|
課程名稱 |
朝鮮王朝的建立與發展
The Establishment and Development of the Choson Dynasty |
|
開課學期 |
111-2 |
|
授課對象 |
|
|
授課教師 |
姜智恩 |
|
課號 |
NtlDev1084 |
|
課程識別碼 |
341 17950 |
|
班次 |
|
|
學分 |
2.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
|
|
上課時間 |
星期四1,2(8:10~10:00) |
|
上課地點 |
博雅202 |
|
備註 |
A23:歷史思維、世界文明
總人數上限：110人
外系人數限制：110人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
朝鮮朝創建於1392年，直到1910年遭日本廢為殖民地為止，計傳世518年。本課程擬透過閱讀《朝鮮王朝實錄》及朝鮮研究的書目，來瞭解朝鮮王朝、朝鮮儒者及其儒學史，進而思考在東亞歷史發展軌跡中，朝鮮歷史所展開的特點與意義。 |
|
課程目標 |
本課程，首先擬讓修課學生瞭解朝鮮建國時期的開創過程、國家經營，政策之制訂與實現的歷程，進而透過講解，以讓學生理解《朝鮮王朝實錄》上的君臣或臣僚間的議論，體會史料的意義與詮釋的方法。尤其是，提醒學生必須以超然態度，面對史料，建立客觀的分析，培養解讀歷史與獨立判斷的能力，以形成善鄰史觀，進而透過國際交流，參觀韓國的朝鮮史蹟，印證史料。最後，期待透過對本課程的修習，進一步認識東方傳統之「東亞共同體」的可貴所在。 |
|
課程要求 |
加簽方法：
（1）這學期的加簽只開放給上學期（111-1）有填寫預約表單的同學，請上學期有預約的同學，這學期再填寫加簽表單，即可取得授權碼，方法如下：
請同學於開學第一週2/23（四）8：10至上課教室[博雅202]填寫加簽表單。
（2）而上學期無預約者，很抱歉因為名額有限，這學期沒有辦法給同學們加簽授權碼。但仍有意願下學期（112-1）有優先加簽的資格，可以填寫預約表單，歡迎各位下學期再來修課，方法如下：
請同學於這學期開學第一週2/23（四）8：10至上課教室[博雅202]填寫預約表單。
（3）倘若加退選後尚有名額，會開放預約下學期（112-1）選課的同學可以於這學期（111-2）直接修課，方法如下：
請同學於這學期開學第一週2/23（四）8：10至上課教室[博雅202]填寫預約表單。
加簽規定如上，若仍有需要詢問的事項，可來信聯絡課程助教。
助教聯絡方式：
王靖：r08341013@ntu.edu.tw
李忠訓：r10341037@ntu.edu.tw |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
參考書目 |
*專書
姜智恩：《朝鮮儒學史?再定位──十七世紀東?????考??》（東京：東京大學出版會，2017年
5月）。（日文）
姜智恩：《被誤讀的儒學史：國家存亡關頭的思想，十七世紀朝鮮儒學新論》（台北：聯經出版公
司，2020年12月）。（中文）
*期刊論文
(1)姜智恩：2014年3月，〈東亞學術史觀的殖民扭曲與重塑─以韓國「朝鮮儒學創見模式」的經學論
述為核心〉，《中國文哲研究集刊》第44期，頁173~211。（中文）
(2)姜智恩：2016年9月，〈20?????儒者?時代認識〉，《韓國文化》第75期， 頁269~302。
（韓文）
(3)姜智恩：2017年6月，〈朝鮮儒者歷史意識的新發現──對韓儒中華認同之重新解釋 〉，《中央研
究院近代史研究集刊》第96期，頁31-60。（中文）
(4)姜智恩：2020年2月，〈????????正心??〉，《經學》第1期， 頁61~81。（韓文） |
|
指定閱讀 |
每週講義 |
|
評量方式
(僅供參考) |
|