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課程名稱 |
歐盟莫內講座-兩岸經濟發展專題
EU Jean Monnet Chair- Issues on the Cross-strait Economic Development |
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開課學期 |
114-1 |
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授課對象 |
學程 東亞研究學分學程 |
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授課教師 |
葉國俊 |
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課號 |
NtlDev7158 |
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課程識別碼 |
341 M6150 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
國發206 |
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備註 |
東亞學程：東亞政治與國際關係領域課程。
限學士班三年級以上
總人數上限：20人
外系人數限制：5人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
兩岸人員經貿正式交流始於1987年，但相關統計數據早在1980年便已出現，迄今已有近45年歷史。然而在各種管制措施下，有限數據資料未必能反映現實，使坊間各種臆測 (例如我國經貿關係向中國大陸嚴重傾斜，是否為導致近年經濟表現不振的主因)，亦因此而難以獲得確認。兼以中國經濟崛起，使我們在談論兩岸經貿關係時，也絕不能忽略中國經濟發展，及其與世界各國互動所產生的影響。
本課程進行研究所階段訓練，基本上以每週一專題方式閱讀相關學術論文，修習者應具備至少大學部經濟學與統計學基礎。
以下為預計16週內容，但隨時依情勢進行調整，未來請以NTU COOL每週公布內容為準：
1. 課程簡介
2. 供應鏈轉移
3. 美歐產業政策的轉變及其對兩岸影響
4. 臺灣如何創造經濟奇蹟
5. 中國大陸如何創造經濟奇蹟及其與臺灣異同之處
6. 中國大陸的磁吸效應：以臺灣青壯年為例
7. 中國如何藉由BRI對抗既有國際金融秩序
8. 貿易戰成效評估
9. 中國大陸的所得分配問題
10. 農業在經濟發展的重要性：由「中央一號文件」談起
11. 農村在「共同富裕」中的角色
12. 俄烏戰爭下的能源危機及其對臺灣的啟示
13. 「北京模式」的發展及其問題
14. 兩岸三地人民幣市場互動：疫情與關稅戰前後
15. 新南向政策成效評估：兼論東協制度問題
16. 期末考 |
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課程目標 |
選修本課程需具備專業基礎，尤其是量化分析與資料庫知識，若不具備則介紹部份專業知識時，請務必隨課程進度自習，若能夠專注聽講並適時提問，理解應是可以辦到的。
本課程為理解中國大陸經濟與兩岸經貿關係，以及美、日、歐盟等國家地區在此影響力的基礎，學生修習後應理解：
(1) 如何以量化方法做中國與兩岸經貿研究；
(2) 中國大陸內部的經社問題；
(3) 最新期刊與研究報告 (如NBER，IMF，BIS working papers)。 |
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課程要求 |
1. 邀請演講每次撰寫1000自心得報告 (20%)
2. 自選SSCI或TSSCI論文進行方法分析檢討，選擇論文期刊等級、難度、是否三年內出版將影響評分 (20%)
3. Open book期末考，NTU COOL進行線上測驗，範圍涵蓋課程內容，以卅題單選題卅分鐘答題為原則 (60%) |
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預期每週課前或/與課後學習時數 |
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Office Hours |
每週一 16:00~18:00 備註： 加簽者請至選課意願處登錄，俾寄送加簽單。 |
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指定閱讀 |
教師將自製講義並分發論文資料 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
- 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
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