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課程名稱 |
戰後我國憲法與憲政
THE CONSTITUTION AND DEMOCRACY OF TAIWAN DURING POSTWAR PERIOD |
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開課學期 |
97-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
栗國成 |
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課號 |
NtlDev1032 |
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課程識別碼 |
341 11390 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
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上課時間 |
星期二5,6(12:20~14:10) |
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上課地點 |
共105 |
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備註 |
本課程可充抵原共同科目課程-本國憲法。A5:公民意識與社會分析領域。
總人數上限：45人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以介紹及探討憲法學基本概念，西方民主先進國家憲法之由來及其中央政府制度之特色，我國憲法之演變及現行憲法之中央政府制度，1950年代以來台灣地區實施民主憲政之歷程及其檢討為主要內容，以期同學能對西方民主先進國家之憲法及其政府制度，及我國現行憲法之主要規定及憲政演進，有一全面性及綜合性之瞭解。 |
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課程目標 |
課程大綱及進度（視實際授課週次，酌予彈性調整）
第一章 導論：憲法學基本概念
一、憲法之意義及其種類 （第一週）
二、憲法之特性及其法源 （第二週）
三、憲法之變遷與成長 （第三週）
教材
1.陳慈陽，憲法學，民93年，元照，頁1-276。
2.林紀東，中華民國憲法釋義，民84年，頁1~118。
3.董翔飛，中國憲法與政府，民88，三民，頁1~47。
4.荊知仁編，憲法變遷與憲法成長，民70年，正中，頁25~96。
第二章 鳥瞰西方民主先進國家憲法之由來及其民主政治之演進
一、英國：憲法與全民民主之由來及其內閣制之特色 （第四週）
二、美國：憲法與全民民主之由來及其總統制之特色 （第五週）
三、法國：憲法之變遷及其第五共和「半總統制」之特色 （第六週）
教材
1.李國雄，比較政府與政治，民93年，三民，頁1~146、451~526。
2.鄒文海，各國政府與政治，民50年，正中，頁1-393、556-577。
3.張台麟，法國政府與政治，民84年，五南，頁1-114、263-286。
第三章 我國憲法制訂之由來、演變及其重要規定
一、從「五五憲草」、「中華民國國憲法」，到「憲法增修條文」之制訂
經過 （第七週）
二、我國現行憲法（含增修條文）之特徵及其重要規定釋義
（一）「人民之權利義務」及「憲法之修改」部份 （第八週）
（二）「中央政府之組織及職權」部份
I.總統 （第九週）
II.行政院 （第十週）
III.立法院 （第十一週）
VI.司法院 （第十二週）
V.考試院 （第十三週）
VI.監察院 （第十四週）
教材
1.林騰鷂，中華民國憲法，民93年，三民，頁1-398。
2.陳慈陽，憲法學，民93年，元照，頁479-600。
3.楊日青等，中華民國憲法要義，民95年，五南，頁1-205。
第四章 綜合討論：1950年代以來台灣地區實施民主憲政之歷程及其檢討
一、1950年代以後國民黨政府實施地方自治之特色及其拘限性 （第十五週）
二、1970年代以後國民黨政府開放中央民意代表選舉之意義及其拘限性（第十六週）
三、1990年代李登輝憲政改革之重點、價值及其商榷（ 第十七週）
四、2005年我國最新通過之憲法增修條文特色及其可能的憲政影響 （第十八週）
五、對我國未來憲法與憲政之展望與期許
教材（同學參考文獻）
1.郎裕憲等，中華民國選舉史，民76年，中選會。
2.曾濟群，中華民國憲政法治與黨政關係，民84年，五南。
3.栗國成，三民主義與中國現代化，民84年，國立編譯館，頁394-419。
