未來持續發酵。理想上，本課程以社會學與社會工作大學部三年級以上學生或研究生為對象，選擇台灣當下社會(福利)議題當中受到人口結構變遷影響者，作為討論的內容。同時，因社會(福利)政策的制定涉及層面相當廣泛，除了一般認知的社會福利與社會工作領域之外，還涉及經濟、財政、衛生醫療、教育、社會學與人口學領域；本課程試圖從社會科學角度，並且以擔任北市社會局長期間在第一線實務推動的經驗，以及擔任行政院政務委員負責政策擬定與修法的經驗，結合學術、政策與實務，來做介紹、解構、整合與應用。

由於社會(福利)政策之主體為「人」，人口之特質與變遷，從微視的角度來看，可反應當下人們之需求與問題；從宏觀的角度，則可了解未來社會議題背後理念與政策的可能方向。例如，近兩年台灣社會對於退休制度(年金保險)以及大學退場議題特別重視，相當程度即是受到人口結構快速轉型的影響(當然還有其他因素)，大家認知到「危機」的存在。過去未能積極面對，未來即會付出更大代價；因此，如何在當下進行改革，又能維持相當程度的公平正義與持續發展，這並非單就學理或有限經驗可解決。總之，這就是一個挑戰，也將作為本學期課程內容一個重點。因此，本課程將強調社會(福利)政策與人口特性的關聯，課程一開始將先介紹基本人口學概念、台灣人口基本現象與趨勢、家庭結構變遷與貧窮(較多的社會學觀點)；然後再進入幾個重要社會(福利)議題，包括：長期照顧、年金保險、以房養老、社會救助、身心障礙議題(ICF)等。這些議題是最近或當下正在進行，課程中除閱讀過去國內外研究做為參考之外，並強調當前一手資訊的檢視以顯現出台灣的特性。換言之，學術觀點、實務經驗、時空背景與政策擬定之間的關係，是本課程所強調的取向。2012年9月「經濟人學」雜誌，即警告亞洲國家走向福利國家之路時，請多謹慎！筆者認為，社會(福利)議題，某些西方國家只是「先做」了，但未必是「先進」作為，我們參考「先做」國家的經驗，並不意味步向「先進」之路！