課程名稱 |
東亞社會福利政策 East-asian Social Policy |
開課學期 |
100-2 |
授課對象 |
社會科學院 社會工作學系 |
授課教師 |
古允文 |
課號 |
SW5012 |
課程識別碼 |
330 U1800 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
社209 |
備註 |
限學士班三年級以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:30人 外系人數限制:5人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1002EASocialPolicy |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
隨著1990年代以來東亞福利研究的蓬勃發展,已經成為比較社會政策的重要研究領域之一,而且與傳統歐洲福利國家研究呈現東、西互相爭輝的趨勢。然而,過去東亞福利的跨國研究多半還是透過個別的管道,缺少制度化的組織力量來推動,但自2004年開始則已有了一些轉變,這即是英國「東亞社會政策研究網絡」(The East Asian Social Policy Research Network, EASP)的產生,開始了制度化的進展。不過,大部分東亞的研究仍順著Gosta Esping-Andersen福利體制的脈絡,著重於東亞福利體系是否不同於社會民主、保守主義、以及自由主義等三種福利體制之外,自成為一特殊福利體制的問題,而所獲得的答案也林林種種,但可以確定的是,存在於東亞各國福利體系之間的差異程度,絕對不是單一福利體制概念所能完全涵蓋的。有趣的是,就西方學者而言,關心焦點依然集中在東亞儒家文化的家庭福利上,但這樣的刻板印象與迷思,則受到東亞學者的批駁。日本學者說明其家庭結構的轉變已然降低家庭提供其成員福利的能力;韓國學者則指明東亞金融風暴的經驗顯示,家庭並不足以構成抵擋大規模經濟變動與失業問題的緩衝;香港學者也指出在長期經濟不景氣的情況下,家庭的福利功能與能量正在流失之中,這些均構成國家不得不介入社會福利的因素。 |
課程目標 |
本課程將採講授、導讀與討論並重的方式,期使學生能夠掌握當前東亞社會政策研究的發展趨勢。 |
課程要求 |
包含學生出席課堂的情形、指定文獻的整理報告、以及最後之期末書面報告(不得少於10,000字)。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 13:00~17:00 每週三 13:00~17:00 |
指定閱讀 |
Esping-Andersen, G. (1990). The Three Worlds of Welfare Capitalism. Cambridge: Polity. (古允文譯,巨流1999年出版)
Holliday, I. and P. Wilding (eds.) (2003). Welfare Capitalism in East Asia: Social Policy in the Tiger Economies. Basingstoke: Palgrave (formerly Macmillan) |
參考書目 |
Tang, Kwong-leung (2000). Social Welfare Development in East Asia. Basingstoke: Palgrave.
White, G., Goodman, R. and Kwon, H. (eds.) (1998). The East Asian Welfare Model. London: Routledge.
王卓祺、鄧廣良、魏雁濱主編(2007)。《兩岸三地社會政策:理論與實務》。香港:中文大學。
莫家豪、古允文主編(2000)。《龍之躍:中港台社會發展比較》。香港:人文科學。
期刊論文:Journal of Social Policy, Social Policy & Administration, Social Policy & Society, 《社會政策與社會工作學刊》、《台灣社會學刊》。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
學生出席課堂的情形 |
20% |
至少隨機點三次名 |
2. |
完成指定作業 |
40% |
針對日、韓、港、星與中國大陸分組報告 |
3. |
最後之期末書面報告 |
40% |
選擇任一東亞各國福利政策,值得臺灣學習之處加以闡釋,不得少於6,000字 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/22 |
導論 |
第2週 |
2/29 |
總論I:比較社會政策與福利體制 |
第3週 |
3/7 |
總論II:東亞福利研究的發展 |
第4週 |
3/14 |
總論III:東亞是個特殊的福利體制嗎? |
第5週 |
3/21 |
分論I:教育 |
第6週 |
3/28 |
分論II:健康 |
第7週 |
4/4 |
溫書假與清明節,不上課 |
第8週 |
4/11 |
分論III:住宅 |
第9週 |
4/18 |
分論IV:社會安全 |
第10週 |
4/25 |
發展議題I:社會福利與經濟 |
第11週 |
5/2 |
發展議題II:社會福利與民主 |
第12週 |
5/9 |
發展議題III:社會福利與貧窮 |
第13週 |
5/16 |
分組報告I:日本 |
第14週 |
5/23 |
分組報告II:韓國 |
第15週 |
5/30 |
分組報告III:香港 |
第16週 |
6/6 |
分組報告IV:新加坡 |
第17週 |
6/13 |
分組報告V:中國大陸 |