從兒童概念的演進為出發，瞭解兒少權利及兒少福利政策之發展，並就兒少福利政策、法規之探討，激發同學對兒少福利的關注，使同學對現行兒少福利之服務現況及其政策有一概況之認識。
就兒童福利服務之內容，從理念與制度法規、福利服務體系等面向，探討兒童最佳利益、托育服務、兒童保護服務、高風險家庭服務、單親家庭兒童服務、兒童寄養服務和收養服務、兒童機構安置、特殊兒童和早療服務等議題。
上課擬透過課堂講授及相關教學錄影帶、時事案例與分組討論等方式，並邀請實務工作者現身說法加深同學對兒童議題之認知、探討及培養同學思辯之能力。並且以小組形式落實社區參與，讓同學對兒童議題及福利服務之提供，透過實地觀察與研究，做出深入的團體分析報告與成果展現。
 

1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。