課程名稱 |
健康照護與公平專題討論 Seminar on Equity and Health Care |
開課學期 |
111-2 |
授課對象 |
社會科學院 社會工作學研究所 |
授課教師 |
蔡貞慧 |
課號 |
SW7029 |
課程識別碼 |
330 M3700 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
社110 |
備註 |
限碩士班以上 總人數上限:12人 外系人數限制:3人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程主要在深入討論健康照護體系之醫療�照護資源輸送的過程、結果(供給面觀點),或醫療�照護資源使用之過程、結果(需求面觀點)的資源配置公平性議題。對於健康照護體系的評估面向,除了「公平」,還有「成本」和「品質」,本課程除著重於公平面向的分析,也討論在成本效益考量和提升品質考量之下,對於公平正義原則的如何維持。那麼,社會工作者特別關心哪些健康照護議題?社會工作者不只關心窮人、弱者的健康和健康照護資源使用,也關心窮人、弱者相對於一般人在健康照護資源可及性上的普同性和特殊性,並且更關心整體健康照護政策或體系的變革對於窮人、弱者的影響。我國自1995年開辦全民健保之後,雖然醫療利用之經濟問題已大幅減緩,但是,隨著人口、社會、經濟環境的變遷,醫療利用的經濟層面問題(例如,健保欠費、健保不給付、健保財務改革對病人的經濟衝擊等)不僅沒有消失,安置或照顧層面問題(例如,長期照顧需求、家庭照顧人力的負擔等)日顯重要,除此之外,醫療或照護資源的輸送體系是否對於特殊人口群(精障者、身障者、兒童、婦女、低收入者、偏遠地區等)公平對待的可及性問題,甚至,許多健康行為的促進或不健康行為的預防(例如,肥胖、自殺、酒癮、藥癮等)也往往與社會經濟階層的差異相關,以上諸多議題,本課程將因應課堂參與者的興趣與社會趨勢而選擇性提出作為討論的主題。
本課程內容共分三單元。第一單元為背景介紹,包括健康照護領域的公平性議題概述、對公平和弱勢的定義、我國醫療保健輸送體系、全民健康保險等;第二單元是健康照護公平性概念架構的文獻閱讀,包括健康照護財務公平性、健康服務使用公平性和健康公平性等三個面向的概念、測量與解釋,尤其本學期增加比重在健康公平性方面;第三單元專題分析,針對特定人口群的健康照護的公平性問題進行文獻檢閱與政策討論,由學生進行專題報告和帶領討論。
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課程目標 |
(1) 透過文獻閱讀與老師的介紹,學生得以充實對健康照護公平性相關的理論或概念基礎,以及研究方法。
(2) 透過文獻閱讀與課堂討論,學生得以熟悉健康照護公平性議題的相關實證研究現況,及其與社會福利政策和實務的連結。
(3) 透過專題報告的撰寫及口頭進度報告,學生得以完成以文獻探討為研究方法的實証探討,並發展出個人有興趣和特長的主題。
課程核心能力建構:C. 價值倫理;E. 國際視野;F. 批判思考與探究 |
課程要求 |
(1) 在關懷生命、保密隱私、尊重多元的原則下,老師及學生可以在課堂上或課程網頁上分享意見並對老師及同學的意見提出回饋。
(2) 學生應進行上課前的文獻閱讀,並應主動參與上課時的分享與討論,同時也準時繳交作業。
(3) 老師應公平、公正地提供學生關於課程學習的回饋。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
Bartley, M.著,李妙純、江心怡、徐惠蘋、賴紅汝譯(2009),健康不均理論:概念與方法,台北:五南。
Barry, A., & Yuill, C.著,郭寶蓮、黃俊榮譯(2009),健康社會學導讀,台北:
Asthana, S., & Halliday, J. (2006). What works in tackling health inequalities? Pathways, policies and practice through the lifecourse. Policy Press.
Daniels, N. (2008). Just health: meeting health needs fairly. Cambridge University Press.[電子書https://quod.lib.umich.edu/cgi/t/text/text-idx?c=acls;idno=heb07963]
McLeod, E., & Bywaters, P. (2000). Social Work, Health, and Equality. London: Routledge. |
參考書目 |
Daniels, N., Kennedy, B., & Kawachi, I. (2000). Is inequality bad for our
health? MA, US: Beacon Press.
Kawachi, I., & Kennedy, B. P. (2002). The health of nations: why inequality is
harmful to your health. NY, US: The New Press.
Kawachi, I., Subramanian, S. V., & Kim, D. eds. (2008). Social capital and
health. NY: Springer e-books. http://www.springerlink.com/content/p713jn/.
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
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課程介紹:健康照護領域的公平性議題概述 |
第2週 |
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我國醫療保健輸送體系(health care delivery) |
第3週 |
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全民健保(national health insurance) |
第4週 |
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長期照護 |
第5週 |
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健康與正義 |
第6週 |
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國定假日 |
第7週 |
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身體健康與壓迫 |
第8週 |
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疾病與不均 |
第9週 |
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期中考週 |
第10週 |
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健康照護公平性的分析架構 |
第11週 |
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健康的公平性(equity in health):理論與概念 |
第11週 |
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貧窮、不均與健康 |
第12週 |
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性別與健康 |
第13週 |
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年齡與健康:兒少 |
第14週 |
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身心障礙與健康不均 |
第16週 |
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專題口頭報告準備週 不上課 |
第17週 |
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口頭專題報告 |
第18週 |
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期末考週不上課,繳交學期報告 |
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