4.游盈隆，民意與臺灣政治變遷：1990年代臺灣民意與選舉政治的解析，民85年，月旦。
5.陳新民，1990-2000台灣修憲紀實：十年憲政發展之見證，民91年，學林文化。
6.林水吉，民主化與憲政選擇：由憲政主義析論我國六次修憲，民91年，風雲論壇。
7.莊文鎮，半總統制的理論與實務：論我國修憲後總統與行政院長之關係，民92年，中國文化大學中山所碩士論文。
8.大法官會議解釋彙編，民88年，三民。
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
教材
1.林騰鷂，中華民國憲法，民93年，三民，頁1-398。
2.陳慈陽，憲法學，民93年，元照，頁479-600。
3.楊日青等，中華民國憲法要義，民95年，五南，頁1-205。
教材（同學參考文獻）
1.郎裕憲等，中華民國選舉史，民76年，中選會。
2.曾濟群，中華民國憲政法治與黨政關係，民84年，五南。
3.栗國成，三民主義與中國現代化，民84年，國立編譯館，頁394-419。
4.游盈隆，民意與臺灣政治變遷：1990年代臺灣民意與選舉政治的解析，民85年，月旦。
5.陳新民，1990-2000台灣修憲紀實：十年憲政發展之見證，民91年，學林文化。
6.林水吉，民主化與憲政選擇：由憲政主義析論我國六次修憲，民91年，風雲論壇。
7.莊文鎮，半總統制的理論與實務：論我國修憲後總統與行政院長之關係，民92年，中國文化大學中山所碩士論文。
8.大法官會議解釋彙編，民88年，課程大綱及進度（視實際授課週次，酌予彈性調整）
第一章 導論：憲法學基本概念
一、憲法之意義及其種類 （第一週）
二、憲法之特性及其法源 （第二週）
三、憲法之變遷與成長 （第三週）
教材
1.陳慈陽，憲法學，民93年，元照，頁1-276。
2.林紀東，中華民國憲法釋義，民84年，頁1~118。
3.董翔飛，中國憲法與政府，民88，三民，頁1~47。
4.荊知仁編，憲法變遷與憲法成長，民70年，正中，頁25~96。
第二章 鳥瞰西方民主先進國家憲法之由來及其民主政治之演進
一、英國：憲法與全民民主之由來及其內閣制之特色 （第四週）
二、美國：憲法與全民民主之由來及其總統制之特色 （第五週）
三、法國：憲法之變遷及其第五共和「半總統制」之特色 （第六週）
教材
1.李國雄，比較政府與政治，民93年，三民，頁1~146、451~526。
2.鄒文海，各國政府與政治，民50年，正中，頁1-393、556-577。
3.張台麟，法國政府與政治，民84年，五南，頁1-114、263-286。
第三章 我國憲法制訂之由來、演變及其重要規定
一、從「五五憲草」、「中華民國國憲法」，到「憲法增修條文」之制訂
經過 （第七週）
二、我國現行憲法（含增修條文）之特徵及其重要規定釋義
（一）「人民之權利義務」及「憲法之修改」部份 （第八週）
（二）「中央政府之組織及職權」部份
I.總統 （第九週）
II.行政院 （第十週）
III.立法院 （第十一週）
VI.司法院 （第十二週）
V.考試院 （第十三週）
VI.監察院 （第十四週）
教材
1.林騰鷂，中華民國憲法，民93年，三民，頁1-398。
2.陳慈陽，憲法學，民93年，元照，頁479-600。
3.楊日青等，中華民國憲法要義，民95年，五南，頁1-205。
第四章 綜合討論：1950年代以來台灣地區實施民主憲政之歷程及其檢討
一、1950年代以後國民黨政府實施地方自治之特色及其拘限性 （第十五週）
二、1970年代以後國民黨政府開放中央民意代表選舉之意義及其拘限性（第十六週）
三、1990年代李登輝憲政改革之重點、價值及其商榷（ 第十七週）
四、2005年我國最新通過之憲法增修條文特色及其可能的憲政影響 （第十八週）
五、對我國未來憲法與憲政之展望與期許
教材（同學參考文獻）
1.郎裕憲等，中華民國選舉史，民76年，中選會。
2.曾濟群，中華民國憲政法治與黨政關係，民84年，五南。
3.栗國成，三民主義與中國現代化，民84年，國立編譯館，頁394-419。
4.游盈隆，民意與臺灣政治變遷：1990年代臺灣民意與選舉政治的解析，民85年，月旦。
5.陳新民，1990-2000台灣修憲紀實：十年憲政發展之見證，民91年，學林文化。
6.林水吉，民主化與憲政選擇：由憲政主義析論我國六次修憲，民91年，風雲論壇。
7.莊文鎮，半總統制的理論與實務：論我國修憲後總統與行政院長之關係，民92年，中國文化大學中山所碩士論文。
8.大法官會議解釋彙編，民88年，三民。
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評量方式
(僅供參考) |
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